最近衡水中学的一则演说视频引发了大家的热议，视频中，一名衡水中学的同学非常激动的表示“自己就是一只来自乡下的土猪，也要立志，去拱了大城市里的白菜”。

为什么这个视频会引起大家的反感，

甚至在网上吵得不可开交呢？

把自己称作“土猪”是一种否定自我价值，侮辱“乡下人”的无知与偏见

在求学的过程中，我们大多数接受到的教育是：

努力学习，好好考试，以后才能够出人头地

读书和考试天然的=考上好大学

从目的上来看没有什么不对，但是这样的教育方式和声音局限了一个人的视野，同时也将学习变得乏味而沉重。

自然而然，在这样的环境中长大的孩子，他们判断一个人是否有价值的标准就变成了：学习成绩越好，考的高校排名越高，那么这个人也就越有价值，反之，学习不好的就是没有价值的人。

还有与“土猪”一起出现的另一个词语

“乡下”

其实，我不太明白的是，为什么视频中的孩子会对乡下带有这么大的敌意和贬低。乡村生活，和农村到底有哪里是值得被贬低的？

是无知

是偏见

是自卑

当一个孩子接受到的教育和信息都是

出人头地，走出大山
没出息就只能永远留在这里
城市里面什么都好，连空气都比乡下的甜

在这样的信息差下，又如何要求三观未全，涉世未深的学生要对环境和世界有正确的认识呢。不说学生，不少成年人都对农村有偏见，将“乡下人”当作是贬低别人嘲笑别人的话。乡民的淳朴和善良，没有太多算计的奉献精神，这些都是我们应该学习的品质，说得再多不如直接看图。

知识可以学习，误解可以慢慢消除，毕竟教育的初衷就是育人，可是自卑是难以被拔除的。

把自己比喻成“土猪”把城市里的孩子们比喻成“白菜”，他从心底就已经把自己放在了非常低的位置，而这种割裂不来自外界，来自他的内心。

深究原因

是物质主义和虚无

强调物质利益的极端重要性，主张致力于物质享受，并以物质生活资料判断善恶是非

物质主义

什么是幸福人生，什么是人上人？有钱
什么是成功，如何被人尊重？有权势

之所以变成这样的结果，将物质作为自己评判成功与否的标准，是因为目标的虚无。

考上一个好大学难道是虚无的目标吗？

这里说的目标其实是，人生的目标，也就是理想。

我们想要成为什么样的人？
想要做什么事情？
自己能否给社会贡献自己的力量？

如果没有的话，只剩考好大学，读好专业，找一个能够赚很多钱的工作，一切行为的背后就是钱、物质。不得不承认和直面的一点是，我们的教育在某些方面出现了漏洞。

当科技和互联网，将财富差距摊开来展示在所有人面前时；当无孔不入的消费广告信息，恨不得在空气里传播时，我们可以怎么给孩子一个健康的环境呢？

而我们能够在当下弥补这样的漏洞，

让更多孩子不自卑、不产生这些骇人想法的方法有吗？

国家发展职业规划课程、社会少一点物质传播内容、焦虑文化被阻断在未成年人成长的环境外。

而这一切的前提和实施的方法就是：实践

而学生最能接受，孩子最能理解的方法就是：活动。这是我们能够从身边做起，从小事做起，帮助身边人和自己学生的一个最好的方法，且难度最低的一件事，每一个学生都可以成为一个活动的组建者。

人生规划体验活动

模拟面试校园活动

你想成为什么样的人趣味活动

教育的目的是为了培养健全的人格，让孩子拥有批判性思维，有一个健康的三观。

聚小芒希望，大家能够多多思考自己的方向，并不断实践吸收更多才能有所成长，一起做一个拥有批判性思维，永远发光发热，怀揣赤子之心努力实现个人价值的少年。

聚芒星球

校园活动达人聚集地