在广东深入实施“百千万工程”的背景下，青年学子如何将社会实践与服务基层紧密结合？今年暑期，广东省外语艺术职业学院“童心伴”实践队走进广州市天河区天河南街，用一场场精心设计的特色活动，回应青少年在文化滋养、安全守护与心理成长等方面的需求。

在“童承非遗”手工课堂上，队员将广西绣球、铜鼓、京剧脸谱等非遗元素转化为孩子们听得懂、记得住的故事与游戏。队员们还将防溺水、防走失、居家安全等知识点融入“安全飞行棋”“隐患大找茬”等互动游戏中，让孩子们在闯关的欢呼声中主动记忆安全规则。有孩子在赢得游戏后认真地对同伴说：“我记住啦，不能自己去河边玩。”

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“看见情绪，拥抱自己”情绪管理成长小组则为孩子们搭建了一个安全包容的心灵港湾。从“天气播报员”游戏引导情绪联结，到“表情猜猜猜”中认识情绪的多样面貌，再到“我的情绪小宇宙”绘画创作中自由表达内心世界，孩子们在循序渐进的环节中，逐渐学会觉察情绪、接纳自我。多位小朋友主动走上台前，分享画作背后的心情故事。

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当青年学子真正走进社区、读懂儿童、服务所需，“百千万工程”便有了最生动、最温暖的青春注脚。“童心伴”实践队以青年之智、专业之力、陪伴之心，回应了社区少年儿童的多元需求。他们用行动证明，“百千万工程”的基层实践，既可以是重大项目的攻坚克难，也可以是社区邻里的温情守护。

采写：南都N视频记者 夏嘉雯 通讯员 丁美方 范邕 林洁