【师者·风采】信阳市羊山新区第十一小学第二期：素心育青禾智韵润桃李|学校|教学|教师|教研|教育|班主任|立德树人根本任务

编者按：朝迎熹微晨光，暮伴满天星月，历经春暖芳菲、冬雪漫漫，桐园师者辛勤耕耘杏坛，以步履丈量荏苒流年。一支粉笔锚定初心，一身清风坚守教坛，琐碎朝夕藏脉脉温情，肩头常系育人重任。

让我们循着满园书香走近桐园良师，静下心来细细聆听那些温润动人的桐园育人故事。

清风培稚禾初心守杏坛

——优秀教师王伟先进事迹

二十四载躬耕杏坛，岁岁书香浸润童心。王伟老师坚守小学语文教学与班主任岗位一线，怀揣赤诚育人初心，以笔墨传经典，以温情伴成长。她深耕课堂、潜心育人，用匠心打磨教学，用爱心温暖孩童，在桐园温润的教育沃土上，书写着质朴闪光的育人答卷。

墨韵润堂，精研课堂守匠心。从教以来，王伟老师坚守教学本心，笃学善研、精进不止。她深耕语文课堂，研读课标、深挖教材、研判学情，持续更新教学理念、锤炼教学技艺。她将文字之美、诗文之韵与生活事理相融，跳出单一文本讲解模式，让课堂灵动鲜活、意蕴悠长。授课时循循善诱、启发思维，引导学生品读文本、积累词句、体悟真情，着力提升阅读与写作能力，让孩子们在书香中积淀素养、丰盈内心。她以严谨态度打磨每一堂课，让课堂成为学子拔节成长的沃土。

温情相伴，以爱悉心护成长。二十四年班主任生涯，她以爱为底色，用心呵护每一位学生。她尊重学生个性，因材施教、宽严相济。对内向敏感的孩子，温柔鼓励、耐心疏导，帮他们建立自信；对活泼好动、自律不足的学生，正向引导、规范言行，培养良好习惯。平日里她尽心履职，提前到岗打理班级，课间守护学生安全、倾听心声，课后答疑辅导、沟通家校，于细微处传递温情，用长久陪伴守护孩子向阳成长。

躬行载誉，深耕教研结芳华。二十四载初心不改，二十四载笃行不倦。王伟老师以精细化管理建设班级，深耕班风学风建设，引导学生修身立德、勤学善思，所带班级凝心向善，综合成绩常年位居年级前列。教研中她勤学善研，踊跃参与教研、公开课与课题研究，多篇论文、教学设计获评奖项。扎实的教学能力与暖心育人举措成效显著，先后获评优秀教师、优秀班主任，受到学校、家长与学生的一致好评。

二十四载风雨耕耘，一腔热忱只为桃李。漫漫教途，她褪去青涩、沉淀初心，坚守“以文育人、以爱润心”的教育理念。不驰于空想，不骛于虚声，在三尺讲台默默坚守、潜心求索。未来，王伟老师仍将怀揣教育赤诚，执书香为炬，伴童心前行，在语文教育的诗意天地里，静待每一株禾苗茁壮成长、步步生花。

数智育人笃行致远

——优秀教师王君先进事迹

在充满书香的桐园里，王君老师扎根小学数学教学一线多年，坚守讲台、潜心育人。她将热爱融入三尺课堂，把耐心倾注每一位学生，让冰冷的数字变得生动有趣，让抽象的数学知识贴近生活，日复一日在平凡的岗位上默默耕耘，用心书写着属于自己的教育华章。

巧融数智，妙课启思拓新知。数学是启迪智慧的钥匙，课堂是传递知识的舞台。王君老师立足教学实际，紧跟教育新理念，不断打磨教学技艺。她摒弃单一枯燥的授课模式，深挖教材内涵，结合小学生认知特点设计课堂，将难懂的概念、复杂的运算融入趣味活动与生活场景。丰富的课堂形式充分调动学生热情，孩子们踊跃发言、积极探究，原本畏惧数学的学生也渐入佳境，主动开启思维探索之旅。

分层润学，柔心施教暖稚心。教育有温度，师爱暖人心。面对基础、性格各不相同的学生，王君老师坚持因材施教、分层施教。她利用课余时间为学困生梳理知识点、分析错题，夯实基础、消解畏难心理；为学优生设计拓展习题，引导他们深挖思路、挑战自我。她兼顾知识传授与习惯培养，引导学生勤学善思、持之以恒。在她的陪伴引导下，全体学生稳步进步，越来越多孩子爱上数学、自信成长。

研思共进，聚力深耕促成长。匠心守初心，笃行以致远。教学之余，王君老师坚持以研促教、精进不休。她积极参与各级教研、评比与课题研究，多篇案例、论文获奖，多次承担公开课、示范课任务，教学能力得到大家一致认可。她毫无保留分享教学经验，主动帮扶青年教师，与团队互帮互学、携手共进，助力学校数学教学质量稳步提升。