鼎助红途

（通讯员：陈嘉怡）在茂名曹江镇这片浸润着红色基因的热土上，“红土情缘突击队”为期一段时间的支教、调研与红色文化宣传活动得以顺利开展并收获丰硕成果，离不开当地社工站和团委负责人给予我们的鼎力支持与无私帮助。他们的倾力相助，是支撑我们扎根基层、深入实践的关键力量。

在活动开展过程中，他们的支持更是贯穿始终。当我们策划红色文化宣传活动、制作相关视频时，他们不仅积极提供宝贵的历史素材和本地视角，更非常乐意亲自出镜或协助联络合适的采访对象，用他们熟悉当地情况的优势，帮助我们更真实、更生动地讲述曹江的红色故事。无论是走访革命旧址，还是深入社区调研，他们常常充当“向导”和“桥梁”，以其丰富的本地人脉资源和极高的威望，为我们的调研访问打开了方便之门，极大地提高了工作效率和信息的可信度。

可以说，社工和团委负责人们，不仅是支持者，更是我们深入理解曹江、融入曹江的引路人。他们不计回报的付出，源于对家乡发展的热忱，也源于对我们大学生服务“百千万工程”实践的认可与期许。这份深厚的情谊与坚实的后盾，使我们能够更自信、更深入地开展支教课程、进行社会调查、传播红色文化。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红苗初长

（通讯员：陈嘉怡）日月如梭， 我们“红土情缘突击队”在曹江的支教旅程已悄然行至中途。自支教伊始，我们便精心设计并推行了课堂积分激励制度：孩子们在课堂上积极思考、踊跃回答问题，或是展现出优秀的协作与进步，都能收获宝贵的加分。这份累积的分数，不仅记录着他们点滴的成长，更承载着我们对每一份努力即时肯定的用心。

今天，当我们将根据积分兑换的学习用品、红色书籍、创意文具等奖品一一递到孩子们手中时，教室里瞬间被纯真的喜悦点亮。他们接过奖品时绽放的笑靥、眼中闪烁的光芒，以及那句脱口而出的“老师，我之前回答问题可积极了，没骗人！”，都无比生动地诠释了这份认可带来的力量。看着他们兴奋地比较着各自的“战利品”，那份纯粹的满足感，让所有的付出都变得具象而值得。

行至中途，这份共同的喜悦让我们更加确信：前期的每一分准备都意义非凡，付出的每一滴汗水都浇灌着希望的幼苗。 孩子们脸上的笑容与手中的奖品，是这半程旅途最美的风景，也为我们下半程的支教注入了更坚定的信念——继续以智慧与热忱，呵护这些扎根红土的“小苗”，陪伴他们向下扎根，向上生长

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红土情缘续航

（通讯员：陈嘉怡）红土情缘突击队的支教之旅已行至半程。 回望这一周，教室之外，另一场无声的“耕耘”同样炽热——那便是队员们伏案备课的身影与精益求精的执着。为了将最优质的课程、最鲜活的红色文化带给曹江的孩子们，我们早已将“认真”二字刻入骨髓。

这份用心，始于时间的提前量。 深知肩上责任，队员们提前两周便启动了课件的筹备工作。大家广泛搜集史料、精心筛选案例、反复推敲教学设计，力求让红色故事既忠于历史，又能点燃孩子们的兴趣火花。

这份用心，更见于反复的打磨。 “改了一遍又一遍”，是这周备课室的常态。夜深人静时，仍有队员对着屏幕凝神思索：这个互动环节是否足够生动？那个历史细节能否讲得更易懂？这张图片能否更触动人心？大家不厌其烦地互相审阅、提出建议、调整结构、优化表达，甚至精细到一个动画的切换、一个问题的措辞。 每一次修改，都源于同一个信念：只为将更好的课程带给孩子们。

我们希望通过这千锤百炼的课堂，让英雄的故事不再遥远，让信仰的力量可触可感。当看到孩子们在课堂上专注的眼神、积极的回应，我们深信，这灯下反复推敲的每一笔、每一次删改，都化作了浇灌未来的甘霖，一切的付出，只为更好地在这片红土上播撒希望、传承星火，其价值远胜千言万语。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

众心筑红途

（通讯员：陈嘉怡）在“红土情缘突击队”深入曹江服务“百千万工程”的调研征途上，面向孩子们家长的问卷发放与深度访谈，是不可或缺的关键环节。我们深知，唯有深入家庭、倾听民声，才能更全面地把握乡土脉动，为实践提供坚实依据。令人动容的是，在此过程中，我们收获了当地家长们毫无保留的热情支持与高度配合，这份源自基层的信任与善意，为我们的调研注入了强大的动力与温度。

我们清晰地认识到，“百千万工程”活动的顺利推进与深入扎根，绝少不了家长们的鼎力支持。他们的积极参与，是项目接地气、得民心的最直接体现，也是我们获取真实信息、精准施策的基石。每一次完成的问卷，每一次真诚的访谈，都是“百千万工程”联结民心的生动注脚，激励我们不负所托，将青春的智慧与汗水，融入这方热土的未来图景。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

光影淬红心

（通讯员：陈嘉怡）为生动记录“红土情缘突击队”服务“百千万工程”的足迹，讲好曹江故事，今日我们全力投入主题视频宣传片的拍摄工作。这是一场与光影赛跑、用镜头书写的战斗，队员们以非凡的毅力与赤忱的担当，交出了一份令人动容的答卷。

拍摄计划紧凑而繁重。清晨四点，天边刚泛起熹微晨光，队员们已扛起设备，奔赴第一个取景点。当大多数人还在沉睡，我们的镜头已开始捕捉这片红土地苏醒的脉动。随着时间推移，酷烈的骄阳逐渐升上中天，炽热的阳光毫无遮挡地倾泻而下。汗水迅速浸透了衣衫，地面蒸腾的热浪模糊了视线。然而，镜头前的每一位队员，无论是出镜讲述者，还是幕后操控者，都全神贯注，没有一丝懈怠。调整走位、打磨台词、捕捉细节…… 在灼灼烈日下，重复了一遍又一遍，只为追求最完美的画面。

支撑大家的，是那份刻在骨子里的责任感与使命感——要用最精彩的影像，传递曹江的红色底蕴与振兴希望。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

