让老师与耻辱二字合影，这种游街式的羞辱，不是老师的悲哀，而是教育的悲哀。

每年秋季开学，召开教育学年大会，是各地教育部门的规定动作，主要任务就是提要求压任务。各地在安排工作时，会通过各种各样的方式来促进工作，但像四川雷波县这样做的，还是第一次“领教”。

近日，在四川凉山州的雷波县，该县教育大会中出现了奇葩的一幕，全县初中考试平均分在30分以下的，小学平均分在15分以下的，所在班级老师都站在主席台上合影，而合影的背景，则是蓝底白字，颇为醒目的“耻辱”二字。

看到雷波县的这种操作，给人一种用魔法打败魔法的感觉，让班级考试没达标的老师，集中统一亮相，就如同让班里教育没考好的学生，站到黑板前罚站一样。雷波县教育部门，用老师羞辱学生的方式，把老师也狠狠地羞辱了一把。

雷波此举，除了方式欠妥之外，他们也是在公然违反相关规定。教育部多年前就曾规定，而且各地也都曾三令五申，学生考试不允许出现分数，更不能通过分数进行评比，但雷波县不但考了，而且还评了，这是典型的明知不可为而为之。

不知道这个损招是谁想出来的，也不知道这是“初犯”，还是雷波县的教育“特色”，但不管如何，能够让这样的场面上演，都是当地教育部门的严重失职。

退一万步讲，学生考得如何，责任并不能完全推脱到老师身上，你全县排名，考虑到教育的差异化了吗？考虑到资源配置的平衡问题了吗？乡镇中小学的教育水平，能和城区的优质学校相提并论吗？

在现代教育思想的指挥棒下，居然还有地方搞出这种奇葩的评比方式，实在让人难以想象。

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小学平均30分以下，中学平均15分以下，有不少人说，老师能教出这样的平均分，被批评一点不怨，雷波县教育局可能方式欠妥，但作为老师也有很大的责任。

确实，在很多人的印象当中，这个平均分确实太低了，现在很多小学生，过不了90分就算成绩差了，尤其像矮年级，甚至双百都快成标配了，考个80分以下都算差生了。哪怕是学习任务重一些的初中，考个五六十岁也没有任何问题。

所以，你小学平均分考到30分以下，中学在15分以下，确实说不过去，看上去多多少少有一些误人子弟的味道。这种不负责任的老生该批该罚。

事实果真如此吗？其实不然。这种观点纯粹是基于自己的经验主义做推断，抛开事实谈结果。这种比较方式，就如同拿普通乡镇高中的孩子和人大附中作对比，不考虑生源质量，不结合当地教育情况，用自己的经历来生搬硬套，这都是自以为是的看法。

雷波县是个什么样的教育情况，那个地方能和一般城市的教育条件相比吗？雷波县刚刚脱贫没多少年，很多孩子读书都在大山里，另说是考出高分数，孩子们能齐整地出现在教室里都让老师欣慰，很多孩子厌学，不愿意学习，加之语言上的障碍，学习对他们而言非常吃力，很多孩子连考试都不参加。

很多孩子跟着爷爷奶奶在家里生活，父母进城打工，对孩子的教育也不是很重视，学习三天打鱼两天晒网，学习水平可想而知。这样的现状之下，你就知道平均分达到30分并非易事。

我们看看雷波县那张在耻辱下的合影，站了几排老师，有几十个人，这说明不达标的学生有很多，而且具有一定的普遍性。

教育水平也是衡量脱贫工作的一项重要指标，雷波县教育部门能够想出这么奇葩的招数，应该是当地政府对教育有一些指标性的要求，所以教育局就层层加码，把压力全给了一线老师，于是就想出了这个“绝招”。