5月14日上午，六安一中东校区高一（18）班的语文课气氛格外活跃。蔡庆兰老师站上讲台，轻点希沃白板，AI技术瞬间将《谏逐客书》中的历史场景、人文背景与文言意象完整还原，枯燥的古文典籍变得直观立体、鲜活可感……
这是六安市教体局对该校开展为期一周的教学视导活动中的一幕。
5月11日至15日，33名专家进校推门听课106节，回收1780份学生问卷、184份教师问卷，最终亮出一份让人眼前一亮的成绩单：课堂有科技、教研有机制、育人有特色。一所高质量现代化高中的鲜活模样，清晰可见。
“推门课”里藏着的科技感
此次视导覆盖语文、数学、英语等9大学科，由市教科院组织的专家团队累计听课106节，结果令人惊喜。
在语文组高一至高三的16节视导课中，有15节融入了AI技术，将希沃白板、科大讯飞硬件与6个线上资源平台结合，让文言文教学充满了“科技感”。
数学组则是另一番景象。在15节视导课里，王健、储雨生等教师通过“一题多解”“变式训练”，让立体几何、概率分布等抽象知识变得直观；高三二轮复习课更是精准对接高考命题趋势，微专题设计契合学生冲刺需求。
英语组的素养课堂有温度，听说读写全在线。英语课堂更显生动：情境导入、问题链驱动、小组活动流畅，音视频与AI素材自然融入。课堂不仅教授单词语法，更注重文化意识、思维品质与学习能力的培养。阅读有深度、表达有自信、训练有实效，学生敢说、敢演、敢展示，充分展现了语言学科的魅力。
地理组更为“硬核”——学校不仅建有气象观测站，还有小平科技创新实验室。83.3%的视导课采用“一镜到底”的情境教学，方元老师将大别山地形、淠河治理等本土素材融入课堂，让学生能亲手“触摸”家乡的地理。
物理、化学、生物组拥有专职实验教师，开发了多项特色实验内容，例如生物组在全市范围内率先开设的DNA粗提取、PCR和凝胶电泳实验；思政课突出价值引领，议题式教学接地气；历史课强化史料实证，大单元设计有格局……各学科齐头并进。
青年教师：三年拿了十几个省市大奖
“最意外的是青年教师的创新力。”六安市教科院院长孔庆东翻着记录册感慨道。物理组20名教师中，40岁以下占比达63.1%，许云锐等年轻教师的实验课堂，将数字化设备与传统实验巧妙结合；化学组陶传敏老师的项目式学习、刘晓越老师的思维建模教学，让抽象的化学反应有了清晰的“逻辑链”。
六安一中东校区语文组共36人，构建起“教研组长+备课组长+骨干名师”的教研体系，是六安市首届优秀教研组，集体备课扎实高效。近三年，学校教师在省市级优质课、课题、论文、作业设计评比中屡夺大奖。
记者注意到，该校不少教研组长、备课组长都是“85后”“90后”。青年教师成长速度很快，从“站稳讲台”到“站好讲台”的周期明显缩短。
“学校给我们搭建了很好的平台。”数学组曹刚老师说，每周的集体备课、同课异构是常态，“压力不小，但成长更快。”
专家点赞，也点了“穴位”
5月15日，反馈会开了整整两个半小时。
市教科院教研员房全军作总结报告。一周视导中，33名专家推门听课106节，回收1780份学生问卷、184份教师问卷，最终亮出一组亮眼的数据：89.3%的学生认可教师的敬业态度，91%的学生觉得老师“讲得通透”，95.5%的学生点赞老师的课后耐心辅导。视导组对六安一中东校区给予高度评价。专家组一致认为，学校高度重视教育教学改革，管理规范有序，教师队伍敬业担当，课堂教学转型成效明显，教研体系健全，科学教育、五育融合等办学特色鲜明，为学生全面发展与综合素质提升奠定了坚实基础。
市教科院院长孔庆东高度点评：“学校站位高、方向准、举措实，青年教师有冲劲，课堂转型有成效。在新课标、新高考背景下，坚持立德树人，强化素养导向，真正做到以生为本、以研促教，发展潜力巨大。”
但表扬之后，问题也被一一摆在桌面上。
专家直言：部分教师电子教案“二次备课”不足，少量教案下载后基本没修改；作文批改只有勾画和日期，缺乏针对性评语；高三复习课有个别课堂以“知识点罗列”为主，学生自主探究时间偏少。
“这次视导，是全面体检，更是强力赋能！”六安一中东校区校长程永红表示，专家们检视出的问题，学校全盘接受、照单全收、立行立改。
学校迅速建立问题清单、任务清单、责任清单，聚焦课堂提质、教学规范、教研实效、作业优化、实验教学等关键环节，台账推进、逐项销号，用最实举措办好人民满意的教育。
六安一中东校区党总支书记李登忠表示：“我们将以此为新起点，强师资、优课堂、固特色、提质量，把专家指导转化为育人实效，全力打造更有内涵、更有品质、更有温度的优质高中。”
一场报告，点燃新动能
反馈会后，孔庆东院长以《高中课程改革与教学的探索》为题，为全校教师带来了一场高站位、接地气、强实操的专题报告。
报告紧扣新时代教育方针，深度解读新课标与高考评价体系，聚焦核心素养、教学评一体化、课堂提质、规范常规、青年教师成长等关键内容，用鲜活案例与精准分析，为老师们划重点、指路径。
孔庆东指出，学校要继续深化课堂改革，回归课标、回归教材、回归学情，抓实备、教、批、辅、考、研全链条，让科技赋能更深入、分层教学更精准、实验教学更扎实、校本教研更高效，真正实现从“经验教学”向“专业育人”的跨越。
整场报告干货满满、振奋人心，教师们听得认真、记得扎实，纷纷表示：方向更明、干劲更足，将以更优状态深耕课堂，助力学校高质量发展再上新台阶！
记者手记
一堂课，看得见温度；一组数据，看得见实力；一种风气，看得见未来。
在六安一中东校区，我们看到的不仅是一张漂亮的教学视导“成绩单”，更是一所学校脚踏实地做教育、心无旁骛抓质量的坚守。
AI赋能课堂，青年逐光成长，素养落地生根。
这里，有梦想，有创新，有奋斗，有温暖。
这所正在昂扬奋进的校园，值得被看见。
来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉 张孟舒 安雷宇
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