一周教程复盘

（通讯员：黄静欣）七月的暑热里，“红土情缘”突击队的教学工作已推进一周。这七日，课堂成为知识传递与双向成长的场域。趣味英语课上，以简单动画串联语法知识，原本羞涩的孩子也踊跃举手，让我们深知激发兴趣对知识汲取的助推力；数理课程中，将长征物资分配、地下党情报加密等红色故事融入，看着孩子们眼中亮起的求知光，明白学科知识与红色文化融合的价值。

扫雷课程化作逻辑试炼平台，孩子们“踩雷”后不服输、反复推导的模样，让我们懂得要给予试错空间；AI对话课里，借跨维度交流传递红色信仰，见证精神传承的多元路径。从起初备课的忐忑，到如今捕捉孩子求知眼神时的笃定，我们明晰每次知识传递，都是师生共成长的旅程。下周，计划引入“红色故事续写”环节，让孩子从聆听者转变为创作者，持续在教与学的循环里，助力成长拔节。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

宣传视频拍摄小记

（通讯员：黄静欣）七月的烈日下，“红土情缘”突击队全员出动，以校园为幕布、镜头为笔，精心勾勒团队风采。拍摄首日，我们高举队旗，迎着风在操场奔跑，鲜艳的旗帜猎猎作响，定格下青春昂扬的姿态；教学楼前，队员们手持写满红色知识的展板，齐声诵读讲解，将团队深耕红色教育的理念融入每一个画面。

为了展现团队协作精神，我们反复拍摄。有人专注绘制教学插画，有人调试多媒体设备，镜头里的每一个动作都凝聚着对教育的热忱。孩子们也积极参与其中，他们举着自制的“红土情缘”手抄报，对着镜头露出灿烂笑容，纯真的模样为视频增添了温暖底色。

拍摄过程中，为捕捉队旗飘扬的最佳角度，摄影师反复调整机位；为保证讲解流畅，队员们对着镜头练习数十遍。当将这些素材与课堂教学片段剪辑融合时，我们看到，团队的坚持与孩子们的成长交织成动人的画卷。这些影像不仅是对实践的记录，更是向外界传递“红土情缘”育人初心的鲜活载体。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

休憩共融时光

（通讯员：黄静欣）周六，“红土情缘”突击队暂别繁忙的教学工作，前往小镇开展团建活动。围坐在树荫下，队员们卸下疲惫，分享起工作中的点滴：有人讲述为设计AI对话课熬夜修改脚本的经历，有人兴奋地描述数理课上学生突然开窍的瞬间，这些藏在忙碌背后的故事，让彼此的距离更近一步。

漫步在小镇街巷时，身边的一草一木都成为灵感源泉。看到路边的树叶，有人立刻构思将自然元素融入英语教学；望着斑驳的老墙，又有人提出以历史场景为背景设计红色故事课程。从严谨的教学讨论到轻松的生活闲谈，这一天的相处让团队默契悄然升温。我们深知，团建中积累的信任与协作意识，将转化为下周备课的强大动力。往后再遇课程难题，想起团建时的并肩，便有了继续前行的勇气，携手在夏日教途深耕，这份并肩而行的情谊，将成为支撑我们继续前行的坚实力量。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

岁月沉淀感悟

（通讯员：黄静欣）参与“红土情缘”实践活动的这段时间，我在教学相长中收获了深刻的成长。初来乍到时，我总希望将所有知识一股脑地灌输给学生，却忽视了他们的接受能力。直到发现课堂上有学生走神，我才意识到：教育不是填鸭式的灌输，而是要以兴趣为引，激发学生主动探索的欲望。于是，我们将扫雷游戏融入逻辑训练，把数理知识藏进红色故事，在英语课中加入动画互动。当看到学生主动询问下节课内容时，我真切体会到“兴趣驱动学习”的力量。

与团队协作的过程同样让我受益匪浅。从最初各自为战的慌乱，到如今分工明确、互相补位的默契，我深刻认识到教育是集体智慧的结晶。看着学生解出数学题时的雀跃、用英语讲述红色故事时的认真，我逐渐明白，我们传递的不仅是知识，更是探索未知的勇气和传承文化的责任感。这段经历教会我耐心倾听学生的需求，也让我学会在团队中发挥所长、携手共进。未来，我将带着这份感悟，继续在教育之路上稳步前行。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

未雨绸缪备新程

（通讯员：黄静欣）随着七月的热浪持续，“红土情缘”突击队已紧锣密鼓地开启下周课程筹备工作。各学科组展开热烈讨论：数理组计划引入“红色战役地图”，通过坐标推理、物资分配等模拟任务，将数学知识与历史场景结合；英语组则确定以“夏日水果派对”为主题，设计买水果砍价、制作果盘等情景对话，让语法学习更贴近生活。

为确保课堂效果，我们反复模拟教学流程，预判学生可能提出的问题，并针对性调整教案。例如，在AI对话课中新增“红色人物采访”环节，引导学生用英语与“革命先辈”展开对话，兼顾语言能力提升与红色精神传承。教具制作组也全力投入，他们裁剪卡纸制作立体地图，调试动画课件，力求每个知识点都能以直观、有趣的形式呈现。筹备过程中，我们始终秉持“寓教于乐”的理念，期待下周的课程能进一步点燃学生的学习热情，在知识与趣味的融合中见证成长。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

构思

(通讯员：黄考燕)今天天还没亮，我就蹑手蹑脚地爬下宿舍的架子床，借着走廊的微光洗漱。曹江的清晨带着泥土和青草的味道，我一边深呼吸，一边提醒自己：今天是周一，两节趣味英语，成败在此一举。上周观摩宋老师那堂课，孩子们眼睛亮得像星星，齐刷刷举手的声音至今在耳边炸响，我也要那样的回应。可一想到小学生的精力像六月的小溪，一刻不跳就会溢出河床，我就更不敢怠慢。干巴巴地抛单词、讲语法，只会让他们的小脑袋东倒西歪。

