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作者 | 韩松锦， 东莞市松山湖北区学校德育处主任
百日誓师，绝不应该是罔顾学生立场，忽视学生情绪，去强行刻意营造一瞬间的歇斯底里！
——前记
“假如百日誓师一定要举行”，这是我第一次用了如此“弱势”的标题，毕竟现在一提到“百日誓师”，大家争议便不少，反对者脑海里时刻浮现学生群体歇斯底里的画面，更有学生领誓者激动到干呕的场景，可谓一派“传销动员大会”即视感，硝烟四起，震耳欲聋。
可我其实不反对“百日誓师”，所以我用“假如”一词加以界定，也即今天的探讨是在百日誓师有价值且必须举办这一前提下进行。基于此，我们的终极目标是什么？我们应该营造怎样的氛围？如何从传统既定的环节中寻找突破，赋予创意与惊喜魅力？我的个人思考与过往实践分享如下：
01
“百日誓师”，目的是什么
也许大家会认为这个问题毫无疑问就是激励学生全力以赴备战中（高）考，但我觉得这个目标固然明确，一线教育史上当然也是因为这个目标而诞生了“百日誓师”，但是未免狭隘短浅了，尤其德育工作，我相信有些目标或“意外收获”是活动计划前并未料想到，而是在精心实践的过程中产生的。
所以我觉得百日誓师活动除了激励学生努力备战考试之外，还有其他值得被不断挖掘开创的目的，如增强学生信心、营造轻松积极备考氛围、增强师生（同窗）情义、增进亲子关系等等，而从这一层面讲，设计百日誓师也需要“大格局”，试着站高一点，自然就看得更远，思维也更开阔，创意灵感也便随之而来。
02
誓师大会，设计原则是什么
活动目的决定设计原则，而基于学生立场的百日誓师，不应该是一项德育任务，或功利大会。它应是一次看见学生，尊重学生的柔情呼唤与情感激励。由此，我推崇的百日誓师设计原则有三：
一是创新，幽默轻松
百日誓师不仅仅是固定任务，也没必要以“庄严肃穆、丝毫不差”的氛围标准赢得“踏实认真”赞誉，所以还是要大胆一些，尝试创新，试着有所不同。
做德育往往也是这样，当感受到眼前的德育活动有创新，有意思，有惊喜，感觉学生一定会喜欢，虽然过程中投入很多，但不会感觉到累。与之匹配，氛围不妨走幽默轻松一点的路线。
试想为何越来越多人的人对百日誓师反感，原因之一就是我们多数看到的总是类似传销宣讲会议般的控制式歇斯底里，气氛虽震撼，但莫名紧张压抑，究其本质，设计者眼里没有学生，只有功利性目的，只有中（高）考成绩。
幽默点，轻松点未尝不可呢？紧张的学习之余，以学生意想不到的方式来点轻松幽默的“调味料”，以学生最能接受和喜爱的方式更自然地实现活动目标，如此更有情感铺垫，更循序渐进，更自然而成，而不是突如其来，仅靠命令式的言语硬性操控，吼到干呕，结果就是随着公众号宣传一结束，啥都没留下。
二是走心，情感共鸣
德育活动能否成功的关键是能否站在学生立场上进行设计组织，而学生立场也正是活动能否走进学生的核心要素。
走心，即想学生所想，创学生所需。如何做到走心？除像艺术家一样关注每个细节之外，另一项“必杀技”就是创造惊喜。人是感情动物，谁都受不了突如其来又恰如其分的小惊喜。
而就百日誓师这项具体活动而言，“小惊喜”何处寻得？答案不妨从活动预告、暖场设计、课件风格、活动音乐、嘉宾邀请、祝福视频、活动纪念品等方式切入，尝试另辟蹊径，也许小小的改动便能产生美妙的化学效果。
三是精巧，调控节奏
设计一场成功的德育活动，有时候需要把自己想象成是一个导演，满心期待心中每个绝伦环节落地成真，或是一位追求极致的面包师，精细雕琢每一处细节。
就百日誓师而言，许多学校组织者（一般是年级组长）最容易忽略的问题是节奏调控。何为“节奏调控”，我的理解是依据整场活动目的与情感基调，在确定必备环节之后，代入学生角色，提前预想每个环节中学生的情绪反应与情感波动，以实现水到渠成之效果。
环节的顺序安排便是节奏调控的关键，无奈的是很多人竟没意识到甚至觉得无所谓。
举个例子，有两年的誓师大会我都设计了宣传片，而且只在会前播放，那究竟是先播放宣传片还是先进行升旗仪式？每次我都固执地选择先播放宣传片，哪怕许多人认为大型活动就是应该先进行升旗仪式。
我的理由是宣传片是从静到动的过程，更能从一开始便引入主题，迅速吸引学生眼球和兴趣，有种缓缓拉开序幕的感觉，且伴随着宣传片幽默轻松的风格，意犹未尽之际，再直接进入升旗仪式的庄严情境，更有说不出的巧妙味道。
再如不同科组的老师祝福视频一定是放在教师代表发言之后，这不单符合从个体到整体的拓展递进的基本逻辑，也能让活动该有的惊喜、悬念、期待自然推出。
03
宣誓环节，要关注什么
必须澄清一点的是，我不反对集体宣誓时学生情绪高涨、激情满满的画面，我也相信在那个时刻大部分学生是充满斗志，甚至痛下决心当晚不吃饭都要好好复习的。
但，我最怕是这种“美好”昙花一现，更不用说学生只是在配合表演。集体宣誓本来就应该是学生经历每一个精心设计后的环节后行动与情绪上的自然“爆发”，不需要任何违和的提醒和附和。
而要成功达到自然而然，水到渠成之纯青结果，且让誓师的教育价值持久长续，如同炖一锅老火靓汤，我们不但需要“慢”下来，看准火候，还要加入四样特别的“调味料”，增味提香。
一是情绪铺垫
我把它比喻为暴风雨前的必要宁静，实际操作就是不要机械过流程或直接报幕进入集体宣誓，而是特意让全场安静下来，待情绪平稳，结合当下学生学习备考的具体情况，深情且缓慢地讲述一段引发共鸣，触动心灵的话语（其实就很类似古装电视剧中军队出征前将领的讲话，详情可参考《芈月传》中孙俪的表演），而且最好是配上轻柔的背景音乐（都得好好挑），让大家闭上眼睛（有助于回忆往昔画面）。
二是背景音乐
也是大家常常忽略的，随便在网上搜索“誓师大会背景音乐”就完事了。无数德育活动经验告诉我，音乐尤其是合适的音乐对牵动学生情绪起着巨大作用。这里推荐两首，一是电视剧《士兵突击》背景乐《征服天堂》，二是国外背景音乐《The Mass》，大家都可以试试。
三是原创誓词
真的别再用“奋战一百天，让青春的梦想在六月的战场点亮了......”, 这么长的一句话，喊完气都不够，还哪来的气势？
而唯有原创的，才是最好的，才最打动人心。
篇幅关系，不再详述，两个小建议，一是誓词贴合学生实际，采用能引发共鸣的词句；二是尽量用短句，且最后一字用张口音，让情绪和气势完全爆发。
四是文化道具
德育活动的魅力在于每一次活动结束，有些精神和回忆还在延续，而且是赋予在特别的文化道具之中。
所以我建议百日誓师上，我们可以创设属于这场活动，属于这一届学生特定的文化道具，如特制的励志手环，或宣誓时大家“举杯”壮志的饮料，都是不错的选择。
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作者丨韩松锦
编辑丨智库君
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