寂静，曾是许多孩子与生俱来的世界；能听见世间声响，便是他们最纯粹的心愿。1988年，18岁的许蓉成为江苏省首批听力语言康复教师，四十载深耕特教一线，她亲历并推动中国聋儿康复事业实现跨越式发展：从启蒙发声走向全面成长、从无声隔绝逐步融入主流社会。
几十年来，她用耐心与专业，让近千名听障孩童冲破寂静、开口发声。
这位非科班出身的特教拓荒者，用半生坚守，为“无声天使”点亮有声童年，让每个生命都拥有听见世界、表达自我的权利。
推开那扇声音的门
走进江苏省南京市聋人学校二楼康复中心，这里宛若一所童趣满满的幼儿园。彩绘墙上挂着四五个小木屋，里面“住着”青蛙、小鸟……这里处处藏着许蓉为听障孩子精心设计的细节。
在一对一个人训练室里，一张独特的“蚕豆桌”引人注意，桌面酷似蚕豆，打破了传统课桌方正刻板的样式。许蓉解释，听障孩子大多存在优势耳与劣势耳的差异，坐在孩子听力较好的一侧说话，孩子才能更清晰地接收声音信号。
许蓉：听障小朋友说话时可以并排坐或正对面坐。孩子往往有一只耳朵听力较好，我们就坐在这边跟他说话，便于他听清。
来这里训练的孩子年龄不同，有被抱在怀里的婴儿，也有学龄前儿童。从咿呀学语到清晰发声，从单字词语到连贯语句，许蓉陪着他们一步步走出无声世界。
20世纪80年代，中国特殊教育尤其是聋儿康复教育尚处于起步阶段。1985年，北京成立了第一所聋儿康复语言听力中心，各地纷纷筹备相关机构。南京市聋人学校也成立了听力语言康复中心，急需有爱心、有耐心的教师。许蓉毅然加入，成为南京聋儿康复教育的首批拓荒者。
许蓉：以前是学前班，我是第一批做康复教育的。孩子康复完成后去普通学校，不再留在聋校，我也是最早推动听障儿童随班就读的。
许蓉清晰记得，当时她带了六个孩子，经过细致康复训练，有四个成功进入普通小学，和同龄孩子一起上课，开启了南京听障儿童融合教育的先河。
最初的康复教学充满艰辛。那时孩子听力康复普遍较晚，大多五六岁才开始，助听器效果也不好，全靠看口型学习。许蓉印象最深的孩子叫淼淼，佩戴助听器也毫无效果，康复只能靠看口型。
许蓉：当时他的家长很重视，我教他说话，基本是靠喊，声音很大，口型也做得很夸张。
为了让孩子学会发音，许蓉想尽一切办法。为了教汉语拼音“g”，她将手指伸进孩子口中辅助舌位。孩子听神经发育不佳，感知能力极弱，许蓉就带他走出教室寻找校园里的花。
一遍遍示范，一次次引导，一周后孩子终于含糊地说出了“花”字。而当孩子能够独立喊出“许老师好”，已过去了整整两个月。
每当第一声稚嫩而清晰的呼唤响起，许蓉所有的疲惫与艰辛都烟消云散。
用爱守候，等“花”盛开
让每个孩子都能被听见、被善待，是新时代特殊教育的初心，也是许蓉多年不变的坚守。
近四十年里，从南京市聋人学校听力语言康复中心走出的听障孩子累计近千名，许蓉亲手带过的超过五百名。他们中有人完全康复，顺利进入普通大学；有人学有所成，投身特殊教育事业；有人自信融入社会，拥有了平凡而幸福的人生。
许蓉：康复之后，改变的不仅是这个孩子的人生，更是整个家庭。这些孩子都能这样努力地成长，我们还有什么可抱怨的呢？
在许蓉心里，这些听障孩子不仅是学生，更是她的孩子。日常教学中，孩子们情绪不稳定是常事，许蓉用温柔的方式转移注意力，她的口袋里总是装满贴画、小零食，像一个百宝箱。家人的支持、孩子的信任、家长的认可，成为她坚守的最大动力。
随着时代发展、科技进步，听障康复教育迎来质的飞跃。
国家持续推动特殊教育普惠融合、落实“零拒绝、全覆盖”，让每一份成长都得到坚实保障。从简陋的助听器到先进的人工耳蜗，从滞后的康复干预到零岁筛查、十个月介入的早期干预，从单一的康复训练到全面融合教育，许蓉始终走在改革创新前列。
她率先提出将康复年龄向下延伸至0-3岁，用早期干预守护成长起点，不让任何一个孩子错过有声童年。经过科学系统训练，孩子三岁就能顺利进入普通幼儿园，跟上同龄人的成长节奏。
在康复中心有一面书墙，上面放满绘本，书架最上方写着一行字“花开有声”。
许蓉：每一种声音都值得被珍惜，只要听障孩子能发出声音就是好的，我就怕他们不说话、不发声。
这是许蓉最真挚的理解，也是她坚守一生的信念。
最好的礼物，最长的陪伴
如今，许蓉的工作重心转向全市融合教育指导，负责南京市随班就读特需儿童的支持与培训。她带着听力师、康复师走进普通学校，为听障孩子调整座位、配备伙伴、提供专业支持，为普通学校教师开展培训，普及特教知识与融合教育理念。
今年六一，在这个属于孩子的节日里，许蓉又一次选择了留在教室陪伴孩子们。那些五彩的吹画在纸上绽开，孩子们鼓着腮帮子用力吹散颜料，教室里满是笑声和气息声。对许蓉而言，最好的礼物从来不是鲜花，而是那一声声或许迟来、却无比响亮的“许老师好”。
时光无言，初心有声。
春秋更迭，青丝染霜。从一线康复到融合教育推广，许蓉始终以温柔而坚定的力量，为听障孩子架起通往有声世界的桥梁，也见证着我国特殊教育事业普惠、融合、高质量发展的坚实步伐。
那些曾经困于寂静的孩子，如今笑语盈盈、拥抱生活、奔赴未来。
教育最美的模样，是让每个生命都被看见、被珍视。而许蓉，便是用一生践行这份美好，静待每一朵“无声之花”，终得有声芬芳。
来源：央视新闻客户端
编辑：艾伯宁
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