于是，我把昨晚的草稿重新摊开，把“游戏”两个字写得更大，再更大，好像只要这两个字够醒目，就能把孩子们的注意力牢牢吸住。此刻，窗外的公鸡开始打鸣，我的大脑像被点燃的火柴噼啪作响：如何把跑跳、欢笑、惊喜统统缝进四十分钟里，让英语不再是被迫吞咽的药片，而是他们主动想尝的糖果？笔尖在纸上沙沙地走，我的心跟着晨光一起亮起来。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

趣味英语备课

(通讯员：黄考燕)设计儿童英语课件时，我始终在思考如何打破语言隔阂，让孩子们对这门陌生的语言产生兴趣。最初在小红书翻阅了半小时素材，多数内容仍停留在传统的单词卡片、动画片段层面，总觉得缺少能抓住孩子注意力的亮点。

直到刷到一位博主免费分享的创意素材，瞬间被眼前的设计打动——将英语知识点与《植物大战僵尸》《消消乐》《抓娃娃》等孩子们熟悉的游戏深度融合。比如把单词拼写变成 “消灭僵尸” 的通关密码，把句型练习设计成消除相同语法结构的 “消消乐关卡”，连发音练习都成了抓娃娃机里的“惊喜盲盒”。

这种设计巧妙抓住了儿童 “在玩中学” 的天性，把抽象的英语规则转化为具象的游戏任务。孩子们在闯关、竞争、收获奖励的过程中，会自然而然记住那些原本枯燥的知识点。相比机械重复，这种沉浸式体验不仅能加深记忆，更能让他们在成功通关的成就感中，逐渐消除对英语的陌生感和畏惧心。看来，真正有效的教学创意，往往藏在对孩子兴趣点的精准捕捉里。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

彩绘

(通讯员：黄考燕)车子驶离市区的喧嚣，朝着层峦叠嶂的山区进发时，窗外的风景逐渐被浓绿覆盖，心底竟莫名升起一丝畏惧——那是对未知环境的忐忑，也是对城乡差异的隐约不安。

然而，当双脚真正踏上山区的土地，这份畏惧很快被暖意消融。村民们递来的一杯热茶，孩童们好奇又友善的目光，都透着不加修饰的淳朴。漫步村中，更被随处可见的红色文化彩绘打动：斑驳的墙面上，革命先烈的事迹被颜料定格，朱也赤等英雄的故事以艺术的形式融入日常，连墙角的宣传栏里都整整齐齐贴着红色诗篇，让人真切感受到这里对红色文化的珍视。

可调研中的一个细节，却像块石子投入心湖。在一户人家，我们请一个怯生生的小女孩填写问卷，当问及朱也赤时，她茫然地摇了摇头。这让我震惊不已,因为她家隔壁就是红色纪念馆，村里小学甚至要求背诵朱也赤的律诗。后来才知，她只是来外婆家小住。

离开时，车窗外的红色彩绘渐渐远去，心中却多了份复杂的留念与思考：红色文化的传承，或许不该只停留在墙面与课本上，更需要像山间的风一样，穿透地域的隔阂，真正吹进每个孩子的心里。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

休息片刻

(通讯员：黄考燕)挨家挨户敲门、耐心解释问卷的日子，在午后终于按下暂停键。几户人家走下来，喉咙早已干涩，双腿像灌了铅，每个人脸上都挂着掩不住的倦意。好在村口那棵老樟树枝繁叶茂，投下大片阴凉，村民们搬来小马扎围坐闲聊，我们也顺势瘫坐在石阶上，紧绷的神经总算松弛下来。

不知是谁先开了头，大家你一言我一语聊起调研中的趣事：张叔家那只总蹭裤腿的大黄狗，李婶泡的野菊花茶有多清香…… 笑声混着蝉鸣在风里荡开，刚才的疲惫仿佛被稀释了大半。有人提议拍张合照，镜头里每个人都笑得见牙不见眼，额角的汗珠在阳光下亮晶晶的，倒成了最生动的装饰。

可轻松没多久，现实问题就摆上台面：时间已过正午，肚子饿得咕咕叫，四周连个小卖部都难寻；午后的太阳像团火球，山风里裹着闷热，天边还飘着几缕可疑的乌云。“继续走访怕是没力气了”“万一淋雨山路更难走”，几句讨论后，大家默契地决定先回基地。

打车返程时，雨点毫无征兆砸下来，起初是零星几点，转瞬就成了瓢泼大雨，车窗上的水流像瀑布般倾泻。看着车轮碾过积水溅起的水花，再想想陡峭湿滑的山路，心里一阵后怕。更奇妙的是，车子刚驶入基地范围，雨势竟骤然停歇，阳光穿透云层洒在院子里，仿佛刚才那场暴雨只是一场幻觉。

此刻坐在基地的屋檐下，嚼着热乎饭菜，忽然觉得这场及时的雨像是种馈赠。调研的累是真的，但并肩应对难题的默契、绝境中逢生的庆幸，还有那些藏在疲惫里的欢笑，都成了比问卷数据更珍贵的收获。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

冼太夫人庙

(通讯员：黄考燕)在茂名高州的一周，每日埋首于调研数据，总觉得心里空落落的——没能真正走进当地生活，更别提尝一口地道滋味。周末一到，我们便攥着地图往市中心赶，决心把这份遗憾补回来。

车子刚驶入老城区，街景便鲜活起来。骑楼墙上的彩绘爬满岁月痕迹，路边小摊飘来炸虾饼的油香，混杂着粤剧小调的收音机声从窗棂溢出。穿过喧闹的市场，冼太夫人庙的飞檐忽然撞入眼帘，朱红大门前的石狮子透着威严，檐角风铃在风里轻响，瞬间把人拉进历史的褶皱里。

庙内香火袅袅，香客们手持香烛虔诚跪拜，碑刻上 “巾帼英雄” 的字样被摩挲得发亮。听守庙老人讲冼夫人“和合百越”的故事，看墙上斑驳的壁画重现当年盛况，忽然懂了这座庙宇为何能成为当地人的精神地标——它藏着的不只是信仰，更是刻在血脉里的文化密码。

走出庙门时，暮色已漫上屋檐。循着香气拐进巷弄，阿婆的簸箕炊裹着蒜香，瓷碗里的东岸豆饼炸得金黄，咬一口外酥里嫩，豆香混着辣酱在舌尖炸开。摊主阿叔笑着说：“这些都是祖上传下来的手艺，吃的就是个念想。”

