在初冬的清晨，尽管寒风轻拂，合肥市蜀鑫路小学语文组的教师们对教育事业的热情却丝毫未减。为了深入贯彻教育部办公厅《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（教语用厅〔2024〕1号）精神，积极探索小学语文低年级段识字写字教学的有效策略，12月11日，语文组风华团队精心组织了一场以核心素养为视角的识字写字教学策略研讨活动。区教体局教研室语文教研员苏家云老师亲临现场，为活动提供了宝贵的专业指导。
在活动中，高娅婷老师为大家展示了识字单元第八课《升国旗》的教学。她以温柔的笑容和亲切的话语，为孩子们营造了一个轻松、愉快的学习氛围。通过运用图画法、加减法识字、换字游戏、创编小口诀以及古文演变法等多元化的教学方法，激发孩子们的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中主动学习。在写字指导时，高老师首先引导学生观察生字的整体结构与笔画特点，发现“中”字整体呈对称结构，竖画位于田字格的竖中线上，将整个字均匀地一分为二。随后，高老师进行示范书写，示范过程中，还会用形象的语言辅助。最后，学生进行练习，高老师巡视指导，及时纠正学生的坐姿、握笔姿势以及笔画错误，逐步引导学生把字写规范、写美观，在一笔一划中感受汉字书写的魅力与庄严，增强对国旗及相关文化的敬重。在评课环节高老师还进行了深入的说课反思，使大家对这节课有了更加清晰而全面的认识，同时也为教学方法的深度探索提供了有益的启示。
紧接着，语文教研组长李惠敏老师为大家带来了一场精彩的微讲座。她以激发学生的兴趣为出发点，深入剖析了识字教学的字理基础，并着重强调了加强活动设计、与生活实际建立联系等教学策略的重要性。李老师的分享如同一股清新的风，为识字教学带来了新的活力和思路，让在座的每一位老师都深受启发。
区教研员苏家云老师的专业指导更是为活动增添了浓墨重彩的一笔。她高度评价了高老师在课堂中的诸多亮点，并提出了构建整体思维模式、实现“教是为了不教”等深刻的教学建议。苏老师的指导让老师们更加明确，教学的目的不仅在于传授知识，更在于培养学生的自主学习能力和探索精神，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
最后，章义对苏老师的莅临指导表示衷心的感谢，并希望全体老师能够深化学习，积极吸收，创新实践，勇于尝试，持续深耕课堂，践行新课标要求，做到眼中有学生、思考有方向、课堂有生长。
在这次研讨活动中，老师们不仅汲取了丰富的专业知识，积累了宝贵的实践经验，更重要的是，他们收获了推动教育前行的无限动力和坚定信心。他们深信，在蜀鑫路小学这片孕育希望的沃土上，只要老师们秉持用心教学的态度，不断学习新知，深入研究教学之道，并充分发挥风华团队的集体智慧与力量，就一定能够为孩子们的成长倾注更多的智慧与爱心，为他们的未来描绘出一幅更加绚丽多彩的画卷。
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