乡村振兴，教育先行

乡村教育

是乡村振兴战略的重要支点

在白云的广大乡村

有这么一群人

他们“下得去、留得住、教得好”

在岗位上辛勤耕耘，默默奉献

用爱和坚守

为乡村孩子撑起了一片蓝天

他们

就是白云乡村教师

黄爱芹

▲白云区云翔学校校长黄爱芹

“我们必须尽己所能，让每一个孩子都得到适宜的发展，让每一个学生都过上独立生活。”

9月7日，2021年致敬“感动广州的最美教师”颁奖仪式在广州举行，白云区云翔学校校长黄爱芹被评为2021年“感动广州的最美教师”。

▲黄爱芹获得2021感动广州的最美教师

黄爱芹是从教34年的乡村教师，哪里需要她，她就去哪里。2014年5月，黄爱芹接到筹建白云区特殊教育学校（云翔学校）的任务后，作为学校的负责人，她常常工作至深夜，想方设法克服重重困难，缺钱就自己先垫资，缺人手就发动家人朋友当志愿者，学校于当年9月1日顺利开学。

▲黄爱芹老师为特殊学生付出了更多心血

对白云许多特殊孩子家长来说，黄爱芹是很容易找到的人。从事特殊教育工作以来，黄爱芹为了能给区域内的特殊孩子提供更多优质学位，她夜以继日忘我工作，从不计较个人得失，她的手机号、微信号向白云有需要的特殊孩子家长开放，真正做到了全心全意为特殊孩子服务。

王桂清

▲石龙中学校长王桂清。

“我的初心就是当老师，在哪里当都是当，能为自己的父老乡亲教育孩子，我很乐意，也必尽全力。”

石龙中学是江高镇的一所偏远初中。37年前，王桂清成为石龙中学的一名数学老师，因为工作安排，他曾在神山中学和石龙中学多次辗转任教，但从未离开。

▲王桂清老师生动形象地为学生展开教学工作

王桂清身上有一种为教育奉献的情怀，他在农村学校孜孜不倦工作多年，但从不觉得苦，每天都笑容满面，这让该校里很多老师都深受感染。

▲ 王桂清 老师获得的各项荣誉证书

作为石龙中学的校长，王桂清积极组织老师“技能练兵”，落实“阅读工程”“数学工程”“健康工程”三大工程，经过努力，学校的办学质量稳步提高，2020年荣获白云区毕业班工作一等奖，2021年中考保持优秀，连续名列江高镇第一名。

李强

▲谢家庄小学副校长李强

“因为我来自农村，我坚信我在农村学习、成长的经历，可以帮助更多农村孩子爱上学习，通过读书实现自己的理想，改变自己乃至一个家庭的命运。”

当教师，是太和镇谢家庄小学校长李强从小的梦想。所以，考大学选专业时，李强毫不犹豫选择了师范专业。1997年大学毕业后，他被分配到钟落潭镇一所学校任教，其后辗转多所学校，最终留在了谢家庄小学。

▲李强老师与学生们相处的快乐时光

为了帮助孩子们爱上学校爱上学习，李强一直探索改变传统教育模式，从乡村实际出发，研究新的教学方法。李强曾经教过一个姓谢的学生，由于家庭原因，孩子从三年级起便表现出对学习没兴趣，作业不完成，上课要么不听要么睡觉，成绩一落千丈。李强时时关心他的生活学习动态，但从不逼迫他，也从未想过放弃他，总是不失时机以各种理由夸赞他，让他重拾对学习的兴趣。最终，这个学生以优异的成绩被重点中学录取，他的父母还专程到学校感谢李强。

▲李强老师与学生们亲切互动

黄影梅

▲人和五小副校长黄影梅

“一个教师承担起的是一个孩子，甚至一个家庭的未来。”

黄影梅是土生土长的人和人，1997年师范毕业后，她回到了人和，成为一名乡村小学教师，这一干就是24年。

▲黄影梅老师教学时光

黄影梅回忆，刚毕业的时候，曾在高增小学同时教语文和英语两门课程，当时她所教的三年级，班上有一名脑瘫学生。“流口水，比较脏，身上有异味，一兴奋就手舞足蹈，上楼梯要用爬的。”黄影梅说，那时农村没有特教班，该学生就随普通班就读。

▲ 黄影梅老师与学生们亲切交流

黄影梅并没有放弃这名学生，除了手把手教他学习，还教他生活技能。期末考试，这名学生英语考了100分，震惊了整个学校。“这时候，我明白了教育的意义。”黄影梅说，她希望自己继续为家乡、为家乡的孩子做点什么。

<左右滑动查看荣誉证书>

胡淑映

▲神山二小老师胡淑映

“我希望通过自己的美术专业，让这些孩子有更强的创造力，也能有一个更美好的未来。”