晚风带着饭香掠过肩头，忽然明白，比起冰冷的数据，这些看得见的烟火、摸得着的传承，才是一座城市最动人的模样。原来文化从不在典籍里，而在庙宇的香火中，在市井的吆喝里，在每一口熨帖人心的滋味间。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

AI融教育

（通讯员：柯思媚）在这几天里，“红土情缘”突击队队员已经上过了许多节AI赋能红色的课程，红色基因与学科知识的碰撞，总能绽放出独特的育人光芒。“红色数理”课堂上，老师以“长征粮草官”身份抛出分配问题，学生们化身“小战士”，在计算战士人数与行军天数的过程中，不仅掌握了四则运算的实际应用，更在草稿纸的算式里藏着对革命先辈的敬畏。“数学间谍训练营”中，孩子们通过水果密码破译兵力部署，用扇形图分析百团大战的兵力构成，闯关时的专注眼神里，图表知识与历史记忆一同扎根。

AI技术让红色教育焕发新活力：复原的李卡形象在屏幕上讲述狱中绝笔，“天一亮就会看见太阳”的诗句从数字世界传来，孩子们眼中的惊奇比任何说教都更有力量；“跨时空对话”中，伟人们探讨强国之策的交锋，让百年思想变得可触可感，孩子们抢答时竖起的小手，是精神传承最生动的注脚。

刻纸课上，五角星的剪刻与黄学增的革命故事交织，纸张的纹路里流淌着英雄气概；几何课堂上，遵义会议会址的三角形屋面、人民英雄纪念碑的长方体碑身，让面积公式与历史重量共振。这种融合，让红色不再是抽象的口号，学科不再是冰冷的符号，而是化作滋养成长的养分，让知识与信念在孩子们心中共同生长。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

在游戏中学习

（通讯员：柯思媚）游戏是打开学习兴趣的钥匙，这在课堂上得到了生动印证。趣味英语课上，“颜色单词拆炸弹”一启动，孩子们的小手便如雨后春笋般竖起，像片摇晃的小森林。有人抢着喊“red”却误触“炸弹”，被夸张音效逗得直笑，下一秒又举高手挑战，在欢闹中把“yellow”“blue”刻进记忆；“单词毛毛虫”游戏里，连平时腼腆的孩子都追着屏幕念单词，掌声里藏着“原来开口说英语这么简单”的顿悟。

数学实验课上，吸管折成的三角形稳稳勾起矿泉水瓶时，全班爆发出的掌声比任何讲解都有力，失败的同学表演“三角形，角三角，稳稳当当不会倒”的绕口令，让“稳定性”原理在笑声里扎根。“趣味扫雷”课上，孩子们盯着方格蹙眉推算，从单个数字猜地雷到多组联动验证，突然拍手喊“这里有陷阱”的瞬间，逻辑推理能力已在闯关里悄悄生长。

体育课“数字炸弹”从漫不经心的猜数，到范围缩小时的屏息凝神，38这个“炸弹”揭晓时，全班为深蹲的同学倒计时的欢呼，让运动多了思维的张力。“击鼓传花”的默契、“积木大作战”的协作，游戏化设计从不说教，却让规则意识与团队精神自然养成。这种“玩中学”的魔力，消解了学习的压力，让主动探索成为本能——这正是教育最本真的模样。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

周末探索

（通讯员：柯思媚）一周教学的疲惫，在踏入高州冼太庙的瞬间便消散了大半。古色古香的庙宇里，冼太夫人“和合百越”的故事随着讲解员的话语铺展开来——从青年时期的胆识过人到晚年维护统一的坚定，那些跨越千年的智慧与担当，让我们在历史烟尘中触摸到这片土地的精神根脉。凝视着殿内的壁画与碑刻，忽然懂得，支教传递的不仅是知识，更应包括这份流淌在乡土里的文化基因。

街头随机调研的经历则像一面镜子，照见理论与现实的距离。起初面对路人的迟疑，我们有些手足无措，直到学着用方言打招呼、从家长里短聊起，对高州居民们的生活的了解才渐渐多了起来。有卖水果的阿姨主动分享孩子的教育困惑，有退休教师写下对乡村课程的建议，这些带着烟火气的声音，比任何数据都更鲜活地诠释着“百千万工程”的意义。

晚餐时的餐厅成了最好的交流场。褪去课堂上的严肃，大家聊起调研中的趣事，分享着冼太庙的见闻，笑声碰着杯沿，一周的协作默契在闲谈中愈发深厚。原来，一场有温度的实践，既需要课堂上的专注付出，也少不了这样的文化浸润与团队联结。高州的周末，让我们在历史中汲取力量，在交流中凝聚情谊，更明白：唯有扎根这片土地的文化与民心，教育的种子才能真正生根发芽。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

双向奔赴

（通讯员：柯思媚）参与“百千万”工程的这段日子，让我深刻体会到：一项事业的推进，从来不是孤军奋战，而是无数人默默托举的结果。

初到目的地时，社工早已提前安排好，为我们找到了采光好、设施全的住宿和教学场地，宿舍都打扫得整整齐齐。当得知我们用餐不便，他们又一次次跑政府协调，最终争取到食堂用餐的机会。每次走进食堂，看到热腾腾的饭菜，都觉得心里暖暖的——这些看似平凡的安排，背后是他们不厌其烦的沟通与付出。

更让我感动的是，社工总像“及时雨”般出现在需要的地方。开展清洁活动缺工具，他们过一会儿就备齐了扫帚、拖把；给同学们上课需要投影仪，他们立刻调来设备。他们从不说“麻烦”，只会笑着问“还有什么需要就跟我们说”。

这段经历让我明白，真正的协作不是轰轰烈烈的壮举，而是把对方的难处放在心上，用行动搭起支撑的桥梁。队员们在前线冲锋，社工在后方筑牢根基，正是这份双向奔赴的默契，让“百千万”工程有了温度，也让我们懂得：每一份微小的支持，都是成就大事的基石。这份温暖与力量，会一直激励我在公益路上坚定前行。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

