2003年，在日喀则文化学校，我们用“攻心计”找回丢失的两万元…|军分区|干部科|攻心计|日喀则文化学校|科长

失而复得的两万元

彭利江

在“雪域老兵吧”读到李老兵的一篇文章，与我二十多年前的一段经历十分相似。在此分享出来，也感谢“雪域老兵吧”和李老兵，为大家讲述这些高原往事与军营回忆。

2003年，我受日喀则军分区干部科临时派遣，到分区文化学校负责全分区考学学员的辅导与管理工作，担任教导员兼数学教学。校长是来自分区边防六团的张明营长。

一天中午，张校长慌慌张张地来找我：“老彭，我箱子里的六万块钱，少了二万！”这笔钱是他准备等学员考试结束后，休假带回家的。那时异地存取款都不方便，大家通常随身携带现金。这六万块是他近两年的积蓄，而二万块钱在当时不是小数目，差不多相当于小半年的工资。我听后对他说：“别急，这钱能找回来。”

我们随即召集文化学校所有干部在我房间开会，并让一名担任体能教员的排长先将全体学员集合待命。文化学校的干部大多是临时抽调来负责教学的。我向大家通报了张校长丢钱的事，一起分析：去过校长房间的人比较多，包括所有干部和不少学员，周末开校务会也在他房间，人员较杂，彼此了解不深。我们判断，钱很可能是某个学员趁房间无人时，打开箱子从皮包里拿走了二万。

分析后形成两点结论：一是此人一定进过校长房间——我们住在二楼，外人不可能上来，更不会清楚箱子的位置；二是拿钱的人必然在箱子和皮包上留下指纹。箱子上留指纹的人可能较多，但皮包上留下指纹的则很少，嫌疑很大。

我们商定以找回钱为目的，只要主动交回就不再追究。同时要制造强大的心理压力，促使拿钱的人主动归还，并对外强调：若不主动交出，将通过分区申请公安介入，进行指纹比对。

随后所有干部下楼，向集合好的全体学员通报了丢钱一事，强调从现在起除上厕所外任何人不得离开宿舍，将组织干部搜查个人物品与宿舍周边，并告诫拿钱的人主动归还。队伍解散后，所有人回寝室复习待命，严格控制外出。我则前往干部科向科长报告情况。

为避免拿钱者过度紧张、拒不承认，我们没有逐一谈话，而是先向西藏入伍的藏族战士了解是否有亲属在公安机关工作。得知一名战士的叔叔在地区公安处后，我们请他做好联系准备。通过他，其他学员也知道了公安处可以协助进行指纹比对。

干部科长向政治部汇报后也来到学校，与干部谈话，要求大事化小、不得声张，同时明确几点：一是劝说学员主动交还，不追究责任；二是不允许地方公安介入；三是分区保卫科也不参与，因为一旦查实必须上报处理，若涉及劳教还需报军区，影响较大，只能内部解决。

随后再次集合全体人员，干部科长训话强调：所有学员都是优秀骨干，发生这样的事很不应该。拿钱的人必须主动交出，可免于追究；否则将联系地方公安进行指纹比对，一经查实，将严肃处理：通报全分区及原单位，取消考学资格，劳教一年以上，甚至除名或开除军籍。他给大家一个下午的时间，自行将钱放回校长房间、其他干部房间或走廊里。

解散后，所有人回寝室复习，不得随意走动。所有干部集中到我房间聊天。于是，一百多人的文化学校顿时静了下来，楼道里悄无声息。

半小时后，我独自去校长房间查看，钱没出现。回到房间告诉大家，大家有些失望，感到压力——钱若找不回来，我们这些进过校长房间的人也难免被怀疑。但我仍有信心，分析道：第一，拿钱的战士肯定怕前途尽毁，而我们若真做指纹鉴定，很可能查出来；第二，他心理压力也很大，悄悄还回来，不会追究，对他也没有损失。

时间一分一秒过去，我们在房间里更多地是安慰张校长。一小时后，我再次外出查看走廊、厕所及房屋周边，仍无发现。大家只能继续等待。

下午五点左右，我再一次走出房门，在楼道里、校长门前的地上，发现了一个装着钱的塑料袋。我激动地拿回屋里：“找到了！找到了！”清点后，一分不少。

我们随即向干部科汇报钱已归还，并说明：为了战士的前途，也为了本期文化学校与政治部的声誉，此事不再追究。因为即便我们自己查出来，按规定也必须上报处理。

作为负责这期考学学员管理工作的干部，我们真心希望他们都能有好的前途。事后，再无人提起这件事，也算维护了他们的声誉。