再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！这是国家领导一直强调的方针，教育竞争激烈，孩子作业太多没有太多玩的时间，教育局就进行减负，规定不能留太多作业，结果只能间接逼迫家长报更多的课外辅导班！因为孩子和家长压力从来就不是作业，治标不治本的办法只能是忽悠自己！

有专家提出孩子教材太古老呼吁改革，结果是鲁迅的文章被移除了，那些英勇救人的故事也被移除了，那些传统的中国节日热闹场景被移除了！也就是中国的教材却越来越缺失中国元素，不知道教育改革的目的是什么？是完全去掉中国元素吗？

近日有家长反映人教版教材插画过于丑陋，当大家细查才发现，这不单单是丑陋，众多病态的国人画面简直不能直视，目光呆滞，连孩子都说插画很像难看！可奇怪的是同样的编辑人员，英语教材中外国人的形象却全部正常！

当大家查看众多人教版丑陋插画发现，很多画面中充斥着性暗示，有的教材竟然直接把侵华日军时的军机作为封面！还有插画中五星红旗故意画错，儿童身披美国国旗，黄皮肤和黑皮肤儿童共同舔白人儿童的汗液，贼眉鼠眼的扁鹊搂抱裸露上身的女子！如此种种，残害儿童无所不用其极！

人教版是国家统一教材为什么会出现种种残害儿童的读物？

国家对教材的审核有着严格的审核标准，人教版作为国家指定教材，出现这种大面积“毒物”，可以肯定的确认，对教材的审核流于形式，甚至故意放任这种问题读物流于市场！

人教版教材中为什么英语插画外国人正常而国人插画全部病态？

一个12年专门从事动画导演的人说了一句话，人教版插画师他不是艺术区别不是风格区别画出来的东西，他就是骨子里的坏，他就是故意这样做的！

人教版教材病态插画主要设计师？

人教版病态插画主要设计师是北京吴勇工作室设计，不过这个设计室在专业网站里面查不到任何工商登记记录！

人教版病态插画是否是审美不一样或者资金缺少导致的？

人教版病态插画全部是国人面孔，而外国面孔全部正常，这说明病态插画是故意这样做的，与审美和艺术形态没有任何关系！至于资金问题，已经有专业插画师直接指出，人教版这样的垄断行业是不缺钱的，干这种事背后有其他因素！

人教版病态插画是否有西方反华势力文化渗透？

早在2014年已经有部分老师指出人教版部分教材画面过于丑陋对孩子认知不利，结果没有引起重视！这种明显双标丑陋的插画能顺利过审，背后肯定有各种利益的输出，一个不缺钱的垄断行业却故意这样做，背后肯定有西方反华势力的资助！

人教版病态插画危害是否严重？

非常严重，尤其是对儿童！这种病态插画的危害已经远远大于盗版读物了，盗版可能只是错字问题，这种是故意丑化插画，直接潜移默化地对孩子心理造成伤害，因为相比文字来说，儿童更喜欢插画，而某些势力正是看到了这一点，所以才故意丑化插画！

人教版病态插画为什么能持续维持数年一直存在？

表面上原因在于教材审核的缺失，教材审核人员全部眼盲，教育监管部门监管无力！实质上背后的势力正是利用了民众很少质疑或者不敢质疑官方读物的心态，也就是借力打力吧！

只有部分民众发现问题后会提出问题反馈问题，但根深蒂固的原始思想，发现反馈问题后没有引起上面重视后便不敢再反馈了，害怕继续下去对自己不利！而监管机构发现问题后也不敢公开承认错误及时改正，害怕影响自己的权威，降低自己的威信！而背后敌对势力正是看到了双方的心态，所以才敢肆无忌惮地一直这样做下去！而等我们发现问题时，对数代孩子已经造成了伤害，而这种伤害是无法挽回的！

近来网友流传一句“名言”:建议所谓的专家不要再到处建议了！这本身就是一场认知战，一边是颠倒黑白妄图一直愚化民众的所谓“专家学者”，在发表各种的另类看法，意图忽悠更多的民众，另一边是无数觉醒或者不在沉默的智者在极力阻止更多民众和孩子划入深渊！套用电影魔戒一句话，重拾自己的思维和认知将会获得重生！