奔跑

（通讯员：柯思媚）下午的天气较好，队旗在风中舒展的弧度，成了今日最动人的风景。为了拍出最具活力的视频，我们一次次扬起队旗奔跑——有人负责把控镜头角度，有人调整旗手的步伐节奏，还有人在旁提醒“旗子再展开些”。汗水浸湿了后背，笑声却始终未落，每一次折返跑都藏着对“完美”的执着。

起初，队旗在奔跑中总有些歪斜，旗手急得额角冒汗，大家便停下来围坐讨论：“跑的时候手臂再抬高些”“转身时慢半拍更稳”。从生疏到默契，当镜头里的队旗终于如火焰般舒展，奔跑的身影与红色旗帜在阳光下形成鲜明的画面，所有人都忍不住欢呼。这面曾在课堂旁见证过我们授课的队旗，此刻在奔跑中多了份动态的生命力。

拍摄间隙，有路过的小孩扬起笑脸问：“你们这是在做啥呀？”我们举着队旗解释“百千万工程”的意义，他们眼里的光芒让奔跑更有分量。原来，这一次次重复的奔跑，不仅是为了镜头效果，更是对团队信念的淬炼——就像队旗始终保持舒展，我们的初心也在协作中愈发坚定。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

病中悟健康贵

(通讯员：廖燕燕) 今天，感冒如不速之客般袭来，头疼欲裂、鼻塞流涕、浑身乏力，这突如其来的不适，让我真切体会到健康的珍贵，也由此生出诸多感悟。

清晨醒来，往日的活力消失殆尽，脑袋像是被灌了铅，每一次转动都伴随着钝痛。鼻子完全堵塞，只能艰难地张嘴呼吸，干燥的空气进入喉咙，又引发一阵剧烈咳嗽。平日里轻松完成的穿衣、洗漱，此刻都成了沉重的负担，每一个动作都要耗费极大的力气。勉强拖着沉重的身体走到餐桌前，面对喜爱的食物，也因嗅觉味觉的失灵而提不起丝毫兴趣。

躺在床上，望着窗外明媚的阳光，却无力享受，满心都是对健康身体的渴望。这一刻才惊觉，健康时我们总将能自由活动、畅快呼吸视为理所当然，从未想过有一天这些再平常不过的事会变得如此奢侈。健康就像空气，拥有时不以为意，失去时才追悔莫及。

这场感冒也让我反思自己的生活习惯。平日里为了赶工作、刷剧，常常熬夜，饮食也不规律。正是这些不良习惯，让身体的免疫力逐渐下降，给了病毒可乘之机。往后，我一定要养成规律作息，加强锻炼，好好呵护自己的身体。毕竟，只有拥有健康的体魄，才能尽情享受生活的美好，追逐心中的梦想。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

市镇之趣，心欢

(通讯员：廖燕燕) 今日踏入市里，仿若打开了全新的世界，相比平日熟悉的小镇，这里的缤纷多彩与热闹繁华，让我收获了前所未有的快乐与体验。

一进入市区，高耸入云的大厦便映入眼帘，与小镇低矮的房屋截然不同，带来强烈的视觉冲击。纵横交错的街道上车水马龙，行人步伐匆匆，处处都充满着蓬勃的生机。街边林立的商场、店铺，橱窗里陈列着琳琅满目的商品，精致时尚的衣物、新奇有趣的玩具，每一样都吸引着我的目光，光是在街头漫步，就已让人目不暇接。

走进商场，更是惊喜连连。在美食区，来自天南地北的特色小吃香气四溢，烤串滋滋冒油的声响、奶茶香甜的味道，不断刺激着味蕾。我品尝了从未吃过的网红甜品，细腻绵密的口感，让舌尖绽放出幸福的滋味。娱乐区内，电影院、游戏厅、密室逃脱等项目应有尽有。我和同行伙伴组队玩了一场刺激的密室逃脱，在紧张的氛围中破解谜题，团结合作的过程充满乐趣，成功逃脱时的欢呼雀跃，至今仍回荡在耳边。

这次市里之行，不仅拓宽了我的视野，更让我感受到别样的生活乐趣。相比小镇的宁静安逸，城市的丰富与活力同样令人着迷。期待未来还能有更多这样的机会，去探索更大的世界，收获更多的快乐。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

夹趣满盈，心乐

(通讯员：廖燕燕) 今天和伙伴们相约夹娃娃，本以为只是消遣，没想到竟收获了满满的惊喜与快乐。当我成功夹到四个娃娃时，那份喜悦简直难以言表，这场夹娃娃的奇妙之旅，也让我感悟良多。

走进夹娃娃的店铺，五彩斑斓的娃娃机瞬间吸引了我的目光。可爱的毛绒玩偶、精致的动漫手办，在玻璃柜里仿佛都在向我招手。投币、移动摇杆、瞄准、按下按钮，看似简单的操作，实则充满挑战。起初，夹子总是在快要抓起娃娃的瞬间松开，一次次失败让我有些沮丧，但看着伙伴们专注的神情，我也重振旗鼓，不断摸索技巧。

调整心态后，我开始观察夹子落下的角度和力度。终于，在尝试几次后，夹子稳稳地抓住了一只粉色小熊，看着它缓缓落入取物口，我激动得跳了起来。有了第一次的经验，我信心倍增，再接再厉又成功夹到了三个娃娃。抱着战利品，看着伙伴们投来的羡慕目光，心里的成就感油然而生。

这次夹娃娃的经历，让我明白成功往往需要耐心和坚持。就像面对生活中的困难，只要不轻易放弃，不断尝试、总结经验，终会收获成功的喜悦。同时，和伙伴们一起分享这份快乐，也让我感受到友谊的温暖。这些可爱的娃娃，不仅是今天的战利品，更是这段美好时光的见证，我会将这份快乐永远珍藏在心底。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

憾失生辰，心愧

(通讯员：廖燕燕) 今日，满心沉浸在实践活动的忙碌中，直至夜深才惊觉，自己竟彻底忘记了好友的生日。这份疏忽如同一记重锤，重重敲在心头，愧疚与自责翻涌而来，让我辗转难眠。

一整天的实践活动，我专注于任务的推进，拍照、记录、整理资料，时间在忙碌中悄然流逝。直到晚上回到家，刷到朋友圈里其他朋友为他庆生的动态，才猛然想起这个特殊的日子。看着屏幕里他被蛋糕与祝福环绕的笑颜，我的心瞬间被懊悔填满。明明早早就记在心里，还提前挑选了礼物，却在最后关头因一时疏忽，让这份心意落空。

