中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 甘甜）寒假期间，江西赣州，于都河畔，中央红军长征集结出发地纪念园内，市民和游客往来如织。

从小在长征第一渡口旁长大，海南大学马克思主义学院研二学生叶祎骅再度走进中央红军长征集结出发地纪念园。“今年是红军长征胜利90周年，听说县里近年来推出了‘跟着红军+’国防教育课程，我也想来体验一下。”叶祎骅说。

于都县红保中心主任钟敏介绍，“跟着红军+”课程是“脚步”与“大地”的融合之作。从“跟着红军走长征”的野外负重拉练，到“跟着红军打游击”的战术情景推演；从“悟初心”的深入思辨，到“打阻击”的团队协作……一个个历史现场被演变成了现实感扑面而来的动态课堂，这种沉浸式体验深受青少年学生的喜爱，今年1月中旬还吸引了来自内蒙古赤峰市青少年宫研学团队的到来。

在模拟的“长征”路线上，学生们就地取材，用竹竿和绳索制作简易担架，抬着“伤员”在崎岖小路急行军，汗水滴落，脚步沉稳；在“阻击战”的推演沙盘前，他们化身指挥员，分析地形、争论战术，眼神专注。

据悉，“跟着红军+”精品课程自去年6月推出以来，参与人数已突破7万大关。如今的长征国家文化公园于都段祁禄山红军小道已成为热门打卡地，“重走长征路”的队伍络绎不绝。

“那段历史不再只是书本或者是纪念馆里的文字和图片。”叶祎骅认为，利用科技赋能手段，让更多学子能在“云端”获得沉浸式体验，作为一位有志于从事中小学思政教育的人来说，这也让她思考思政教育要如何通过“分众化”设计加强其影响力。

作者：甘甜