语文杂谈10
12.怎样积累词语
一、筛法词语表
用词语表积累学习词语是许多资深教师提倡的方法，但到底怎么用词语表却各具千秋。这里介绍给同学们的方法尽量将词语表使用简便化、科学化，功效最大化、长期化。表样如下：
高中语文词语表
词语 读音 解释 例句 课文 书籍
操作方法：
1、筛选词语，按表格要求填表。要结合自身语文水平，筛选自己没能彻底掌握的词语、容易出错的词语。这样表格内容最具个性化，最适合自己的学习实际。
2、日看周查月复习。每页词语表有17个词语（B5纸页面设置），最多不可超过20个词语。填满后每天看一遍（利用零碎时间即可），强化记忆。一周后背写检查（也可三四天检查，视自己水平定），把已会的打钩，其他的滚入下一张表学习，一月后做一总结练习。
3、这种筛法学习也可在考试前突击，高二高三高考复习均可应用。表多了装订成册，分本学习，三年有效。
4、词语来源：首选必修课本，次选语文读本，再选其他，甚至是现代汉语词典。
二、逐课词语梳理
梳理整合知识的能力，是新课标一项重要能力指标。逐课词语梳理是高中老师常用的方法。要求学生有词语梳理本，有《现代汉语词典》。梳理方法如下：
1、多音字； 2、同音字；
3、误读字； 4、形似字；
5、误写字； 6、造字法；
7、近义词； 8、反义词；
9、修辞分析； 10、色彩分析。
要逐步从教师示范梳理，过渡为教师指导下的学生梳理，最终实现学生梳理、教师把关验收。后五项以后将详细讲解，此时暂不作具体要求。
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