"耻辱合影" 事件已经过去一周了，受辱老师、以及千千万万关心此事的老师，等来是什么结果呢？
等来的是一封轻描淡写的《致歉声明》。
请注意这几个字："不尊重教师的错误做法"。
在雷波县的定性里，这件事就是 "错误"。
凉山州联合调查组进驻雷波县已经多日了，至今没有任何公开的进展。
就是为“受辱老师”鸣不平，就是要维护广大老师的合法权益！
《中华人民共和国教师法》第三十五条写得清清楚楚：
显然，立法者把 "侮辱教师" 和 "殴打教师" 并列在一起。因为在法律眼里，侮辱一位老师，和动手打一位老师，是同一性质的事：都是对教师人格尊严的侵犯，都要承担法律责任。
雷波县那场会，让低分老师当众站上 "耻辱" 大屏、拍照存证，不是一句轻飘飘的 "做法不妥"。
这是以组织名义，对教师人格尊严的公开羞辱；是把老师当成可以随意贴标签、当众示众的物件。
再看看教育部此前发布的《基础教育规范管理负面清单》中的明确规定：
雷波县这套"低分 ——上台 ———耻辱屏 —— 合影"的流程，正是最露骨的按分数羞辱式的排名。
完全可以说：雷波县的“耻辱合影”不是 "错误"，而是踩线！是违法！
有人会说：当地也是想抓教学质量，出发点也许是 "恨铁不成钢"。
可我想问：抓教学质量，需要靠羞辱老师来实现吗？鞭策的前提是尊重，激励的基础是信任。
一个连自己的老师都要当众羞辱的地方，教出来的孩子，学会的是 "尊重"，还是 "羞辱"呢？
我更想说：这件事不能草率放下，不仅是因为那二十多位老师受了委屈，而是联想到了广大老师的命运。
今天他们能被请上 "耻辱" 台，明天任何一个老师都可能被请上去。
所以，严肃处理这起事件，不是跟某个 "肇事者" 过不去，而是要给全国千千万万的老师一个交代：法律保护你们，尊严不容侵犯，你们不是可以被随意羞辱的对象。
最让我揪心的是那二十多位被当众羞辱的老师，竟然没有一个人站出来，公开维护自己的合法权益。
我不忍心责怪他们 "软弱"。
因为他们面对的，是掌握着自己饭碗的主管单位，站出来维权的代价，他们比谁都清楚。
《教师法》第三十六条专门规定：
法律连 "打击报复" 都提前写进去了，可见现实中，真有老师因为维权而付出过代价。
一个不敢维权、也无人敢为他们撑腰的老师群体，才是这件事最深的悲哀！
说到底，人们为什么对这件事如此愤怒？
因为 "尊师重教" 四个字，不能只贴在墙上、挂在嘴边。
它应当落实在老师是被尊重、还是被羞辱的选择里。
如果这件事最终以一句 "不尊重教师的错误做法" 收场，当事人道个歉、敷衍一番就过去了，那它传递出去的信息就是：老师是可以被羞辱的，羞辱了也不用付出什么代价。
那样的话，以后还会有老师被请上 "耻辱" 台，还会有更多变着花样的 "耻辱" ，等着老师们。
而一个不尊重老师的民族，后果可想而知.......
出于这种忧虑，千千万万个老师，急切地等待三个答案：
这场 "耻辱" 合影，到底是谁策划的、谁拍板的？
责任人会不会被问责？
十多位老师，能不能得到一句真诚的、当面的道歉？
道歉容易，翻篇容易，难的是让老师重新挺起腰杆。
难的是让每一个站在讲台上的人相信：这个社会，还知道敬重老师。
老师，是站在讲台上把脊梁挺直的人。
只有老师挺直了脊梁，学生、乃至我们民族才能挺直脊梁！
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