初夏清风盈校园,少年逐光赴晴朗。时值五月,重庆市两江新区龙头寺小学心理健康教育月如约而至,一缕缕暖柔心风漫遍校园,以智涵养心性,以美滋养心灵,让每一份心事都被妥帖安放,每一种成长情绪都被善意接纳,让孩子们的童心在满满的关怀里,自在舒展、向阳生长。
灯光柔亮,氛围安然,一场面向各班心理健康委员的专题培训有序开展。5月11日,德育处淳安容主任和心理辅导室的袁小婷老师召集各班心理健康委员进行专题学习,细致讲解情绪辨识、共情陪伴、友善相处等实用知识。孩子们身姿端正,静静聆听汲取新知,学会体察同伴心绪,搭建起彼此相依、暖意融融的心灵桥梁。
“育人者必先育己,立己者方能立人。”5月14日,北京景山学校朱淑玲老师结合一线教学经验,带来了一场干货满满的分享:她以专业为舟,以经验为帆,将孩童心理发展的规律娓娓道来;以案例为镜,以共情为桥,为老师们拆解日常育人中的情绪疏导难题;以理念为灯,以陪伴为暖,点亮“知心方能育人”的教育初心。在座教师凝神聆听,在字句间汲取育心力量,在场家长亦深受触动,家校同频,为成长续航。
蒋昕橦家长:朱老师的讲座让我深受启发,学科教育的核心是育人,我会带着这份收获,主动培养孩子的成长型思维,家校携手助力孩子向阳成长。
罗天羲妈妈:这次讲座让我对家庭教育有了全新认知,我会放下分数焦虑,做好情绪陪伴,配合学校在点滴中滋养孩子心灵,助力孩子全面成长。
初夏的校园里,一场关于心灵的温柔探索正在悄然进行。孩子们有序参观校园心理健康知识宣传栏,在图文并茂的科普展板中,触摸情绪与自我的温度:学习识别情绪的信号,了解与同伴相处的方法,读懂接纳自己的重要意义。他们驻足阅读、轻声交流,在沉浸式的学习中,悄悄为心灵播撒下柔软的微光。
这些润物无声的教育场景,正是“智美龙小”育人理念的鲜活延伸:孩子们在学习中收获理解、接纳与自爱的力量,会在时光里慢慢生根,成为他们未来面对世界时最温柔也最坚实的底气,支撑他们在成长路上走得更稳、更远。
心有微光,不惧路长;心有暖阳,自带光芒。每一份接纳,都是成长的力量;每一次倾听,都是温柔的回响。
热门跟贴