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导 读

她叫谢芳青，深圳新安中学（集团）外国语学校校长，一个以积极教育为基石、引导学生感受生命的芬芳，为人生增添幸福颜色的人。

走进她的学校，正如她的名字，让人在这里看到了一个花朵芬芳、草木青青的不一样的春天。

浩大美丽的铁岗水库边，郁郁葱葱的平峦山下，坐落着一所朝气蓬勃的学校——深圳市新安中学（集团）外国语学校。

“教师幸福地教，学生幸福地学，家长幸福地陪伴，让每一个生命绽放美丽。”这是创校校长谢芳青对这所新学校的愿景，也是她对未来教育的美好愿景。

“积极心理学之父”马丁.塞利格曼认为，“幸福是教育的本质”，清华大学心理学系主任彭凯平是国内积极教育的领军人物，他认为“教育不是为了考试，而是为了幸福”。谢芳青校长正是把积极教育这粒种子撒播在新中外的土壤里，在这里实现她的梦想。她认为，教育应当与学生的幸福、发展联系起来，并且直接指向帮助学生获得幸福的目标，这样更加凸显了对人的关怀和理解，只有如此，教育才能真正回归本质。为此，在日常教学和管理工作中，她将心理学知识与全校师生的现实情况相结合，创造性地展开积极教育，并申报省级课题进行研究。

2021年3月，谢芳青和老师们在学校劳动实践基地采摘蔬果

“积极心理”奠定基石

有人认为积极心理学与传统心理学的不同之处在于，积极心理学是寻找人内心的“生能量”，关心人的积极的主观体验和美德。积极心理对于人的成长有很大帮助。

从谢芳青本人的经历来看，她是一个积极进取的人。1991年参加工作的时候，她是一名高一历史老师兼班主任，因为对心理学感兴趣，1998年开始担任学校心理咨询室的兼任心理老师，并取得了国家二级心理咨询师证书，她对心理健康教育颇有心得，曾引领赣州中学于2015年获得全国首批心理健康教育特色学校。她从班主任到学校中层干部再到学校领导，从普通历史教师到中学历史特级教师，她一直以积极进取的状态实现自我的超越。2017年，深圳市宝安区委区政府面向全国公开招聘校长，她毅然投入到新的竞争中去，最终通过面向全国的层层选拔，来到了深圳，担任新安中学（集团）外国语学校校长。

谢芳青走马上任的时候，学校初创，校舍只有一小部分建成，可以说还是一个硕大的工地，全校只有一年级的400个孩子。在重重困难下，她没有放低要求，而是始终怀抱着积极心理，按照高标准打造学校。时任学校德育主任的翁丽丽老师清楚地记得，当时学校要举办第一届国际文化节，谢芳青提议把开幕式办成体验式活动，加强孩子的参与感。可是翁丽丽按照以往的经验，认为这样开展会困难重重、工作量巨大，有所顾虑。谢芳青面对老师的顾虑，耐心地分析学校的现状，并且提出，新学校就是要有新学校的思路，“以‘一般’的思维去开展工作，用过去固化的思维和经验去对待新形势下的一年级学生，教育的意义是什么呢？”校长的积极态度，让翁丽丽老师意识到新的形势下，教育承担着新的任务，也必将面临新的挑战，一旦完成了挑战，意义非凡。于是，老师们也学着以积极的态度去开展工作，按照谢芳青的思路，第一届国际文化节取得了圆满的成功。

优秀的管理总是润物细无声的。谢芳青校长将自己身上这种积极进取的态度与积极心理学相结合，在教师队伍的培养上下了许多功夫。

心理学家塞利格曼曾经做过一系列动物实验，提出了“习得性无助”的说法，也就是说，被实验者习惯了自己的行为无法改变结果的时候，即使终于置身于可以自主的新环境中时，也会放弃尝试。表现在人身上，就是当在某件特定的事情上付出多次努力，却反复失败，就会形成“行为与结果无关”的信念，从而失去进一步行动的信心。从这个理论来说，让一个人看到自己的行为与结果积极相关，就可以提高人的积极心理。

谢芳青校长为了提高老师的积极心理，采取了多项措施。她亲自带着教师们研究课题，已经是正高级教师的谢芳青，在深圳“清零”再出发，申报课题，上公开课，开讲座，时时以身作则，事事引领示范。“去申请课题，做一些小的研究，老师就可以在实践中去研究，去学习，在实践中去反思，再实践中去研究。”深圳新安中学（集团）外国语学校的老师们学历都比较高，他们以课题为载体，以课堂为阵地，对教学工作进行更科学的设计和调整，教学质量显著提高。同时，谢芳青校长在校内举办了各项教师基本功比赛，进行良性竞争，设立名师工作室、名班主任工作室，让老师们对自己地工作产生积极的认同。

这些措施卓有成效，建校4年来，全校共计申报落实30个课题，其中省级课题3项，市级课题8项，区级课题19项，应届毕业生教师主持青年课题7项，学校形成了“以课题指导教育教学活动，以科研助力教师专业发展”的良好态势。

积极心理对教师队伍的培养起到了关键性的作用，在学生教育上也同样有奇效。

通过积极教育，谢芳青曾经挽救过一个对人生失去信心的女生。当时，那个女生情绪崩溃，甚至酗酒轻生，谢芳青没有批评也没有威吓，而是细致地了解女生的日常情况，她敏锐地捕捉到女生的上进心，一番真诚的谈话之后，女生重新拾起对未来的信心。

