有一所学校，建设了济源市第一个“农村校园科技馆”，是河南省“青少年科学调查体验活动全国推广示范校”；有一所学校，采摘了济源市科技教育的多项桂冠，是济源市首批“义务教育标准化管理特色校”“河南省义务教育标准化管理特色校”；有一所学校，勇于探索，执着改革，创新已成为校园文化的精神符号，“科技教育”成为济源教育的一张“靓丽名片”。

这所学校，就是济源市玉泉学校，一所充满活力与富有创新精神的“新样态学校”，一所引领济源科普教育的“示范性学校”。

一、克难攻坚，科技之花绽异彩

十年前，玉泉学校的教学条件非常落后，实验室内设备十分破旧、老化严重，完全不能适应教学发展的基本需要。为此，理化生教研组在刘新平老师的带领下，克难攻坚，集思广益，全体成员牺牲暑假休息时间，利用有限的实验资源，借助日常生活中的一些器皿或废旧物品（如矿泉水瓶等），开展一系列的微型实验活动，发挥其“低成本、小剂量、少污染、省资源”的优势。通过“微实验”，激发学生学习理化生学科的兴趣，在实验中转变学习方式，培养创新意识，提高实践能力,同时也提升了教师自制和改进实验教具、创新实验的能力。从教师自制教具到学生参与制作，他们实现了一次又一次的挑战和跨越，并先后编写出适合本校使用的《初中物理微实验》和《初中化学微实验》两套科技读本。

理化生教研组的苦苦探索撬开了玉泉学校科技教育的大门。2014年9月，学校提出了“普及科普知识，培育创新思维，发展科学能力”的科技教育目标，制订了切实可行的科技教育发展三年规划。为实现科技教育发展愿景，形成热爱科学、崇尚创新的教学氛围和创新生态，学校开始着力开展“科技教育进课堂”活动，全体教师立足学科课堂教学，向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，让其入脑入心；通过实施研究性学习，培养学生的探究意识、合作精神和动手能力，掌握科学研究的基本方法；结合学科教学逐步开展以“小发明、小制作、小论文”评选为主的科技竞赛活动，鼓励学生人人参与、人人动手，真正培养学生的动手实践能力。

二、精耕细作，科技活动显成效

（一）建立健全组织机构，形成科技辅导网络。

2015年9月，为“普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养”，学校决定把发展青少年的科技教育作为学校教育教学的一项重要工作。学校成立了科技教育领导小组，教学校长杨庆永任组长，刘新平为教科室主任兼科技总辅导员，共12位科技辅导员，构建了由分管领导、教科室、科技总辅导员、专兼职科技指导教师、班主任组成的科技教育工作辅导网络。

（二）培养教师科技素质，打造精良科技团队。

学校不断加强科技辅导员的管理和培训。首先，选拔有能力、能吃苦奉献、热爱科技教育活动的教师担任辅导员，通过“走出去，请进来”，对科技辅导员集中进行理论知识和技术培训，通过精心指导，提高科普水平。同时不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教科室发通知，作统一要求，由科技辅导员负责具体落实。学校把科技教育作为一项经常性工作，深度融入到教育教学工作中，实现了青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进、相互补充。

（三）开展科技展示活动，多措并举彰显成效。

学校组建了科普工作团队，举行了“学生走进科技馆”“科技馆进校园”和科普讲座等一系列科普活动；把每年9月定为校园“科技活动月”，举办“科技节”，落实四项举措：

1.抓宣传，促认识。主要通过板报、广播、标语等向学生进行科普宣传，鼓励学生每人参加一项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技知识讲座、科技参观等活动，开阔了学生的科学视野，培养了学生对科技的兴趣，激发了学生参与科技活动的热情。

2.抓典型，促普及。在活动中，学校通过典型引路的办法来达到普及的目的。一是发现典型班级。在班级科技活动中引入竞争机制，学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。二是奖励典型个人。学校每年召开科技活动总结表彰会，奖励科技活动中表现突出的辅导员及学生，调动了师生参与活动的积极性。

3.抓展示，促提高。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示中，要求师生全员参与，选择特长项目参加展示活动。

4.抓研讨，攻难点。随着科技教育工作的深入开展，常常出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”“科技活动一例谈”“科技论文征集”等形式的研讨活动，取得了较好的效果。

根植创新沃土，绽放科技花蕾。经过全体师生的不断努力，“科技之花”开始在校园里生根发芽，并逐渐绽放芳华。在最初三年，玉泉学校师生开发制作了几十项教具，其中一些还填补了济源市理化教学的实验空白。我市济源一中、高级中学、沁园中学、实验中学、轵城实验中学等多所学校组织教师慕名到玉泉学校参观学习。学校科技馆科普资源的普及性和公众对科技馆科普服务的获得感不断增强，学校科技创新活动所取得的成绩初步获得了很好的社会效应和广泛的社会声誉。

三、求真务实，社团活动葆活力

1.计划管理落实。学校科技活动管理做到“三定”“两总结”和“一挂钩”。三定是：一定活动时间，每周二、四下午第四节是科技活动时间；二定地点，由学校统一安排，一学期不变；三定活动内容，按计划确定活动内容；“两总结”是：一是每一活动结束要有总结；二是每年科技节结束后，要进行专题总结； “一挂钩”是每年把班级科技活动情况进行量化，评出科技活动先进班集体，与各班的先进班级评比挂钩，并提倡各班成立科技社团。

