16岁，花季般的少女，要靠自残自虐自杀一系列反人类的操作博取父母关注，因为二胎妹妹的出生，最后抑郁了，之后转为“双相情感障碍”。这是我最近在一社交平台上，看到一名小学数学教师写的超过8万字的日记，记录下了与女儿相处的点滴。字里行间似乎找不出二胎出生给孩子带来的灾难，那么咱二胎就不背这锅。只是令我唏嘘的是，一位从事教师职业的妈妈，怎么自己的孩子心理如此走极端，不去反思自己，而把舆论往二胎上引导呢？
我们来看看事件本身，父母从事教育工作，从小被寄予厚望，经常被拿来与同龄人比较，内心向上却又极度自卑，接受不了自己的平凡。心思敏感细腻，家庭气氛紧张，有个小十几岁的妹妹但父母不和睦，安全感的缺失导致性格畸形等等，各项都是槽点！即便不是二胎家庭，这孩子的心灵创伤早已造成。
在她妈妈的日记中，还有两个点值得关注：其一，孩子有次跟父亲发生矛盾被打了，转而对妈妈大吼：“从小到大爸爸打我，你都没有保护过我！”其二，曾亲眼目睹爸爸拿刀捅妈妈，自己挡在前面拼命保护母亲。可以看出，爸爸有家暴，妈妈尽力护周全，这在孩子成才路上都是犯了教育大忌。这种环境下长大的孩子，要不就是极度缺乏安全感，敏感又自卑；要不就是有狂躁倾向，情绪不稳定……与其说是孩子抑郁，不如想想，自己是不是造成孩子心理疾病的罪归祸首！
全文看完，感觉非常窒息，为什么教育工作者能桃李满天下，唯独自己孩子总会出现这样那样的问题呢？这不是个例，工作上你是老师，人类灵魂的工程师，回到家庭，你就是父母，承担的是双向责任，这对孩子的成长至关重要。她大女儿的抑郁，并非二胎所致，其实根源是父母对女儿长期的“情感忽视”所致，或许，你们也应该好好看看心理医生。
一段和谐的，舒适的亲子关系，不是因为某个人的牺牲或付出建立的。首先，要做到有效沟通，与孩子间的沟通需要从心开始而不是从脾气开始,从打骂开始；第二，学会彼此尊重，努力去建造一个具有“松弛感”的家庭，不以传统中国父母的威严去命令和呵斥自己的孩子，要让孩子获得更多幸福感；第三，家庭和睦，父母首先要做到情绪稳定，学会冷静，理性地用爱去理解、包容和引导他（她）。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。养不教父之过，生儿育女乃人之常情，在孩子的成长路上,别让他们为你的错误教育买单！
热门跟贴