何谓“天才”，就是有非常强大的天赋，一点就通的人才。
但没想到的是，“天才”竟然是一种病。
据7月13日新闻报道，浙江省宁波市一14岁小女孩确诊阿斯伯格综合征，又称“天才”病，特斯拉CEO马斯克就曾自述也患有同款疾病。
消息称，小女孩从小就是“别人家孩子”，成绩优异，记忆力、理解力、逻辑能力出类拔萃，学习起来格外轻松。
在小学阶段，她非常让人省心，唯一的不足就是朋友较少。升入初中后，行为开始变得让人难以捉摸，常和同学起冲突，甚至动手，有时候很小的事情也会引发严重的后果。
在家的时候，这个小女孩总是郁郁寡欢，因为一点小事和父母起冲突，情绪也很容易失控。
本以为是青春期的正常现象，但严重程度又让人怀疑，家人索性带她前往宁波大学附属康宁医院就诊。
经诊断，她被确诊为阿斯伯格综合症。该病症以社交技巧欠佳、孤僻、兴趣狭窄、行为刻板为主要特征。患者语言和认知发育正常，但部分智商特别高。患者往往表现为人际交往困难、缺少共情能力、行为模式刻板等。
遗憾的是该病目前尚无根治方法，但可以通过专业训练来改善症状。训练包含行为矫正、认知训练等方面，通过一个月的训练，小女孩已经逐渐学会如何与人更好相处。
“我也有这病，但比他们轻微一点，只有孤僻，兴趣狭窄，行为刻板这三个症状。”——这个病最重要的一点你避开了，你多幸运啊！
“我常常因为太聪明而被别人认为是傻子。”——有时候我也这样想，哈哈哈！
“能不能传染给我。”——这个估计不太行，一天天的就想这好事！
其实我认为天才病”这一称呼本身就有一定的误导性，让人误以为这是一种值得追求的“病”，或者是将某种特定的行为模式或能力过度浪漫化。
实际上，虽然这个病症可能伴随着某些超乎常人的能力，但同时也给患者带来了很多麻烦，社交障碍、情绪管理等等。这些患者还往往需要比普通人更多的耐心、理解和包容。
试想一下，在学校没有一个朋友，随便因为一件小事就和父母大吵大闹，这是我们想要的孩子吗？素质教育应该是全面发展的教育，而不是单看成绩的教育。
学习能力再好，本身是一个性格不健全的人，值得追求吗？
当然，尽管目前尚无根治方法，但通过专业训练和其他干预措施可以帮助患者改善症状。
每个人都有其独特的价值和潜力，无论是否患有“天才病”，我们应该尊重每个人的差异和个性。
所以说啊，天才的世界咱们不懂，但咱们得学会欣赏那份独特的光芒。
这位同学用她的“天才病”，给我们上了一课——在这个世界上，每一种不同都值得被尊重，每一种光芒都有其独特的色彩。
对此，你怎么看？
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