（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

阅读收获

笔下的“人间”

N602班 朱鑫妤

指导老师 凌亦祥

“我们生而破碎，用活着来修修补补。”或许当我们跨越生活的风景，历尽千帆，才懂得人间的真正含义是活着。

当我翻开这本散文集时，那清风像是从书中走来的信使，携带着生活的浅吟低唱，叙说着被岁月隐匿的故事。每一阵风过皆为生活的低语，倾诉着岁月往昔，悄然唤起“听风千回，方悟人间”的悠悠遐想。

在史铁生的文章中，我读出了一位母亲对瘫痪儿子的挚爱，如呵护珍宝一般呵护着儿子脆弱敏感的心。直至生命的终点，母亲依然惦记着儿子。那一声“咱娘俩在一块，好好活着”，恰似一颗饱含深沉母爱的种子，深深扎根于心底，让我萌生出了对母亲的无限敬意。虽然他们的母子情谊有过破碎的瞬间，却在岁月的雕琢下，借由作者的思想与对生命的敬畏逐渐修复。

汪曾祺笔下父子关系融洽，仿佛冬日一抹暖阳透过细腻的文笔挥洒而出。他们一起作画、唱戏、嬉戏。父亲还在儿子初恋时热心地乱出主意。如此温馨的父子生活，正是亲情最宝贵的模样。即使生活中有些许分歧和小摩擦，但爱也是很神奇的修复剂，将那些细小的裂痕修补好，让我深刻感受到了亲情中的包容与理解。

梁实秋笔下的“寂寞”，别具一番韵味，成为一种清福。在这看似与常理相悖的观点里，我领悟到，生活的喧嚣与忙碌会在心灵上留下道道裂痕，而寂寞是良药，引领我们在宁静中沉淀，填补内心的空虚。

这本散文集中展现的市井烟火，邻里间的温情互动，还有那真挚的友情、亲情，无不让我领略到人间的无限美好与温暖。尽管生活处处充满不易，但正是这些不完美，赋予了我们追求完美的动力。

此书收录着史铁生、汪曾祺、梁实秋、丰子恺、沈从文等十二位华语文坛文学大家的经典作品，精选《秋天的怀念》《合欢树》《多年父子成兄弟》《我与地坛》等四十余篇散文名篇，书写人世间的美好、温情、友情、勇气与真诚。人生路上，我们总会遇到各种各样的挫折、风暴与创伤，但别慌张，它们终将让我们变得坚韧、宽容和充盈，从而走向生命的辽阔。

一粒沙里见世界，一朵花里见天国，在你掌中盛住无限，一时间里便是永结。

神话里的成长星光

读《中国古代神话故事》有感

N401班 裴敏悦

指导老师 韩亿雯

翻开《中国古代神话故事》，我仿佛打开了一扇通往远古的大门。那些神奇的故事不仅让我着迷，更让我懂得了许多道理，就像一盏盏明灯，照亮了我的成长之路。

在《愚公移山》中，九十岁的愚公门前挡着两座大山，出行极不方便，他决定带领全家挖山。邻居笑话他异想天开，愚公却说：“我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙挖下去，总有一天能把山移走。”最终，天神被他的坚持感动，派人搬走了大山。这个故事让我明白了坚持的力量。我学骑自行车时，摔了好多次，膝盖都磕破了，真想放弃。但想到愚公，我又鼓起勇气继续练习，最后终于学会了。现在，每当遇到难题想退缩时，我都会想起愚公说的话。

《精卫填海》里的小精卫本是炎帝的女儿，不幸被海水夺去了生命。她化作一只小鸟，每天衔来小石子和树枝投进大海，立志要把大海填平。虽然大海嘲笑她不自量力，但她从不气馁。精卫的勇气和决心深深打动了我。这让我想到上学期参加演讲比赛，面对那么多观众，我紧张得手心冒汗。但我想到了精卫，她那么小都不怕浩瀚的大海，我怎么能被小小的舞台吓倒呢？于是我勇敢地走上了讲台。

而《大禹治水》中的大禹为了治理洪水，三次经过家门口都没有进去。他改变了父亲“堵”的方法，采用“疏导”的方式，最终治服了洪水。大禹的智慧告诉我，解决问题要找到正确的方法。就像我做数学题，不能死记硬背，而要理解方法，举一反三。

合上这本书，我发现神话不只是古人的幻想，更是他们智慧的结晶。这些故事教会我坚持、勇敢和智慧，它们就像夜空中的星星，永远闪耀在我的心中，指引着我前行的方向。