她，毕业于郑州大学，从事教育工作27年。在教学工作中，她关注学生的个性化需求和全面发展，尊重学生特点和学习规律，挖掘他们的潜力和优势，采用适合学生发展的现代教育方法和手段，取得了显著成效。多年来，她先后荣获市级优秀教师、省级骨干教师，国家级、省级及市级优秀辅导教师等荣誉称号。
她，就是民盟三门峡市委员会盟员、三门峡市外高信息技术高级教师侯李凤。
以生为本，注重实践创新
作为一名教育工作者，侯李凤十分非常注重创新教学方法，在信息技术教学中引入新媒体技术、互联网教学等元素，融入先进的科学技术理念；她注重开展学生STEM教育，通过线上互动、设立竞赛等多种形式，在课堂教学中让学生更加轻松、舒适的融入课程体验，唤起学生对知识的兴趣，潜移默化地带领他们进入信息时代。
她结合线上线下特点设计不同的教学模式，既保证了教学质量，又充分满足学生的学习需求。在课程设置方面，她积极探索跨学科教学，将各科的知识相互延伸、相互融合，打破学科之间的壁垒，让学生从不同的角度去认识世界并解决问题。同时，她始终以培养学生的创新能力和实践能力为核心目标。交替模式、探究式教学、研究型学习等，都是她较为常用的手段。
在这样的教育环境中，学生可以自主思考问题，并制定解决方案，让他们感受到学习的乐趣。同时，在课外活动和社团组织方面，侯李凤也着力提高学生的实践能力和创新能力。她经常组织学生参加各种科技和创新竞赛，参与社会公益活动，培养学生解决问题的创新思维和综合素质；发掘学生创新性和创造性，鼓励他们在信息技术领域上锐意创新，在实践中不断探寻和解决问题。
侯李凤深知，专业知识的深耕是每个教师必须面对的一项重要任务。只有不断升级自身的专业素养和学科能力，才能为学生提供更加匹配需求的教育资源和先进的教育理念。作为一名高中信息技术教师，她始终坚持这种态度，并且努力将最新的教育研究成果转化为有效的教学实践。
经过多年一线教学实践，侯李凤逐渐总结出高中信息技术教育的核心课程、难点以及技能训练方案等方面的优化方法。在自主学习和探究上，她始终保持警醒和努力，在互联网、在线教育平台、线下课堂及各种教研活动中寻找和积累知识。她经常使用信息技术类新教学应用、资源，建立线上学科平台，并持续更新课程内容。通过开展在线授课、与学生在线交流等方式，推进传统教学与现代信息技术的融合，将知识传递的效果达到最大化，同时也促进自我的专业成长。
只问耕耘，功力必不唐捐
多年来，侯李凤一直担任高中的信息技术一线教师，教学成绩优秀，所任教班级的信息技术学业水平测试成绩优异。作为市级信息技术名师工作室核心成员，她积极参与推进教研任务的进展和学科推广工作，多次发表期刊文章。论文《信息技术之任务驱动的小组协作教学模式探究》获省级教学论文评比二等奖；论文《素质教育与信息技术教学》、《信息技术说课教学反思》均发表于CN刊物；《计算机结构与日常故障排除》获市级校本课程一等奖；课题《电子书包教学模式及其应用研究》获省级一等奖。在省内外及市级各类优秀课件评比、教学大赛中侯李凤屡次获奖，优质课曾获省级二等奖，市级一等奖，全国多媒体软件大赛分获市级一等奖，省级三等奖。作为信息技术高级教师，她辅导的本校信息技术学科青年教师均获市级优质课奖与市级优秀表彰；多次获得校内“微课大赛奖”、“优秀教师”、“教改先进个人”、“先进个人”等荣誉称号。
历年来，侯李凤指导学生参加全国中小学电脑制作活动，多次获得国家级、省级与市级“优秀辅导老师”称号。辅导学生作品《“豫面”中餐企业形象设计》获国家级三等奖，省级一等奖；学生作品《时代丰碑》《中式快餐“路面”》均获省级二等奖；《奇妙猜心术》获市级特等奖、《数制自动转换器》获市级二等奖、《要投就投中国人寿》获市级一等奖、《智能灯》获市级一等奖；省青少年科技创新大赛作品《一种掩盖复杂中药煎液苦味异味的新型掩味剂》获省级二等奖。
除了教育工作外，侯李凤积极参与尝试社会服务和公益活动，多次参与送教下乡，集团校交流活动，为贫困家庭的孩子捐赠学习用品和衣物等物资；她积极参与各种社区活动、志愿者服务等公益事业，为真正实现共建共享贡献了自己的力量。
前行之路，不忘教师担当
侯李凤表示，自己是一名教育工作者，也是民盟一名普通的盟员。一直以来，她通过自身的工作实践和亲身感悟，将民盟理念内化于心、外化于行，融入到教育工作和社会服务之中，展现出了盟员坚定的信仰和应有的素养。
作为一名教师，她始终坚持服务教育事业、支持青年成长、促进社会进步的信念；始终保持学习、进取的精神态度，不断提高自身的综合素质和专业能力。在未来的工作中，她将继续不断探索与尝试新的教育理念和教学模式，在教育工作中深耕不懈。
作为一名民盟组织成员，她也会继续积极参与并支持组织开展各项活动，为促进社会发展和进步不断努力；在其中找到自己的使命和价值，在共同追求社会公平、人民福祉的道路上，创造更加美好的未来。（侯林峰 遆晶晶）
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