许朝斌：34年坚守乡村教育|乡村教育|学校|教师|民族|许朝斌

9月6日上午，全椒县管坝民族学校校长许朝斌作为道德与法治课教师，正在给二年级六名学生上课，一名坐在第一排中间位置的男生突然把装满画笔的笔筒碰落地上，画笔散落一地，这个男生望着讲台上的老师不知所措。许朝斌默默蹲下捡拾笔筒与散落的画笔，然后站起身放在课桌上整理，男孩看在眼里，也伸出双手认真帮着整理，此时周围五名同学立即为这个男生竖起大拇指点赞，而许朝斌也同时竖大拇指点赞。面对老师和同学的点赞，这个男孩同时举起左右手的大拇指，笑着表达感恩。

“这个小男生有些调皮。”许朝斌说，“所以特意把他的座位安排在了班级里的‘C位’，让其他五名同学和讲台上的老师用爱心包围着他、用爱感染着他。”

“目前全校学生28名，其中13名是回族学生，占比46%。”许朝斌介绍说，“学校处于回汉两族杂居地区，风俗习惯和文化理念存在较大差异。民族问题无小事，以思政课为载体，我坚持贯彻‘以和为美’的理念，开展‘民族文化进课堂’活动，帮助不同民族的学生了解各自民族的历史和文化，铸牢学生中华民族共同体意识，教育引导学生和谐处理日常生活中的民族问题，增强他们的民族自豪感和凝聚力。”

1990年，许朝斌从滁州师范学校毕业至今，一直扎根边远民族地区的教育事业，这一干就是34年。“34年，做了自己该做的事，把满腔热血和青春年华献给家乡教育，我和我的同事们要努力撑起乡村教育的一片天，给孩子们存在感和获得感，这也是我坚守的初心”。

34年间，许朝斌曾有过两次去全椒县城任教的机会。“第一个原因是家乡有我年迈的父母，我要陪伴他们；第二个原因就是割舍不下家乡可爱的孩子们。”许朝斌说。

许朝斌曾帮助三名想辍学的回族学生重返校园；也曾与两名特殊学生形影不离，充当起“临时父亲”，最终送他们考入省示范高中......如今，他的学生走向四面八方，在各行业中发挥着作用。“这是我最骄傲的地方。”许朝斌说。

许朝斌以他的默默行动阐释了人间大爱和教育情怀，坚守在乡村民族教育第一线，让乡村孩子不掉队、看见光。他是乡村民族教育的守望者，守望着民族团结，播种着希望。

今年教师节期间，许朝斌获得全国模范教师荣誉称号。“这个荣誉应该属于很多一直默默坚守在乡村教育一线的老师。”这是许朝斌见到记者说的第一句话。