只有这些顶尖名校，

跟上了新高考的步伐

中国教育的顶层设计者，已经认识到批判性思维的重要性。

基础教育的指挥棒，已悄然转向——正在逐步推进的新高考，实现了考“知识”向考“能力”的转化。

中国高考报告学术委员会、社会科学文献出版社共同编著的《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》指出，批判性思维的核心主张，是本轮高考改革的主方向之一。

从2019年的高考试题分析来看，批判性思维已成为各科试卷最为重视的考查对象。

不过，学校教育的改变往往滞后于考试。

目前，全国范围内，开设了批判性思维课程的中小学仍是凤毛麟角。它们主要是几个大城市的顶尖名校。

怎样让更多孩子

享受到与这些名校同等的教育资源？

作为一家专注于思辨教育的机构，C计划已积累了大量经验。

我们向成人讲授覆盖生活职场所需的各项批判性思维知识技能，截至目前已培训过4万多名成人。

我们面向中小学教师群体，提供线上的批判性思维训练课，还与教育局、学校和公益机构合作，开设专项提升批判性思维能力的线下工作坊。接受我们培训的教师已超过1万名。

此外，C计划还为北大附中、北京育民小学、深圳实验学校等中小学名校提供过批判性思维课程，受到校方和家长的好评。

在许多个寒暑假，我们还在北京、深圳、上海、广州等一线城市，给一些小学高年级的孩子开设线下的批判性思维工作坊。

工作坊受到了孩子和家长们的欢迎：

怎样让更多孩子不受地域、空间的限制，享受到与名校学生同样的优良教育资源？

过去一年，我们推出了线上的儿童思辨读写课，通过带孩子阅读经典书，教孩子学会真正的深度阅读、独立思考。也通过这种方式，给孩子们创造了一个可以持续思考和讨论、不断应用批判性思维工具的场域。

和儿童思辨读写课呼声一样高的，是儿童批判性思维的专项训练。“什么时候可以有线上课，专门为孩子讲授批判性思维入门知识？”许多家长一直问我们。

经过长期积累、多次打磨，我们推出了给孩子的批判性思维音频课（第一期）。课程的主讲人，是C计划联合创始人叶明欣。

叶明欣毕业于北京大学和美国哥伦比亚大学法学院。参与创办C计划之前，她是一名资深律师。

在工作中，她逐渐意识到：社会上理性的缺乏，源于我们传统教育中对逻辑、思辨训练的缺乏，而根本的改变必须从年轻一代的教育开始。

因此，2016年，她参与创办了C计划，致力于系统培养成人和儿童的批判性思维能力。

几年来，除了C计划日常课程研发、讲授之外，叶明欣老师还受清华大学经济管理学院、北京大学法学院之邀，在这两个学院开设了以提升学生思维为目标的系列讲座。

而这门课的研发团队，除了叶明欣老师以外，还包括：

李好玥

毕业于清华大学。长期在一线从事素质教育课程研发，曾任语文、英语和科学老师。善于打破学科界限，培养孩子的兴趣。

郭兆凡

C计划联合创始人。毕业于清华大学和英国伦敦政治经济学院，曾接受美国批判性思维协会培训，曾任职于21世纪教育研究院、高盛集团等。

蓝方

C计划联合创始人。毕业于中国政法大学和法国巴黎政治大学，原《财经》杂志、财新传媒公共政策资深记者。

简单说，来听这门批判性思维线上课的孩子，能够与清华、北大、北大附中、北京育民小学、深圳实验学校小学部等大中小学各阶段顶级名校的学生，享受同样的优良教育资源。

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