洛南县教师发展中心举行跟岗培训学习分享交流会|教学|教师|教研|教研员|洛南县

为了进一步助推洛南教育高质量发展，9月初，洛南县人社局选派县教师发展中心教研员李明华等6人，赴南京江宁区进行为期两个月的跟岗交流学习。李明华被分配到江宁区上元中学，她通过与上元中学领导班子、教师座谈，深入课堂听课，与老师、学生交流，参加区级、校级教研活动等方式对上元中学学校管理、校园文化建设、课堂教学、学生心理咨询、社团活动等方面，进行了细致的观察学习，培训期间收获满满，于10月30日结束返岗。

近日，洛南县教师发展中心举行教研员跟岗培训学习分享交流会，会议由教师发展中心副主任张锋华主持。

教研员李明华通过分享体会、视频和照片，带领洛南县教师发展中心全体教研员回顾了跟岗学习的精彩瞬间，在交流与分享中学习领悟先进的教学方法和教研教改策略，以及如何发挥教研教改的引领作用，创设家校共育理念，展示了上元中学形式多样，内涵丰富的社团课程，特别是限时训练及青年教师的成长策略等，对推进洛南县教科研工作具有一定的借鉴作用。

洛南县教师发展中心副主任张锋华做最后总结。他要求：一要把学习成果的分享交流作为一种常态，放大培训学习效应，让学习成果不再止步于培训者，要做好成果的共享。二要知微见著，从可鉴可学的地方做好临摹学习。学习江宁家校共育、课堂观察、敬业精神、规矩意识、学科学习指南、限时训练等好的做法，教研员要做好揣摩和体悟，转化成自己的认识，用于指导学校的教学工作。三要实施有效教研、品质教研，努力提高教育质量。要善于借力发力，搭建平台，让各类优秀教师发挥示范引领作用，扩大优质资源的辐射带动作用，同频共振谋发展。四要学习江宁区教科研工作系统化、项目化管理，做好县级教科研工作的顶层设计，制定学科教育科研计划，实现学科教研工作序列化，让学科教研员担起学科质量第一责任者的责任。