“'双减'听你说”系列

第四期持续更新

“双减”政策出台后

如何建构

符合校情的“双减”模式

如何将“双减”政策

有机融入到规划实施中

成都市茶店子小学校

党总支书记、校长李强

为大家带来分享~

李强

成都市茶店子小学校党总支书记、校长

学校以“尊重自然，润泽生命”为核心办学理念，科学分析学校、教师、学生、家长等诸方面的实际情况，依托学校现有特色项目、优质课程、科研成果、家长资源等，构建起“1+5”模式，“1”指课程建设核心，即已推出的“润课程3.0版”，“5”指五条路径，即深化尊重学堂、改革学生评价方式、提质延时服务、优化教师绩效考核、强化名师引领。我们谋篇布局，将“双减”政策有机融入到新五年规划实施中，积极探索实践新政之下教育教学的正向变革与发展方向，持续提升学校教育教学质量水平，实现学生在德智体美劳方面的全面发展。

一个核心：深化课程建设

（为学生全面发展提供坚实保障）

课程是教育改革的核心

集中体现教育思想和教育观念

是实现育人目标的施工蓝图

因此，“双减”是否能落到实处，关键在于课程建设，学校始终把课程建设放到重要位置，构建符合国家意志和育人导向的“润课程3.0版”，通过夯实基础性课程、丰富拓展性课程、实践探究性课程来推动和实现学生的全面发展，以《行之美》《服之美》《食之美》《亭之美》《居之美》等特色课程突出课程的育人功效；以网球、田径、建模、民乐、合唱、创客、机器人、校园影视等为代表的艺体科技特色课程为学生发展提供多元丰富的选择。学校呈现出基础课程扎实推进，拓展课程百花齐放的良好样态，为实现学生的全面发展、个性发展和充分发展奠定了坚实基础。

路径一：深化“尊重学堂”

（保证课堂教学质量提质增效）

“尊重学堂”是学校实施

“敬人教育”理念下

自主研究开发的

课堂教学质量评价体系

学校从教学设计、教学过程、教学效果三个大的方面和22项指标评价量表落实课堂教学的评价。让每个教师根据评价量表去落实课程标准、准确把握要点难点、规范课堂教学行为、尊重学生身心认知、关注学生学习状态、科学合理设置作业等，在最大程度的减轻学生学业负担的同时，有效保障课堂教学质效。

路径二：改革评价方式

（强化体育、劳动教育）

彻底摒弃

“唯成绩”、“唯分数”

“一好遮百丑”的评价方式

学校将对优秀学生的评价标准从“三好”上升到“五好”，引导广大教师及家长充分认识培养学生（孩子）全面、多元、和谐发展的重要意义，为切实培养德智体美劳全面发展的合格建设者、接班人统一思想、凝聚合力。

路径三：提质延时服务

（拓宽学生成长平台）

重新修订

《成都市茶店子小学延时服务方案》

通过挖掘场地潜能、扩展特色项目组、借力校外机构、家长志愿服务等形式，精心遴选和设置近30个涵盖科创、艺术、体育等多个类别的优质培训项目并构建了培训效果评价机制。学生可根据自身实际需要和兴趣爱好自主选择相关的项目，有效拓宽了学生成长发展的平台，保证延时服务课程的保底性、基础性、拓展性、丰富性，弱化学生对校外培训机构的依赖，使学生在延时服务时间段得到充分发展。

路径四：优化绩效考核方案

（坚持立德树人价值导向）

强调“立德树人”根本任务

把师德师风

放在教师绩效考核的第一位置

调整《成都市茶店子小学校绩效考核方案》，使绩效考核方案更符合“双减”政策。在具体考核标准设定上，我们强化师德师风、学生体质健康水平、学生劳动教育及水平，学生日常行为规范，淡化分数和学科成绩，使广大教师树立“立德树人”、“五育并举”的育人思想，不断激发广大教师的工作激情，为党育人，为国育才。

路径五：强化名师引领

（精准把握工作方向）

“名师”及党员教师

理应成为“双减”政策的

先行者、示范者

学校充分发挥名师工作室及名优骨干教师、党员教师的示范引领、辐射带动作用。学校微信公众号连续推出“名师工作室-周洪海谈双减”、“名师工作室-李佳谈双减”、“高级教师工作室-王思萍谈双减”、“何小蓉、叶开琼高级教师主题活动”、“双减之党员在行动主题活动”，起到了很好的示范引领作用。同时还通过“青年教师成长营”、“师徒结对”等多种途径，从备课授课、作业设计、常规培养、班务工作、家校沟通、政策解读等各个方面，为学校每一位教师赋能，全力推进教师队伍的专业化发展，引领广大教师始终把握“双减”工作的正确方向。

“双减”政策

让茶小教育人在践行

“尊重自然 润泽生命”的

核心教育理念征程中

方向更加明晰

思路更加广阔、实践更加有效

成果更加丰硕、内涵更加丰富

茶小教育人将始终铭记

“为国育人，为党育才”的

神圣职责与使命

为努力办好

人民满意的教育接续奋斗