赋能新时代职业院校思想政治工作创新升级，推动思政教育与技术技能人才培养深度融合，5月23日，新时代高等职业院校思政育人工作专题研讨会在江苏南京顺利举办。本次会议由教育部高校思想政治工作创新发展中心（南京工业职业技术大学）、江苏联合职业技术学院联合主办，五十余所省内外优质高等职业院校齐聚一堂，交流思政育人实践经验，共探高等职业教育思政高质量发展新路径。
江苏联合职业技术学院作为本次会议主办方之一，是江苏省五年制高职办学的核心主力军，学院创新打造“小学院、大学校”办学模式，办学覆盖全省13个设区市、84个县（市、区），下设126个办学单位，全日制在校生规模突破32万人。始终坚守“办好老百姓家门口的大学”办学初心，锚定为党育人、为国育才根本使命，紧扣五年制高职学生15至20岁成长关键期，积淀形成体系完备、可推广可复制的实践成果。
精准研判学情，靶向破解五年制高职育人痛点
针对五年制高职学生处于世界观、人生观、价值观塑造关键“拔节孕穗期”的成长特性，江苏联合职业技术学院精准描摹学生成长画像，直击育人工作难点。针对学生多为普职分流后“自尊心强但自信心弱”的群体特质，学院依托职业生涯规划指导、分层分类教学、理实一体化教学等多元举措，帮助学生重塑学习自信，实现从“要我学”到“我要学”的思想转变。
同时，学院结合学生阶段性成长特征，构建梯次培育模式，低年级聚焦行为养成与职业启蒙，中年级侧重价值内化与工匠精神培育，高年级强化使命担当与技能报国情怀塑造。依托学院县域生源占比超90%、超80%毕业生留乡返乡的生源就业特点，将乡土文化、桑梓情怀教育融入思政育人全过程，引导学子扎根基层、服务县域发展。无锡机电分院张华、常州刘国钧分院夏任波等优秀毕业生，深耕行业、攻坚克难，成为地方产业发展骨干力量，充分彰显学院思政育人实效。
构建育人体系，打造闭环思政育人生态
直面五年制高职学生身心发展失衡、认知适配偏差、价值认同冲突等育人挑战，江苏联合职业技术学院凝练四大育人核心原则，坚持守正与创新、融合与贯通、浸润与体验、生长与评价双向统一，系统构建目标、课程、方法、评价、生态“五个一体化”思政育人体系。
该体系以培育德技并修的高素质技术技能人才为核心目标，纵向贯通五年学段思政教育，横向融合思政课程与课程思政，针对不同学段定制差异化育人方法，搭建生长型综合评价体系，构筑全域育人生态，形成“目标锚定、课程承载、方法落地、评价护航、生态保障”的闭环育人格局，有效破解学段分割、同质化教育等育人难题。
聚焦时代要求，凝聚共识赋能思政创新发展
研讨会上，聚焦职教本科、高职（专科）、五年制高职三类院校思政工作共性规律与差异化需求，教育部职业教育发展中心原副主任、中国职业技术教育学会德育工作委员会主任刘宝民作专家报告。全国五年制高职教育联盟秘书长、江苏联合职业技术学院党委书记王伟作专题报告。
南京工业职业技术大学等4所院校依次分享思政育人实践成果，多角度展示职业院校铸魂育人创新模式，为行业发展提供多元参考范本。
锚定未来方向，共绘职教思政高质量蓝图
此次研讨会汇聚多方育人智慧，集中展示了全国部分高等职业院校思政育人的优秀实践成果，为五年制高职思政工作搭建了高效交流共享平台。江苏联合职业技术学院有关负责人表示，未来将持续优化育人模式，深耕特色思政品牌，完善“行走的思政课”“三色研学”育人项目；推进数字化思政建设，搭建智慧思政大数据平台，实现精准化育人；优化县域专业布局，打造“一县一品、一镇一特”专业特色，厚植学生乡土情怀，引导更多学子扎根基层、建功时代。
本次研讨会的顺利召开，进一步厘清了新时代高等职业教育思政育人发展思路，凝聚了职业教育育人共识。下一步，各参会院校将始终坚守立德树人根本任务，秉持守正创新、全域协同育人理念，持续深化思政教育改革，统筹整合各类育人资源，协同推进职业院校思政工作提质增效，全力培养大批德技并修、堪当重任的高素质技术技能人才。
通讯员 刘畅 现代快报/现代+记者 戴明夷
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