我立刻拨通了他的电话，电话那头，他依旧带着熟悉的笑意，大度地说“没关系”，可这三个字却让我更加难受。我深知，再宽容的话语也无法掩盖我对他的亏欠。生日一年只有一次，那是属于他的特别时刻，而我却缺席了，没能在第一时间送上祝福。

这次的疏忽，让我深刻反思自己对重要之人的态度。总以为时间还长，却忘了生活中的仪式感和陪伴才是维系情谊的关键。往后，我定会将重要的日子牢牢铭记于心，平衡好事务与情感，不再因忙碌而冷落身边珍视的人，用行动守护好每一份珍贵的友谊。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

同心共摄

(通讯员：廖燕燕) 今天下午的集体视频拍摄，是一次充满温暖与力量的协作之旅。起初，我还担心大家时间难以协调、配合不够默契，但实际拍摄过程中，每个人都展现出极高的热情与专业度，让我深受触动。

拍摄前，大家围坐在一起，你一言我一语地讨论脚本细节、角色分配和拍摄创意。有人擅长把控整体节奏，有人对镜头构图有独到见解，有人能迅速进入角色状态。在这个过程中，没有谁是旁观者，每个人都主动贡献想法，不断优化方案，让我感受到团队智慧碰撞出的火花。

拍摄时，无论是面对反复重拍的镜头，还是炎热的天气，大家始终保持着积极的态度。需要调整道具位置，有人立刻起身帮忙；台词记不熟，伙伴们相互鼓励、耐心对戏。每个人都在为了共同的目标全力以赴，这种团结一心的氛围，让原本枯燥的拍摄变得趣味十足。

通过这次拍摄，我深刻体会到，团队协作的力量远远超乎想象。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能克服困难，高效完成任务。未来，无论遇到怎样的挑战，我都相信，只要携手并肩，定能拍出更多精彩的“作品”，收获更多的成长与感动。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红烛映乡野

（通讯员：卢熙儿）岭南师范学院“红土情缘”突击队已经出发了五天啦。这五天我们开展了许多课程，回顾五日课程，作为百千万工程的一员，我深知乡村振兴需以精神火种先行。在茂名曹江镇，我们以“AI红色故事会”为钥，打开尘封的本地革命记忆——当黄学增烈士的虚拟影像讲述就义前的抉择，孩子们触摸屏幕追问“疼不疼”的瞬间，科技不再是冰冷的工具，而成了贯通血脉的时空隧道。我们更将红色基因编织进多元课程经纬：数学实验课上，湘江战役数据转化为坐标系中的血色刻度；丹青刻纸课中，英雄轮廓随刀尖浮现，纸屑如不凋的红梅飘落；击鼓传花游戏里，鼓声骤停时迸发的诗句，让欢腾教室瞬时肃穆。这些设计直指核心：乡村振兴不仅是物质建设，更需在童心深处栽种信仰之树。当红色第二课堂上小朋友将刻纸英雄贴于床头，当“长大守边疆”的誓言写满心愿墙，那簇由青年与孩童共燃的星火，终将燎原。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

铸魂新范式

（通讯员：卢熙儿）岭南师范学院“红土情缘”突击队已经出发了五天啦。这五天我们开展了许多课程，回顾五日课程，活动以课程链创新践行红色教育赋能乡村振兴的深意。“AI红色故事会”中动态地图呈现长征路线，伤亡数字随光标跳跃的视觉冲击，使历史有了心跳；

丹青刻纸课将非遗技艺化作信仰载体，孩子们刀尖颤抖刻就的英烈侧影，与现代激光复刻的百人英烈墙形成时空对话。趣味数学实验课更显巧思，用生动有趣的方式教小朋友分数方程，让数学逻辑与奉献精神交融共生。而看似轻松的游戏课暗藏玄机：击鼓传花时背诵的红色诗词，口腔护理中“保卫牙齿根据地”的童谣，使日常生活浸润信仰微光。

这条“科技+非遗+学科+生活”的课程链，实则是精神铸魂的系统工程：当乡村孩童在计算战役数据时攥紧拳头，在刻纸落泪时轻抚历史刀痕，红色血脉便如红土下的根须，在跨界养分的滋养中向未来蔓延。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红土五重奏

（通讯员：卢熙儿）岭南师范学院“红土情缘”突击队已经出发了五天啦。这五天我们开展了许多课程，回顾五日课程，可以被称为红土五重奏，千秋基因链。

若将活动喻为交响乐，则：AI故事会是激越前奏——全息投影里抖落的草鞋砂石，在乡童脚底硌出历史痛感；数学实验课呈严谨行板——湘江战役数据计算时的死寂，让函数坐标系化作精神墓碑；丹青刻纸如沉郁慢板——激光雕刻百人英烈墙的冷光，与手作肖像的暖晕交织成信仰光谱；击鼓传花似诙谐谐谑曲——鼓停时迸发的红色故事，使游戏升华为文化传承仪式；健康护理课为温暖终章——“牙齿根据地”概念将日常养护铸成终身信仰。五重乐章在结业式汇流：孩子们将数学谜题答案刻于书签，AI烈士语音录入刷牙计时器，击鼓用的红花压进刻纸册。

这些自发的课程融合，昭示红色基因已嵌入思维基因链。当“红土情缘”突击队与乡村孩童共植“信仰长青树”，深埋根系的正是这曲跨越时空的乡村振兴交响。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红脉根系论

（通讯员：卢熙儿）岭南师范学院“红土情缘”突击队已经出发了五天啦。这五天我们开展了许多课程，回顾五日课程，可以被称为红脉根系论。

若将活动喻为精神生态工程，则红色血脉是深扎乡土的根系。非遗技艺为主根——丹青刻纸课衍生的“英雄书签”。学科融合为侧根——数学实验课方程被印上田垄警示牌；音乐课小朋友们演唱的红歌响彻教室。童真心田为根瘤——孩子们将击鼓传花，标注“信仰共生体”；口腔护理打卡表取名“健康根据地扩张图”。最动人的根系蔓延在离别时刻：岭南师范学院“红土情缘”突击队的队员们与孩童共植木棉，根坑埋入刻纸红屑、AI、数学谜题——这是新时代的“根脉契约”。“这树吸的是革命地气”，红土振兴的生命网络已然织就。