2.社团活动落实。学校把落实上好科学课、科技活动课、信息技术课等课程作为重点，开设了计算机编程、机器人、航模、3D打印、电子制作、手工制作、机械与木工七大科技社团，定期举办活动。落实了专门课程、专任教师和专用教室，科技辅导员手把手、面对面、点对点地对学生进行全面指导。通过“走出去，请进来”，加强与校外社团互助交流，携手开展科技活动，永葆创新的动力与活力。

3.经费场地落实。学校每年投入科技活动方面的资金达10万元，并逐年递增。即使在学校经费十分紧张的情况下，仍投入科技馆建设，购买了大量科技仪器，如无人机、摄影机、3D打印机、机器人、航天模型和专业加工工具等，给学生提供了良好的科技活动环境。同时，学校每年还拿出一定资金来奖励在科学教育工作上做出突出贡献和取得卓越成绩的师生。

四、守正创新，科技教育铸辉煌

守正创新，科技赋能。玉泉学校在短短十年的科技教育历程中，勇于探索，不断创新，走内涵发展之路，走特色强校之道。玉泉学校人一路劈荆斩棘，乘风破浪，以科技为支点的教学创新给学校带来了源源不断的“红利”。

1.学校形成了组织机构健全、科技师资雄厚、科技活动丰富、教育质量稳步提高的良好局面，科技教育已成为学校的显著教学特色，是学校对外展示风采的“窗口”。每年玉泉学校师生都积极参加省市科技创新大赛，多次获得省市一等奖。近五年来，玉泉学校科技教师参加市级以上科技竞赛活动，累计获奖近300人次。目前，学校已举办九届“校园科技节”活动。2016年11月，在济源市“大象杯”学校科技节活动中，玉泉学校被评为“科学教育先进校”；2021年，学校“科技节活动”被中国科协评为“全国科普日优秀活动”，并成功入选《2021年全国科普日活动优秀案例选集》。

2.学校科技教育已成为济源教育的一张靓丽名片。自2015年以来，玉泉学校曾多次代表济源市教育体育局参加济源市“全国科普日”展示活动，师生的部分科技作品在现场进行展示，得到与会领导的高度评价。2016年9月，学校配合市科协在全市开展科技表演和巡展活动。同时，在郑州举行的校本课程和综合实践交流展示会上，刘新平老师代表济源市教育体育局在会上做了典型发言，受到与会专家的一致好评；2023年4月，我校又被河南省科技厅评为济源市第一家“小小科学家科技创新操作室”建设单位;2023年11月，我校科技辅导员刘新平老师获得中国科技发展基金会第六届科技馆发展奖“辅导奖”。

3.学校步入到特色发展的“快车道”。2017年10月，济源市“农村校园科技馆”落户于玉泉学校；2020年，玉泉学校科技馆被命名为“河南省示范性乡村科技馆”，2020、2021连续两年获省科协10万元资助；2022年8月，中国科协党组成员、书记处书记兼中国科技馆馆长、中国科技馆发展基金会副理事长殷皓，中国科协原党组成员、书记处书记、中国科技馆发展基金会副理事长宋军，省科协主席吕国范，济源示范区党工委书记、市委书记史秉锐，以及中国科协、省科协和市科协等数十位专家学者，莅临玉泉学校调研指导科技教育工作，并给予了学校高度的评价。

4.在济源市科技教育中，玉泉学校采撷了“九个第一”的桂冠：第一个建成乡村校园科技馆；第一个基于科技教育进行校本课程开发；第一个连续两次获省科协优秀科普资助项目；第一个连续多年代表市教育系统参加市“科技周展评”活动；第一个在省级讲坛推介科技教育实践活动；第一个在市科技馆开辟校园展区；第一个连续九年举办校园“科技节活动”并获中国科协通报嘉奖的学校，济源市第一个获得“小小科学家创新操作室”建设单位的学校，第一个科技辅导员获得国家级科技辅导奖的学校。

2022年9月21日。玉泉学校第八届科技节如期开幕。来自市科技馆、白云实业、庆利汽车、市航模协会等多家社会团体在现场进行了飞行表演、仿生机器人、新能源科技、科普讲座等丰富多彩的活动。同时举行了师生科普作品展和数十项大型科技竞赛活动。2023年的校园科技节更是精彩纷呈，不仅有老师的科技表演，更有学生深度参与的科技体验活动，科技活动由校园向社会拓展，向社区延伸，进一步营造讲科学、学科学、爱科学、用科学的良好社会氛围，为培育一代有理想、敢担当、勇创新的科技新人奠定了基础。

如今，玉泉学校已成为济源、乃至河南科技教育的一面旗帜，得到了社会的广泛关注和认可，赢得家长和学生的普遍赞誉。

倡科学，重实践，齐心协力抓质量；沐春风，求发展，与时俱进谱新篇。玉泉学校将坚持以“普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法”为己任，以“科技教育”为特色，着力建设高标准的“校园科技馆”，培养青少年的科学兴趣和创新意识，帮助其树立正确价值观，形成投身科技创新实践的意愿，为建设科技强国培养创新型后备人才，进一步擦亮济源教育的靓丽名片。

作者：河南省万名中小学校长培训第三期03班 （ 济源市玉泉学校 ）刘新平