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视频制作：魏唯、刘承源、严兴红、袁一瑗、刘微、王清 实习生 张宇涵、王凯、肖迪洋
封面新闻记者 姚箬君
伴随数字经济的发展，未成年人深度融入网络环境，涉未成年人的个人信息保护、网络游戏充值、直播打赏、甚至帮信网络犯罪等案件引发全社会广泛关注。
这一期“法博士”普法微课堂，邀请到成都未成年犯管教所监狱民警 李洋、北京安博（成都）律师事务所律师 金笛，在这个暑假，带大家以案释法，一起划清未成年人网络法律红线。
案例
“帮忙”变“帮凶”
帮信罪成未成年“掉坑”重灾区
在互联网发达的今天，我们享受便捷的同时，一些看不见的陷阱也正悄然靠近涉世未深的未成年人。其中，一种名为“帮信罪”的犯罪行为，让一些青少年在懵懂无知中，从“帮忙”变成了“帮凶”。
16岁的赵某，为赚取零花钱，应朋友要求，帮助他人购买、办理共计10张电话卡倒卖出售并获利。这些电话卡被用于实施电信诈骗，致使多名受害人蒙受损失。
其行为虽未直接诈骗，但为犯罪提供了关键工具，构成了“帮信罪”。因其未达到刑事责任年龄，公安机关呈请对其作出行政处罚，法院对其执行罚款2400元。
《中华人民共和国刑法》第二百八十七条之二 ：
帮助信息网络犯罪活动罪
明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
说法
七色韶光护成长
四川系统推进青少年普法工作
短片中，未成年人赵某的行为被定为“帮信罪”，什么是帮信罪，不法分子是如何“瞄准”未成年群体的？
赵某的行为虽没有直接诈骗，但为犯罪提供了关键工具，构成了“帮信罪”。
当前，电信网络诈骗等新型信息网络犯罪高发多发，衍生大量上下游关联犯罪，这些关联犯罪又为电信网络诈骗提供帮助和技术支撑，反向成为电信网络诈骗犯罪高发多发的重要推手。2015年，刑法修正案（九）增设帮助信息网络犯罪活动罪。
主要是指：明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助。
这项罪名成为年轻人掉坑“重灾区”，特别是未成年人、在校学生群体涉案问题突出。需要注意的是，身份证、电话卡、银行卡、互联网账号等不能出租、出售，也不能出借，更不能参与刷单、跑分。
还有哪些威胁未成年人网络安全的因素和常见案例？
威胁未成年人网络安全的主要因素可归纳为不良信息侵蚀、网络沉迷诱导、隐私泄露风险、网络欺凌侵害、网络诈骗陷阱及新技术滥用六大类。
具体来说，给大家举个例子，不少家长都曾在孩子手机上看到过这样的消息和群名称：“免费领游戏皮肤”“明星福利群”“兼职赚零花钱”。这些都是不法分子的“圈套”，他们精准拿捏孩子喜爱游戏、追捧明星、渴望零花钱的心理，以这些诱饵诱导孩子扫码转账、充值消费、甚至泄露支付密码。这类骗局话术贴合孩子兴趣、迷惑性强，且多为小额多次诈骗，极易被家长忽视。
未成年人保护法第七十四条规定：
网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。
以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。
对于未成年人来说，如何安全上网，有哪些值得注意的？
近年来，从未成年人保护法专章设立“网络保护”，到未成年人网络保护条例的正式施行，再到2025年12月国家互联网信息办公室等八部门出台《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，未成年人网络保护取得积极成效。
与此同时，算法推荐和生成式人工智能的深度应用，也让未成年人网络保护面临新的挑战。对于有关部门来说，应加快终端治理与平台监管，进一步加大对AI生成机制、平台内容的源头治理。对于家长来说，可以从4个方面，为孩子筑牢网络安全防线。
管好设备和时间。设备需开启“未成年人模式”，约定每日使用时长。
做好安全教育。与孩子明确，不泄露个人信息；不向陌生网友发送可能引发风险的照片、视频；不私下与陌生网友见面。
此外，还要关注情绪变化，引导健康上网。
划清涉未成年人网络法律红线，保护未成年人合法权益，需要社会各界共同参与。四川在系统推进未成年保护和青少年普法方面有哪些经验和做法？
守法、用法的前提应该是学法、懂法。
近年来，四川坚持将法治教育作为落实立德树人根本任务重要途径，融入教育教学全过程。此外，邀请法官、检察官、公安民警、律师、高校法学教师等参与法治教育，设计特色法治教育品牌，主持开展特色法治教研活动。
2025年9月，四川省“七色光”青少年普法联盟正式成立，聚合各方力量为青少年提供常态化法治宣传教育。2026年，七色韶光护成长的脚步更加坚实，8部门共同决定，在全省范围内实施“七色光”青少年普法联盟“强点拓面 提质增效”行动。近日，由省委政法委、省司法厅、省教育厅联合主办的“七色光”2026年四川省中小学法治副校长示范培训班也在成都开班，来自全省的100余名法治副校长同堂参训，共同分享青少年法治教育过程中的经验。这些，都将有助于系统推进青少年普法工作。
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