聚焦核心素养 深化课堂变革——广元市利州区东城实验小学教育集团2026年春季联合教学视导走进大石小学
为深入落实广利教研〔2026〕4号文件精神，紧扣利州区教育局“13671”发展战略，以“素养导航·优质均衡”为引领，扎实推进2026年课堂教学“课标实施深化年”各项工作，4月14日，广元市利州区东城实验小学教育集团2026年春季联合教学视导组走进大石小学，开展数学、体育与健康、心理健康教育学科专项视导。集团视导领导、大石小学行政班子及相关学科教师全程参与活动。
本次视导以“聚焦核心素养，深化课堂变革”为目标，通过听课调研、资料查阅、师生访谈、集中反馈等形式，对学校教学常规落实、课堂教学质效、学科核心素养培育及教师专业发展等方面进行了全面、精准、深入的诊断与指导。
课堂观摩：素养落地，精彩纷呈
视导组专家深入课堂，随机听取了四年级数学、六年级数学、四年级体育与健康、四年级心理健康教育等多节常态课。授课教师紧扣课堂教学目标，立足学生核心素养发展，创设真实教学情境，注重思维能力培养，突出实践探究学习，充分展现了扎实的教学功底与良好的教学风貌。
数学课堂
数学课堂聚焦图形探究与逻辑推理，四年级围绕《三角形的特性》强化空间观念与几何直观，六年级依托《鸽巢问题（抽屉原理）》培育推理意识与模型思想。
体育课堂
体育课堂聚焦体能训练与运动技能提升，四年级《发展下肢力量的多种游戏》着力培养学生身体协调性与下肢力量，《折返跑》侧重提升学生奔跑速度与灵敏反应，充分彰显体育学科育人价值。
心理健康教育
心理健康教育课堂聚焦心理韧性培育与情绪管理。四年级《挫折是成长的必修课》引导学生正确面对困难、增强抗挫能力；《情绪魔法师》帮助学生认识情绪、学会自我调适，切实提升学生心理健康水平。
查阅访谈：细致把脉，精准问诊
听课结束后，视导组认真查阅教学常规、作业管理、学科实践、课题研究、校本课程等过程性资料，实地查看功能室使用与活动开展情况，并随机访谈教师与学生，全面了解学校教育教学真实状态，细致梳理亮点与不足。
视导组还深入学校功能室、运动场、心理咨询室等场所，实地查看设施配备、器材管理、台账记录与课程实施情况，保障教学资源高效利用，促进常规管理规范有序。
集中反馈：凝心聚力，提质赋能
集中反馈环节由东城实验小学副校长王渊主持。各学科视导组组长分别对课堂教学、学科建设与教学管理进行专业点评，充分肯定大石小学在常态教学、育人实效、教师成长等方面取得的成效，并结合视导情况提出针对性、可操作的改进建议，为学校后续教育教学提质增效指明了方向。
最后，大石小学校长李雪梅对活动作总结，她表示学校将以此次教育教学视导活动为契机，对照问题清单，建立整改台账，落实闭环管理，持续深化课堂教学改革，强化学科核心素养的培育，不断提升教育教学质量，助力集团教育优质均衡发展。
此次集团联合教学视导，既是对学校教育教学工作的全面检阅，更是对教育教学工作的精准赋能和专业引领。大石小学将以此次活动为契机，深耕课堂、研思共进，以更扎实的工作举措、更务实的工作作风，推动学校教育教学工作再上新台阶！
来源：利州区大石小学
图 文丨赵华杰
编 辑丨昝玉凤
初 审丨赵春燕
复 审丨焦刚文
终 审丨焦立刚
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