为什么有的小朋友学起数学毫不费力，好像天生就自带“数学天赋”？而另一些孩子一看见数学就头疼，甚至连题目都读不懂？
其实，这并不是天生的差异，最主要的是在孩子小的时候，我们是否有对其进行数学启蒙教育，让孩子从生活的玩乐中感受到数学的乐趣，抓住孩子的数学思维敏感期。
数学是思维的体操，也是培养孩子数理逻辑等多种智能的最佳载体之一。进行数学的早期启蒙，并不是提前学习小学课程，而是要抓住有利的时机，捕捉敏感期，使用正确的方法，培养数学思维，才能让孩子快乐、轻松、高效学习！
睿乐成长中心·多元创智课程
专为3-12岁的小朋友数理思维的培养量身打造，把数学当做一种载体来培养孩子的思维，故事化、场景化、游戏化的完整构建学前数学知识和思维能力发展体系，引导孩子主动思考，快乐成长。
3-12岁各阶段重点学习目标
睿乐成长中心·多元创智课程
匠心创设6T教学法
Target setting目标设定
课前由生活问题引入，老师带领孩子充分了解本课的学习目标。
Tale Learning故事引入
生动有趣又贴近生活的动画故事，逐步激发孩子的求知欲。
Theme Learning主题新知
闯关冒险，由浅入深，让孩子在不知不觉中学习新知识。
Tactile learning动手实操
思维的养成，离不开动手操作，专利学具帮孩子加深理解。
Transfer learning迁移拓展
拓展训练，锻炼孩子的知识迁移能力，让孩子学一点，通一片。
Timely review及时复习
课上抢答，当堂巩固，课后作业，及时复习。
每次思考
让神经元发生一次复杂的链接
每次链接
让孩子的大脑更强大，更聪明
每个问题，开启一段生活故事
每个故事，开启一个数学知识
每个知识，开启一段探索游戏
每个游戏，开启一次探究思考
以L3(5-6岁)部分课程内容为例：
睿乐成长中心·多元创智课程
6大知识+8大能力均衡发展
围绕数、量、时间、空间、图形、关系6大知识领域，及专注力、表达力、记忆力、想象力、观察力、数感能力、空间能力、推理能力8大能力模块，注重知识的螺旋递进和匹配能力的均衡发展，努力培养既高分又高能的孩子，让知识学得会，能力不掉队！
如果说成长是一场带有众多变量因子的耐力跑，很多孩子并没有输在起跑线上（进行过科学、适合早期启蒙学习的孩子）。
然而更需要关注的是，一旦起跑后，孩子是否有足够的能量能跑到终点，是否会在比赛过程中走弯路。持续的学习能力是孩子终身发展的关键能力，而这种能力的核心就是思维方式，它直接关系到孩子未来的学习和发展方向，远比教会孩子识字、速算更重要。
睿乐成长中心·多元创智课程，以数学为载体，精选220个紧扣生活的教学主题，完整构建学前知识和思维能力发展体系，引导孩子主动思考，快乐成长。
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