很多家长都会发现，孩子总喜欢捡一些

乱七八糟的东西

。

比如树叶、石头、有时候还会把花园的蚯蚓带回来。

好奇是人类的天性

，孩子可是天生的

观察家和冒险家

。

3岁左右

的孩子，大脑开始发展他们的

观察力

想象力

创造力

等。

6岁之前

是培养孩子创造力的关键时刻，

求知欲让他们对所有事情都充满了好奇

，这个时候孩子就会产生家长认为的“捡垃圾”行为，聪明家长这样引导

，让孩子不知不觉中提高创造力。

一、鼓励孩子画下来

有的孩子喜欢在所有空白的地方

挥动自己的画笔

，墙上、桌子上，这其实就是一种

创造能力

，而不是我们以为的乱涂乱画。

家长可

以好好利用

满足和支持他们的绘画意愿

引导和鼓励他们的绘画能力

。

与孩子交流，了解他内心想表达的东西，只要

端正对孩子好奇心的看法和态度

，告诉孩子，墙上和床单上不是他画画的地方，可以给孩子买一些绘画工具，比如

画板、无毒颜料

等。

这是孩子

天生的能力

，父母不需要专门去教导，只要

保留孩子的童真

就可以了。

二、

鼓励孩子的好奇心

每个家长都有

被孩子的好奇心问的焦头烂

额的经历，天为什么是蓝的，小鸟为什么会飞，星星为什么会眨眼……当孩子化身成“

十万个为什么

”的时候，即使再忙，都

不要表现出不耐烦

。

当孩子有天马行空的问题时，我们可以跟他

一起寻找答案

，

询问他对问题的不同看法

。

我们也要鼓励孩子多去发现问题，比如问他“你今天有什么新的发现啊”，利用孩子

对世界的求知欲

，

提高创造力

。

三、

带孩子亲近大自然

牛顿

是因为在苹果树下休息才发现了

万有引力

，所以我们应该多

带孩子去感受世界

，

多与大自然接触

，小河里的蝌蚪、树上的蝉蜕、秋天的落叶……这些

大自然的千变万化

，在孩子看来都是

一个个谜题

。

家长可以

不断的肯定和提问

引发孩子的创造力，

带着孩子去郊游的时候

，可以问孩子，我们想象一下，

除了坐船还有什么方法能到河的对面呢

？

这是他可能会说很多骑着乌龟过去或者是做一个彩虹桥，这些话

听起来不可思议

，这正是孩子

发散创造思维的好机会

。

四、适当的表扬孩子

如果孩子兴高采烈的跑过来告诉你，

蚯蚓只会往前爬不会后退

，你会怎么做，是

敷衍了事还是根本不相信

。

对家长来说，

这可能是早己知道的常识

，没什么惊讶的，对于孩子来说，

这可能是他花了一下午时间观察得到的结果

。

如果这个时候进行表扬，这对孩子来说就是对他的肯定，下次就会对更多的东西感到好奇，

适当的表扬和鼓励

有助于强化孩子的创造意识

。

五、跟孩子一起做手工

做一个童心未泯的家长

，利用孩子平时收集的小东西，我们可以陪他一起动手，

做各种各样的手工

变废为宝

。

用火柴棒搭一座桥、用废弃的瓶子做航行的小船、用树叶拼出各种各样的小动物等一切可以

激发孩子创造能力和动手能力

的事情，让孩子

在“玩”的同时，也增长了创造力

。

激发创造力最有效的方式

，就是陪孩子

玩开放式游戏