彩饰装点校园，童趣浸润考场，欢声笑语萦绕活动场地。为纵深贯彻“双减”育人政策，革新低年级语文学业评价模式，破除纸笔应试桎梏，呵护低段学子学习本心，6月24日，太原市晋源区姚村镇姚村小学低年级语文组专项开展趣味语文闯关乐考活动。学校融语文知识点于互动游戏之中，构建沉浸式测评场景，实现“玩中学、乐中测”，以温情趣味考评，收官本学期语文教学工作。
聚力精心筹备 匠心打造童趣考场
活动筹备阶段，学校低年级语文教研组凝心聚力、分工协作，严格对标《义务教育语文课程标准》，贴合低年级学情教材重难点，研讨制定分层多维、趣味适配的闯关考评方案。教研组教师全员动手布置活动场地，搭配五彩气球、语文主题展板、互动闯关教具，打造氛围感十足的童趣闯关乐园，消解考试严肃感。此次活动为每位学子定制专属语文通关卡，学子持证有序参与测评，整场活动动线清晰、秩序规范，学子满怀期待开启闯关测评。
四关趣味闯关 多维测评语文素养
此次语文专项乐考贴合低年级课标考点，紧扣识字认读、课文朗读、古诗文背诵、口语交际四大核心能力，设置梯度化四大趣味闯关关卡，由浅入深、层层递进，全方位核验学子课内积累、语言表达、临场应变综合语文素养。
以趣赋能考评 深耕双减减负提质
学子依次完成全部关卡挑战后，考官教师依据现场作答表现，在通关卡加盖星级印章、童趣贴纸，给予学子正向鼓励。集齐荣誉标识的学子神采奕奕，尽显学有所获的自豪与欢喜。此次语文乐考彻底摒弃传统单一纸笔笔试模式，依托情境化、游戏化考评载体，弱化应试压力，兼顾知识测评、素养培育、心态赋能三重作用，客观全面研判低年级学生语文综合能力。
一位参与活动的老师感慨道：“乐考让孩子们在轻松氛围中展示了自我，收获了自信。我们看到的是孩子们对学习的热情，而不是对考试的畏惧。这才是教育评价改革应有的样子。”
笃行育人路，减负亦提质。下一步，姚村小学将持续深耕双减评价改革工作，不断优化低年级学科考评体系，创新温情化、多元化、趣味化育人考评形式，坚守以生为本教育初心，助力全校学子乐学善思、向阳成长。
（网易山西 张丽 闫珊 编辑 李晓娜）
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