生命与生命的交流，灵魂与灵魂的碰触，如此轻盈，又那样厚重。

2021年5月，谢芳青给学生们上党课

“生涯教育”提供动力

在电影《银河补习班》中，有一段经典台词：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用呢？”

谢芳青感慨地说，我们的教育是为孩子的一生负责的。

按照塞利格曼的心理学理论，幸福不是愉悦，而是满足。满足需要人们发挥个人优势，通过个人努力才能获得。这与中国古代的哲学思想有相同之处，正所谓“朝闻道，夕死可矣。”而在这之前，人们要先弄明白自己想要获得的究竟是什么。

因此，谢芳青坚定地认为，在幸福生涯教育当中，让学生找到自己的理想，找到自己的“箭靶”，至关重要。要让学生找到自己的理想，首先就要开拓眼界。

在采访中，谢芳青提到了“世界杂交水稻之父”袁隆平，这位在田野里创造历史的科学家并不是出生在农村，接受教育也是在城市里，看上去与农业没有关系，然而年幼的袁隆平在参与学校社会实践的时候，走进了田野、果园，并因此对农业产生了浓厚的兴趣，以此作为自己毕生为之奋斗的目标。“禾下乘凉梦”是一个伟大的理想，而这个伟大的理想就诞生于学校的社会实践当中。

深圳新安中学（集团）外国语学校的“生涯教育”也从丰富多彩的社会实践活动当中生长。谢芳青结合本校的特点，利用资源优势，立足国家情怀，拓宽国际视野。上文提到的“国际文化节”就是学生开阔眼界、发现自己的一个途径。

在深圳新安中学（集团）外国语学校一年一度的“国际文化节”上，组织者策划丰富多彩的活动，让学生在体验中试着将自己的个人发展与国家命运联系起来。像是最受学生欢迎的“模拟联合国”，就是让学生们成为不同国家的代表，去了解这个国家的风土人情，了解国际形势，从而开拓学生的眼界和知识面。

人生海海，幸福就在于有灯塔，有航线。

2021年3月8日，学生们表演《穆桂英挂帅》

“特色课程”搭起阶梯

要创造品牌学校，“特色课程”是不可或缺的。深圳新安中学（集团）外国语学校的“特色课程”也十分亮眼。

首先，作为外语特色发展学校，学校已经配备六名外籍教师，外籍教师不仅教外语，还参与到体育、音乐、美术等课程的小班化个性教学当中。其次，学校全面构建“幸福树”校本课程体系，让学生像树一样成长，如花一般绽放。“幸福树”校本课程在80门以上，无论是小学部，还是中学部，学生们都可以走班上课，“选我所爱，爱我所选”，在享受乐趣的同时收获知识、体验成长，尽享阳光幸福童年。第三，学校还有五大节日文化：国际文化节、读书节、生态节、课程文化节、体育节，突出学生的主动性和活动的灵活性，为学生提供实践、体验、展示自我的机会，让学生在活动中体验，在体验中成长。

在丰富多彩的特色课程中，学生们尽情地展示着自己的才华，也展示着未来主人翁的责任感。二年级的学生排练的一出话剧让谢芳青印象深刻，孩子们把自己打扮成外星人，来到地球，看到环境被污染，十分惋惜，然而等他们再次来到地球的时候，污染被治理好了，绿水青山重现。谢芳青由衷地赞赏，“孩子的创意真好，用这么智慧的方式表达环保的理念。”

除此之外，谢芳青把“家长”也纳入了特色课程当中。

“只有家长好好学习，学生才会天天向上。”

深圳新安中学（集团）外国语学校的学生家长大多是来到深圳打拼的打工者，谢芳青认为，家长在繁忙的工作之余，必须跟上时代，了解目前的教育形势。因此，她决定开办“父母成长学院”，这不是简单的家长会，而是带着学校走进社区，开展社区阅读，并组织家长义工服务。与此同时，她又邀请优秀家长进入课堂，为孩子们现身说法，共同成长。

谢芳青说，家长的焦虑源于对孩子未来的不确定，学校有义务去传达更先进的理念：“孩子并不一定要去读名校，培养健全的人格才是最重要的。”

“未来的基础教育更多的是落在‘人’身上。因为‘人’是新课程的核心，而培养健全的人格是教育追求的最核心。未来的教育将更关注个性发展和创新精神，和信息技术深度结合。未来的教育，学科与学科之间会逐渐融合，教育边界将不断扩大，各种力量进一步汇聚，除了学校，家长、社会、政府、企业都会走进教育。未来的教育可以是学习中心，不一定是学校。”谈及未来，谢芳青这样说，“我们的目标是办家门口的好学校，办老百姓称赞和向往的好学校，让学生通过教育走向幸福的人生！”

人物介绍

谢芳青新安中学（集团）副校长，新安中学（集团）外国语学校党总支书记、校长，中学历史特级教师，正高级教师，宝安区委区政府面向全国引进的高层次教育人才，宝安区名校长工作室主持人，中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会常务理事，国家二级心理咨询师。荣获“江西省优秀教师”“江西省先进工作者”“江西省新世纪百千万人才工程人选”“全国五一巾帼标兵”等省级以上荣誉称号10个；主持和参与国家、省级教育教学课题15个，在核心刊物发表论文50余篇。其中主持《基于积极教育的新办学校发展路径研究——以新安中学（集团）外国语学校为例》获2019年广东省省级课题立项。主持集团生涯教育成果《智慧生涯教育，点亮生命之光，奠基幸福人生》被评为广东省中小学教育教学成果一等奖。

作者丨智库君

编辑丨校长派

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