这周所有课程都在诉说：红色基因永不独行，它必须依附于创新载体，在与时代元素的共生中，获得永恒繁殖力。岭南师范学院“红土情缘”突击队下周将继续出发，创造更多美好。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红土精神浸润我心

（通讯员：卢熙儿）为深入践行乡村振兴战略，赓续红色血脉，我参与以岭南师范学院“红土情缘”突击队引领的百千万工程活动。作为岭南师范学院“红土情缘”突击队的一员，我们以红色文化为引领，为乡村儿童带去知识与希望。

活动紧扣“传播红色基因”核心。我们精心设计了“AI红色故事会”，生动讲述当地革命先辈的感人事迹和党的光辉历程，通过互动问答、情景演绎，将爱国爱党的种子播撒进孩子们的心田。同时，注重激发学习兴趣与综合素养提升，开设了趣味数学实验、丹青刻纸、党史学习教育等多元化课程，寓教于乐，点燃孩子们探索未知的热情与创造力。

此次实践成效显著。孩子们不仅拓宽了知识视野，更在潜移默化中增强了对党和国家的朴素情感认同，红色精神得以浸润童心。活动有效丰富了当地暑期文化生活，为乡村教育注入了青春活力，切实履行了我们青年一代服务基层、奉献社会、助力乡村文化振兴的责任与担当。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

嗦粉忆下乡

(通讯员：骆演) 下乡的日子里，这家螺蛳粉成了我们的 “秘密基地”。在附近吃过几家，还是它的原味最对味，带着点微辣，恰到好处，今天我们又去嗦粉了。

我们凑齐推开店门，招牌 “吱呀” 摇晃着，混着酸笋发酵的独特香气扑面而来。老板瞥见我们的身影，早已默契地扯着嗓子喊：“照旧！炸蛋螺蛳粉！” 粉碗摞着端上桌时，搪瓷碗沿凝着红油，木耳丝和酸豆角在热汤里沉浮。我们默契地分工，有人抓起酸笋罐往碗里倾，深褐色的笋片裹着红油簌簌滑落；有人拆开腐竹袋，酥脆的豆皮 “哗啦” 撒在粉上，溅起星星点点的汤汁。捧起碗的瞬间，蒸腾的热气模糊了眼镜片，微辣的酸汤顺着喉咙滑下，暖意从胃里蔓延到指尖，额头沁出细密的汗珠，把走访村落时脚底的酸胀、整理数据到深夜的疲惫，都熨烫得无影无踪。

写下今日心得，总先闻到这股粉香。它不算什么山珍，却是我们一起熬过苦、尝过甜的印记，藏着最真的团队情谊。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

味里有团队

(通讯员：骆演) 附近没有能吃正餐的店，找地方吃饭时，当地老乡推荐了一处地方。说那附近有快餐店，我们便带着好奇前往寻店，店未寻到，但见一家“靓靓”螺蛳粉。

瓷碗里的米粉裹着琥珀色的红油，筷子挑起时如珠玉坠地般簌簌颤动，入口瞬间便顺着喉头滑进胃里，Q 弹的触感在齿间来回弹跳。汤底裹挟着酸笋发酵的独特香气，微辣的滋味像是三月的春风，轻轻拂过舌尖又悄然漫开，不似烈火灼人，却化作细密的酥麻在味蕾上跳着圆舞曲，令人忍不住捧着碗小口啜饮。我们的队员围坐在店内的木桌旁，木勺碰撞声与欢笑声此起彼伏——吃辣的小单面对这微微辣显得不为意，举着勺子慢声说："这辣度一般般！" 戴眼镜的小张则眯着眼舀起一勺浓汤，连连点头："鲜！骨头熬了整夜吧？" 此起彼伏的点评声里，年轻的脸庞被热气熏得发红，叽叽喳喳的模样倒真像极了枝头上闹春的雀儿。

这碗粉让我们发现，原来共享一份美味，能让团队的心靠得这么近。它的味道，早和下乡时的协作、欢笑融在了一起，成了难忘的回忆。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

辣中藏暖意

(通讯员：骆演) 转遍附近，最终选了前几天吃过这家螺蛳粉。队员们围坐一桌，看着端上来的原味粉，热气里都是期待。

原味汤底醇厚，藏着不易察觉的辣，吃着不刺激，却越吃越香。没人刻意说什么，只是偶尔给对方递张纸巾，默契在热气中慢慢升温。这味道在附近确实出众，难怪大家都点头说好。

大铁碗里咕嘟冒泡的原味汤底泛着琥珀色油光，十几种香料在文火慢炖中交出灵魂，舌尖最先触到的是筒骨熬出的醇厚，细品时才觉山胡椒的辛香如藤蔓般攀附味蕾。这辣像江南梅雨，不疾不徐地浸润，初尝只当是暖意，等反应过来时，额头已沁出细密汗珠。

竹筷搅起的热气朦胧了镜片，对面的同伴鼻尖泛红，却仍固执地吸溜粉条。递纸巾的动作无需言语，指尖相触的温度比汤头更熨帖。邻桌食客此起彼伏的 "嘶哈" 声里，有人举着汤勺比对："这汤底挂得住米粉，香得勾魂！" 满室蒸腾的白雾中，此起彼伏的点头声，成了这场嗦粉盛宴最默契的注脚。

一碗粉下肚，浑身暖烘烘的。它不仅解了饿，更像一团小火，烤热了团队的心，让下乡的路走得更有劲儿。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

粉香聚队员

(通讯员：骆演) 实践间隙觅食，有人提起这家螺蛳粉。据说在附近算难得的好味，我们便拥着进去，都点了原味。

瓷碗刚触到斑驳的木桌，酸笋发酵的独特气息便裹挟着醇厚的螺蛳汤香，像调皮的精灵般钻进鼻腔。琥珀色的汤底咕嘟冒着泡，红油在表面晕开细密的涟漪，裹着晶莹剔透的米粉，在热气氤氲中泛着诱人的光泽。微辣的滋味恰到好处，既保留了酣畅淋漓的快感，又不至于让舌尖发麻，就连平时不太能吃辣的队员，也被这香气勾起馋虫，这比我们之前吃的那家螺蛳粉的辣更加适中了一些，我们捧着碗吃得额头沁汗，时不时发出满足的喟叹。

