时代报告讯（记者 张华征 桑建伟 通讯员 王战军 李方园）根据《河南省教育厅关于加强基础教育学校校本研修工作的指导意见》的要求，为推动我校校本研修高质量发展，引导我校老师扎实有效的开展校本研修活动，新密市教师发展中心研训员张雅丽在3月24日来到我校，开展校本研修调研工作。
调研活动主要有两个阶段。第一个阶段是和学校领导班子和学科教研组长进行座谈。座谈主要围绕我校学科教研组的日常教研活动，学校历史和现状，学校的办学理念，育人思想，教师队伍状况，学生状况以及教师的教学情况和学生学情等方面展开。
第二个阶段是围绕调研情况和全体教师做了一个有关校本研修的交流。校本研修要做到两个重点。
第一个重点是关键人——校长是校本研修的第一责任人，全体教师是校本研修的主体。
第二个重点是真问题———校本研修必须找到学校发展中的真问题，下真功夫才能做到真发展。
为了进一步提升刘寨镇的教育教学水平，办好人民满意的教育。我校全体教师及领导班子在中心校王战军书记的带领下，中心校崔老师的陪同下，共同聆听有关校本研究的专题讲座。
为了让全体教师更深入地了解校本研修，张老师把“校本研修”进行拆解。从字面意思到顿悟内涵，引导教师发现真谛，提炼主旨。在不断的启发过程中，帮助教师真正参透校本研修的内涵。校本研修就是以校为本，研究学校自身的问题，做出学校自身的特色，最终让教师获得发展，学生获得成长，学校做出特色，达到师生校等多方面共赢的结果，固化成学校良好的制度和文化，形成学校教育生态的良性循环。
讲座巧妙运用“一、校、案、策、科、师、题”七字真言，展开“校本研修”背景下学校与教师共同成长的深入探讨。
通过学习，我们明白：教师的成长要做到学科对标、素养对标、进阶提升、借助学科名家、学科大家已有教育成果或者课例，拿来看看，上好“影子课”，内化吸收高人的优点。真学习、真研究、真发展、真成长，成就更好的自己。
深耕其业，方有所成。校本研修应当“放眼于大，着眼于小，着手与微。”从根本上抓住实际问题，解决师生困境，提高教育实效。
君子务本，本立而道生。君子要专心致力于根本的事情，根本确立了，做人做事的道理、方法自然就会产生。
愿我校教师，在新密市教师发展中心的帮扶下，在刘寨中心校的托举下，越来越好！
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