毕业于华南师范大学美术系的胡淑映，至今已在农村任教25年。校长梁传新戏谑她是“赶不走的美术老师”：“胡淑映是白云区的名师工作室主持人，还是南粤优秀教师，专业性很强。她有多次去城区教学的机会，她就是不去。”

▲胡淑映老师为学生们带来生动的课堂展示

胡淑映说，乡村的孩子可能视野没那么开阔，但内心很纯粹，也很质朴，她喜欢学校的一草一木，也喜欢这里的每个孩子。

▲学生们兴致勃勃地融入进胡淑映老师的课堂

黎燕婷

▲永兴小学教师黎燕婷

“学生们在乐器合作演奏中寻找到自身的价值，学会倾听、学会商量、学会赏识，体验到成功的快乐。”

2006年，永兴小学将“腰鼓文化”确立为学校的特色文化项目。次年，黎燕婷入职永兴小学。作为学校的专任音乐老师，她便责无旁贷地承担起这项重任。

▲黎燕婷老师与学生们一同展示安塞腰鼓

“我们引进纯正安塞腰鼓后，肯定不能全盘照用，必须要有属于我们自己的特色，所以我就一直在摸索如何创新改良。”黎燕婷介绍。14年来，黎燕婷积极尝试保持腰鼓传统文化精髓，融合新元素，激发新活力。2017年，由黎燕婷原创的鼓号和腰鼓融合的双鼓花样操，成为全国首创，也让永兴小学的腰鼓文化开始崭露头角。

▲黎燕婷老师认真教学

沈林燕

▲沈林燕老师

“作为年轻的乡村教师，我最大的感受，就是在教学和生活中一定要‘心中有爱，眼中有人’。”

沈林燕作为乡村教育的“新兵”，刚入职大同中学两年，但已经成长为学校的优秀骨干。入职两年，沈林燕通过举办翰墨大同等系列德育活动，提高了乡村孩子们的整体素质，给他们创建了更多可以展现自我的平台；通过丰富多彩的团课、团日活动对团员青年进行思想教育，培养学生的组织沟通能力。

▲沈林燕老师与学生们的活动合影

沈林燕说，比起城区的孩子，农村的孩子不论是成绩还是生活都更需要老师的关注。她希望通过年轻教师的努力，为乡村教育带来更活跃的校园氛围，更多彩的校园文化，以活动育人，以课程育人，以文化育人，缩小乡村和城区教育的差距，增强乡村孩子的自信心、拓宽他们的知识视野、给他们创建更多展现自我的平台。

宴旻

▲宴旻老师（左起第三）

“比起城区孩子，很多乡村孩子的英语基础比较薄弱，那我就放慢节奏，帮他们夯实基础。”

2019年，1995年出生的晏旻来到龙岗学校当了一名英语教师。虽然教龄不是很长，但她学习积极，还乐于向教研员和各位有经验的老教师请教，成长迅速。

曾经在城区做过两年老师的晏旻针对乡村孩子的特点，制定符合学生认知规律的教学形式，渐渐地，班里的后进生人数逐渐减少，优生的数量进一步增加，她的教学获得学生和家长的一致认可。

由于表现优秀，在来到龙岗学校的第二个学期，晏旻被任命为钟落潭镇小学英语学科教研组长、白云区小学英语学科五年级中心组成员，配合区组织镇内老师开展课例研讨、技能比赛活动，多次担任市、区、镇公开课任务，效果良好。

对乡村教育的未来

教师们充满了信心

乡村教师李强：

“这几年，白云的教育有了非常大的提升，就拿我们太和镇内的学校来说，无论是校舍等硬件设施，还是学校的师资队伍水平等，都有很大的提高。再加上近几年白云区实施的乡村振兴战略，农村的交通、经济、居住环境都在大幅度变好，相信会有更多的优秀教师加入。”

据了解，截至目前，白云区乡村地区共有公办在职在编中小学教师3600多人，公办性质幼儿园教职工1600多人、民办学校教职工4000多人。

这些乡村教师

在各自的岗位上

辛勤工作，默默奉献

他们开阔了乡村学生的视野

乡村教育也在他们的坚守和传承中

散发出更强的光芒

今天就是教师节啦

你又给老师们准备了

怎样的祝福和礼物呢？

看看优秀的白云学子们

都送了什么？

快来“抄功课”了！

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统筹 | 党英伟

文 | 党英伟 周亚君 杨黛清

图 | 谭札烽 董启元 伍世柱 罗旻力 周亚君 受访者供图

图编 | 黄敏茹

编辑 | 黄敏茹 王万雨

编审 | 王玲

审核 | 刘海裕

白云区融媒体中心出品

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