济南广电·天下泉城客户端8月5日讯2014年9月的一天,崔荣荣穿着白裙子、脚蹬白皮鞋,满心憧憬地走进济南市历城区前张小学——一所毗邻黄河的农村小学,也是她工作的第一站。眼前是一片泥泞的道路,鞋子脏了,心情也灰了。
就在她愣神的工夫,一群孩子趴在办公室窗户上,小声又兴奋地喊:“音乐老师,音乐老师……”可等她回头看,一个个又羞涩地迅速跑开了。那种眼神,激动、好奇,又带着胆怯,把一颗即将冷下来的心,又焐热了。
她是这所学校第一位专职音乐老师。对城里的孩子来说,音乐课是理所当然的事;可对这些农村孩子,她的到来,像一股新鲜的风吹进校园,在村里传开了,成了大伙儿津津乐道的新鲜事。
那一年,她27岁。
泥土里的种子
前张小学地处偏远,硬件不如城里,但这所学校一直把美育当作立德树人的抓手。这给了崔荣荣带着孩子们往前冲的底气。
2015年,她第一次带舞蹈社团参加区里比赛。没有专门的舞蹈教室,孩子们也没受过专业训练,就在满是泥土和砂砾的红砖地面上排练。每天训练结束,汗水和泥土混在一起,孩子们一个个成了小泥人。可就是这群“小泥人”,一路从区里比到市里,最后闯进了省赛。
她没想那么多,最初就是想带他们走出去,站在真正的舞台上,看看外面的世界。这些孩子身上那种朴实、纯真、乐观,像一个个小太阳,照亮了她,也让她下定决心——一定要让他们被看见。
这份冲劲儿,十年后还在传承。排练《满江红》时,孩子们每天练跪地动作,膝盖青肿,没一个人喊疼。有个男孩演岳飞,怯生生地问:“老师,我行吗?”她拍着他的肩膀说:“男子汉,要自信才有魅力!”两个月后,舞台上那个眼神坚定、气势十足的少年,让她觉得,孩子们真的长大了。
笨功夫里的根脉
要说怎么把一群没基础的农村孩子带到省赛、国赛的舞台上,崔荣荣的办法特简单——下笨功夫,一点儿一点儿地磨。
排练《满江红》时,孩子们只会使劲喊台词,声音挺响,但不感人;眼睛空洞无神,有人演戏,对手却在发呆甚至笑场。如何让孩子们演出岳飞的精神世界,成了她研究的课题。
她查阅大量岳飞的历史资料,反复打磨剧本——每个眼神、每个动作、每句话的气口和语速,一点一点给孩子们抠出来,亲身示范。为了让眼神灵动,她带孩子们每天对着镜子写“米”字,几十遍不嫌多。为了表现岳飞被十二道金牌召回时的失落,他们从电视剧里找灵感,反复改、反复练。
排练艰苦,每天课后额外练两个多小时,多少个星期天没休息过。孩子们声音嘶哑、膝盖青肿,没人喊一声疼、一声苦。
就这么磨,最后舞台上,岳飞被押走时,孩子们真的哭了。那一刻,岳飞才真正走进他们的内心——那不是演出来的,是打心底里为失去这位英雄而难过。
有人说,你这是把小学生当专业演员练。她说不是,“我们不是在培养演员,是在育人。”孩子们在戏里体验了岳飞的忠诚、秦琼的忠义、辛弃疾的豪迈,这些精神,慢慢长进了他们心里。
舞台外的绽放
这些年,崔荣荣带出的作品收获了不少荣誉:舞蹈《小不点大篮球》获山东省三等奖;戏剧《满江红》获济南市一等奖;戏剧《东风夜放花千树》登上全国舞台,拿下全国第八届文化艺术节二等奖;戏剧《秦琼传奇》获山东省一等奖。
“戏剧里的历城”成了学校的特色品牌——辛弃疾、秦琼、闵子骞,都是济南的名士,通过孩子们的演绎,这些精神在校园里传了下去。
可比起奖状,崔荣荣更在意另一件事。
刚开始排练时,道具乱扔、衣服乱放。一段时间后,孩子们会自觉把戏服叠得整整齐齐,水壶摆成一条线。戏里讲究规矩,孩子们就把规矩带到了戏外。“先做人,再学艺。想演好英雄,自己先得有英雄的品格。”这是她一直跟孩子们说的话。
前几天,一个已经毕业的孩子提着蛋糕回学校看她。那一刻,她心里很欣慰。
静守的初心
常有人问:在这么偏远的学校待了十二年,条件艰苦,怎么坚持下来的?
崔荣荣总结了一个“幸福公式”:幸福 = 有意义的事 + 专注投入 + 积极情绪 + 成就。她眼里“有意义的事”,就是让她的学生好,让学校好。社团里加入了贫困生和单亲家庭的孩子,她想让他们在艺术中找到光亮。每晚睡前复盘,看着学生从自卑胆怯变得自信豁达、从不敢抬头到在舞台上光芒万丈——这就是她的成就。2020年9月,前张小学新校建成投入使用,从乡村小学升级为城镇学校。但崔荣荣知道,无论校舍怎么变,让农村孩子被看见的初心不变。
面对荣誉,她很谦逊:“这些成绩不是我自己的,是孩子们用膝盖跪出来的,是老师们一起磨出来的,是家长们每场比赛默默扛着道具扛出来的,是校长不计得失全力支持奉献出来的,是教研中心一路关心托举起来的。我能做的,就是尽一个老师的本分。”
十二年,从红砖地面到国家级舞台,从不敢说话到自信绽放,这就是崔荣荣和孩子们的故事。
她始终相信这样一个朴素的道理:有付出,就有回报;有耕耘,就有收获;有努力,就有结果;有拼搏,就有辉煌。
而那些在泥土里埋下的种子,终有一天会开出花来。
记者:姜富海
美编:高阳
编辑:可能
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