优秀指导医师
为稳步推进上海市儿童医院住院医师规范化培训深入开展，表彰先进，弘扬正气，充分调动广大住培指导医师工作积极性，提高住院医师培训效果，上海市儿童医院开展“优秀指导医师”评选活动，经过基地和学生评选，我院孙汀、王平、陈舟、林凯四位老师获得2024年上海市儿童医院“优秀指导医师”荣誉称号。
王平：塑造同理心，打造责任心，锻造进取心
王平，医学硕士，上海市交通大学附属儿童医院肾脏风湿科副主任医师。从事儿童内科临床工作近20年，在临床教学工作中，担任科室教学干事5年多，每年负责规培医师，上海交大儿科学院PBL、CBL教学等多项教学任务。
作为科室的教学干事，积极响应医院规培计划和安排，负责制定科室教学任务分配并顺利实施，并担任结业考核考官，积极参与每年度医院教学规培考试监考工作，并参与模拟考试内容的制定。针对进入本科室轮转的医师，结合其实际情况和培养要求，制定了较为个体化的教学计划，如安排每周一次以规培医师为主讲人的小讲课等。该计划涵盖了本科的学习内容、教学方法和考核方式，确保规培医生能够获得全面的知识体系和技能培养。
在具体教学活动中，从症状入手，到鉴别诊断，到明确诊断，层层分析，帮助学生整理出相关的鉴别诊断脉络，掌握临床技能，提升其临床思维，使学生受益匪浅。并鼓励学生通过分享文献资料和解答问题等方式提升临床技能。同时还注重以临床提问和讨论的方式，培养学生独立思考能力和临床思维。在临床操作中，引入DOPS（直接观察评估考核）方法，通过直接观察住院医师的操作技能，及时反馈和改进。
在教学过程中，她尤其注重培养学生的高尚医德及责任意识，在医疗过程中始终将医德及人文教育贯穿其中，包括各种特殊情况下与病患的沟通如创伤性/特殊检查前、危重/疑难病人病情沟通等，在真实的医疗环境中以身作则，帮助规培医师树立正确的价值观、职业道德。如何加强学生的医患沟通能力，也是王平非常注意培养的一个方面。在临床实践中，她首先着重从培养学生的同理心入手，分享和演示一些比较实用的沟通小技巧。比如沟通时首先应该认真倾听患者的问题，借助肯定性的姿势、微笑等非言语回应患者，通过这些小细节的培养，显示对患者的理解和尊重，从而为良好的医患沟通打好基础。
孙汀：临床像老师，上课像侦探，日常像政委
孙汀，上海市儿童医院重症医学科主治医师， 擅长各类儿内科常见疾病，以及儿童危重症疾病的识别、监护与处理；掌握儿童支气管镜技术、儿童呼吸机治疗、儿童血流动力学评估、血液净化治疗（CRRT）、体外膜肺氧合（ECMO）等儿童危重症抢救核心技术。
积极探索研究住培教学方法，多次参加省市级以上组织的师资培训、PBL教学骨干培训等活动，积极撰写PBL课程、参加医院组织的PBL教学活动，不断丰富自己的教学经验。能够按照住培的内容和标准的要求，定期组织与安排带教活动；作为国家重点专科的主治医师，积极选取教学案例，主动开展床边教学；作为重症医学平台科室，主动为住院医师提供动手操作机会并认真指导。
重症医学科涉及多系统、多器官跌宕起伏的病例，给了她很多教学的灵感。带领学生像侦探一样抽丝破茧的过程，不仅让课程内容更丰富，课堂氛围更高涨，也让年轻医生燃起对儿科，对重症医学科的浓厚兴趣。
在临床工作之余，她主动关心在陪的住院医师，及时有效做好思想工作和生活指导，住院医师满意度高。除科室带教任务外，积极配合医院教学任务，主动承担住培医师技能培训任务，主动承担中期、结业考核的相关工作并担任考官，主动带队住培医生参与上海市住培医师技能大赛并进入复赛，主动报名参与交大组织的案例书写竞赛并获奖。
陈舟侧畔千帆过
陈舟，毕业于复旦大学上海医学院。曾于美国辛辛那提儿童医学中心小儿外科学习。目前主要从事小儿普外科工作，主攻微创外科及新生儿外科，擅长先天性消化道畸形产前诊断及手术治疗、血管瘤淋巴管瘤的综合治疗、甲沟炎甲疾病微创治疗。
陈舟热爱住培事业，2014-2015年在美国辛辛那提儿童医院学习期间，就观摩住院医师培训期间教学活动，学习先进的教学理论。回国后至今，多年来积极参与各类教学活动，包含理论小讲课、临床操作、腔镜模拟器、教学查房、病例讨论等多种形式，认真准备教案，准确把握纲要及教学目标，每年不断更新课程内容，结合前沿知识及课后反馈，不断精进优化，力求达到更好的教学效果。在日常带教过程中，结合临床工作，分享文献、鼓励住培生主动寻找问题、解决问题，注重激发住培生学习热情，提高教学效能。
她积极参加国家级和本市师资培训、高峰论坛活动，并获得相应教学资格认证，能将学习到的新理念、新方法，结合运用到日常教学活动中。在自己积极参加各类教学及教案比赛的同时，协助并指导住培生参与各类学术活动及科普比赛。在2024年度市内自查工作中，组织的病例讨论活动，获得评审专家的一致肯定。
林凯牵头万木春
林凯，主治医师，硕士研究生，消化二科教学干事，2018年起承担住院医师规范化培训的一线带教任务。她组织并承担科室入科教育和出科考核工作，承担教学查房、病例讨论、小讲课、临床操作等教学活动。作为一名从住培医师到专科医师成长为带教老师的临床医师。林凯善于在临床工作中积极调动住院医师临床思路及临床知识，主动开展床边教学，带教过程规范，带教质量优良；作为儿童消化专科的指导医师，积极选取消化专科典型病例，总结凝练为教学案例供学生学习，培养住院医师的临床思维能力。
除了在带教工作中进行言传身教，林凯定期参加国家和上海市住院医师规范化培训师资培训班，不断加强自身带教能力的培养和提高。在临床工作和教学之余，主动关心住院医师的工作和生活，及时有效做好思想工作和生活指导，争做学生们的良师益友。
除住培带教任务外，林老师积极配合医院各项教学任务，承担本科生的见习和实习带教任务，担任医学模拟教学中心的消化内镜模拟技能的主讲老师，并且承担研究生中期技能考核、住院医师年度考核和结业考核的考官工作。
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