8周年的时候，，C计划收到了很多孩子的信。
看到这些信，老师们真的很自豪。恰逢教师节，我们也想把它们分享出来——这不仅是给老师们的，也是给家长们的一份珍贵礼物。
看到孩子们写出这样条理清晰的论证，我们深感自豪；看到他们对于一路同行有那么多深情的感受和故事分享，我们热泪盈眶；也有很多欢乐的趣闻让我们捧腹不止……
其实我们想说，只要带着对于孩子们好一点的那份爱，对于共建一个理性、良善、多元的社会的那份理想，无需等到9月10号，老师们的每一天都过得像教师节，快乐且充实。
一起来看看这些信吧！
刘小优：内卷时代，我为何追求精神的丰富与自由
在信息快速发展的时代，AI技术在不断推进，如果你是一个只会学习，不会感受生活的人，那和AI又有什么很大的区别呢？我接下来想分几点陈述我的观点：
（1）为什么要追求精神的丰富与自由一一在如今全社会都在内卷的时代，大部分人都会把所有精力全部投入到学习与工作之中，但又会有多少人在这百忙之中抽出一点空余时间来阅读一本书本，观看一部电影，听一首自己喜欢的歌呢？大部分的青少年为了应付中考、高考，把自己投入到一个水生火热的学习中，没日没夜的学习。首先，我先承认，学习肯定是有必要的，但我们是不是没有必要将自己的全部都投入到背课文、记忆公式当中呢。甚至现在，每年的抑郁症患者有50%都是学生。所以，我们有没有考虑过当今社会的压力实在太大了呢？
但如果我们开始追求精神的丰富与自由呢？
（2）追求精神的丰富与自由的变化一一当我们开始追求精神的丰富与自由，我们的生活会慢慢开始变得精彩起来。我们开始留意生活中的细节与美好，关注一些微不足道但能带给我们快乐的事情。在《小美满》里我有一句特别喜欢的歌词：“心情铺得再满也要留一扇天窗，岁月很长……”在忙碌的学习中抽出一点空余时间来感受生活，这也就意味着我们已经开始追求精神的丰富与自由了。
（3）追求精神的丰富与自由的利一一接下来我会分几个关键词来陈述。第一个是一一批判性思维：什么是批判性思维呢？批判性思维是一种通过一定标准评价思维，进而改善思维的合理、反思性的思维过程。它既是思维技能，也是思维倾向。批判性思维包含：独立性与自主性，质疑性与批判性，分析性与评估性，逻辑性与推理性，开放性与包容性和目的性与指导性。其实也就是说，我们要对一件事情或一个事物有自己的看法，可以自己判断是非，不因为大众的思想而改变自己的想法，这就是批判性思维。
第二个是——自驱力。自驱力是指个体内在驱动自己前进、追求目标的动力和意愿。它源自个人对成就、成长和自我实现的渴望，促使人们积极主动地采取行动，无需外界过多的监督和激励。简而言之，自驱力是个体自我驱动、自我激励的能力。那，当我们在大量的压力下学习，我们的自驱力就会慢慢减弱。每当看到那一大堆的试卷，就会想：“我为什要写试卷啊！”你开始慢慢对学习失去兴趣，甚至反感每当开始写作业，就会想去逃避，从而失去自驱力。
最后一个是一一自尊水平。自尊水平是指个体对自己整体状况的满意程度以及自我价值的认知和评价。它是一个多维度、多层次的概念，包括自爱、自信和自强三个方面。为什么要提到自尊水平呢?因为在这个人们只看重成绩的时代，大家往往会忽略成绩之外的一些事情，判断一个人的优秀的标准变成只有单一的成绩。如果你的成绩略有欠缺，就很可能被别人议论“没有用”“将来找不到好工作”，从而失去自信心，认为自己就是一个“废物”。但事实并非如此，“尺有所短，寸有所长”，每个人都有每个人的优点，我们不能以一个单一的标准去判定一个人，每个人都有自己的优点。这也就是为什么我们要追求精神的丰富与自由。
翁晴：我与C计划的故事
20年的春天，我有幸成为C计划的学员，开启了我全新的思辨之旅，我也和C计划发生了许多有趣的故事。
我在C计划读到的第一本书是大家都很熟悉的《窗边的小豆豆》。当时我和C计划的同学们都深深地被书中所描绘的五彩斑斓的巴学园所吸引，而C计划也是我们都超爱上的课。从此，C学园便成立了，也成为了我收获思辨知识的美好精神乐园。我刚加入C计划的时候恰逢新冠疫情，学校停课、更不能外出，C计划便成了我最好的羁绊。每天宅家学完学校老师布置的任务后，最能让我打起精神的就是晚上的C计划课了，就算宅在家里我也不会觉得低落、没有事干。
《窗边的小豆豆》
作者：黑柳彻子
C计划L4春季思辨课程用书
在课堂上，老师与同学们生动有趣的互动、还有课外的活动共读、辩论等，让我暂时忘了疫情带来的恐惧和不安。我还记得我第一次在C计划参加辩论赛的辩题是“读万卷书还是行万里路”，由于我赛前完全没有准备，上台发言支支吾吾，就觉得很不好意思。但是经过后期与队友们的团结协作，终于力挽狂澜，夺得了最后的胜利。
就这样欢欢喜喜地在C计划度过了第一个学期，我也迎来了小学的毕业。因为初中学校基本不会再给我们过六一，这就是我的最后一个六一了。就是那最后一次，C计划为我们准备了线上的六一庆祝活动，我感到自己特别幸运地赶上了。我参加了同学们组织的各种讨论，自己也组织了一场关于音乐的讨论。真心觉得受益匪浅，是我最难忘的一次六一。
进入初中，学业越来越繁忙，导致我错过了许多C计划精彩的课程。但一到寒暑假，我就会回来继续学习。现在，我已经是一名准高中生了，陪伴我成长最多的，还得是C计划。如果让我重新选择，我还会坚定不移地选择C计划，因为它是我的精神支柱，与我有十分深刻的联结，由衷地感谢C计划多年以来的陪伴、支持与鼓励。今天，我们相聚在这里，将思辨的力量发扬光大，明天又将各奔东西。希望在未来成长的道路上，我们都要不忘初心，将思辨的光芒洒在世界的各个角落。最后真诚地祝愿C计划越来越好！
叶子歆：我与C计划的故事
《诗经》里说“如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。”先祝我们的C计划八周岁快乐，愿C计划长长久久，为未来的青年们传播思辨之光明。
我和大家一样，能聚到C计划的课堂上，能一路走来见到彼此，都是冥冥之中的缘分。我们在老师的带领下，了解了何为思辨和如何实践思辨，将学到的思辨工具用在生活当中；《三只小猪的真实故事》教育我要兼听则明，不要以偏概全；《印第安人的麂皮靴》教育我要有同理心，学会走出“我”为中心的思考方式，设身处地的思考别人为何做这样的选择并去尊重他人。
当然，在快乐的思辨学习之旅中，结识了C100潘岩，也就是后来“大名鼎鼎”的CP74100于四年前结成，当然在刚认识的那几个月里是最印象深刻的，因为当时有很多人都在问我和岩要喜糖，也是我觉得最幸福的时候。后来因为现在要升入高中，需要投入自己到学业中去，所谓感情生活也就因此停摆，不过未来等上了大学也就可以继续了！
想要分享的就这么多，祝大家岁岁长欢愉，万事皆胜意！
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