木桌旁，大家你一言我一语地聊着，白天调研时遇到的趣事、村里的风土人情，话题渐渐从工作琐事，聊到了各自家里的家长里短。有人说起孩子最近的成绩，有人分享着老母亲新学的广场舞，此起彼伏的笑声与 “吸溜吸溜” 的嗦粉声交织在一起，让这间小小的螺蛳粉店，充满了烟火气和人情味。

这碗粉像根细带，悄悄把我们系得更紧。在陌生的地方，共享一份热乎的美味，成了疲惫日子里最实在的慰藉。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

一碗螺蛳粉

(通讯员：骆演) 下乡途中偶然寻到这家店，我们的队员决定尝尝。店家说原味最地道，端上来时果然香气扑鼻。作为附近口碑不错的选择，它没让人失望。

瓷碗里的米粉在琥珀色的浓汤中舒展，像被春风拂过的垂柳般晶莹透亮。木勺轻搅，八角、桂皮的辛香裹挟着发酵酸笋的独特气息扑面而来，舌尖刚触到滑溜溜的米粉，那隐匿在醇厚汤底里的微辣便悄然绽放，像是清晨第一缕阳光温柔唤醒沉睡的山峦。桌旁此起彼伏的 “嗦嗦” 声里，有人被烫得直哈气，又舍不得放下筷子；有人额角沁出细密汗珠，用手背随意一抹，继续埋头大快朵颐。目光相撞时，眼角眉梢都是心照不宣的笑意，仿佛这碗热气腾腾的美食，早已将疲惫与辛劳化作唇齿间的满足。

窗外蝉鸣正盛，蒸腾的暑气被这碗酸辣鲜香的螺蛳粉驱散得无影无踪。辣味在舌尖上跳起轻盈的圆舞曲，不似烈火般灼人，倒像山间清泉浸润燥热的心。一碗粉的功夫，好像把连日的忙碌都融在了汤里。它不算珍馐，却是我们并肩作战的见证，成了下乡记忆里暖暖的一笔。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

雨中探景亦陶然

（通讯员：余远珍）今天，经当地村民热情推荐，我满心欢喜地前往一处景点。天色未明，我便早早起床，打车开心出发。到达目的地，眼前的美景让我瞬间陶醉，青山如黛，绿水似绸，繁花点缀其间，仿佛步入了一幅绝美的画卷。

可原本晴朗的天空，却像个调皮的孩子，说变就变。不一会儿，乌云迅速聚拢，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。我和其他游客毫无防备，只能匆忙躲进景点内的亭子。起初，我心里满是懊恼，觉得这趟出行被这场雨给毁了。

然而，坐在亭中，听着雨滴打在瓦片上那清脆的滴答声，看着雨幕中若隐若现的山峦，竟有了一种别样的诗意。大家在亭子里你一言我一语，分享着旅途中的趣事，欢声笑语回荡在亭中。这场雨，虽然打乱了原本的游览计划，却也让我们收获了意外的温暖与欢乐。

这次经历让我深深领悟到，生活就像这变幻莫测的天气，总会有意想不到的波折。但只要我们保持乐观的心态，就能在困境中发现美好，享受每一个当下，让生活充满阳光。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

悟红色情

（通讯员：余远珍）周末，我们队伍踏上了一场意义非凡的调研之旅，聚焦朱也赤红色文化。

走进朱也赤博物馆，仿佛穿越时空，回到了那个风云激荡的年代。馆内陈列的一件件文物、一幅幅图片，都在静静诉说着朱也赤的英勇事迹。从他投身革命的坚定决心，到与敌人斗争的机智果敢，每一个故事都深深震撼着我的心灵。

朱也赤为了理想信念，不惜抛头颅、洒热血，这种无私奉献的精神让我深受触动。他用自己的生命诠释了什么是真正的爱国情怀，什么是坚定的革命意志。

这次调研，不仅让我对朱也赤文化有了更深层次的了解，更让我明白今天的幸福生活来之不易。作为新时代的青年，我们肩负着传承和弘扬红色文化的重任。我们要从朱也赤的事迹中汲取力量，将红色基因融入血脉，在学习和生活中，以坚韧不拔的毅力克服困难，以无私奉献的精神服务社会。

未来，我将带着这份对红色文化的敬仰，继续前行，让朱也赤精神在新时代绽放新的光芒。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

雨扰拍摄亦欢歌

（通讯员：余远珍）今天，阳光如炽，将大地烤得滚烫，这般炎热的天气却丝毫未减我们拍视频的热情。大家满怀期待，精心筹备着拍摄计划，只等捕捉那一个个精彩瞬间。

然而，天公不作美，方才还晴空万里，转眼间乌云就翻涌而来，豆大的雨点倾盆而下，毫无预兆地打乱了我们的节奏。原本有序的场地瞬间变得混乱，道具被雨水打湿，拍摄计划只能无奈搁置，大家的心情也随之跌入谷底。

但幸运的是，这场雨来得快去得也快。没过多久，雨停了，天空竟挂起了一道绚丽的彩虹。这突如其来的美景，仿佛是大自然给予我们的惊喜礼物。大家重振精神，迅速调整状态，再次投入到拍摄准备中。欢声笑语重新在场地回荡，每个人都充满了干劲。

这次经历让我深刻体会到，生活中总会有意外和波折，但只要保持乐观积极的心态，就能在困境中找到希望，化挫折为动力。就像这雨后的彩虹，虽历经风雨，却绽放出更加绚烂的光彩。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

留存时光忆

（通讯员：余远珍）在这次拍摄过程中，大家齐心协力，共同为打造一个高质量的视频而努力。我们围坐在一起，热烈地讨论着每一个细节。从动作的设计到拍摄手法的选择，再到后期处理的构思，每一个环节大家都认真对待，绞尽脑汁地贡献着自己的想法。

有人提出新颖的动作编排，让画面更具动感与活力；有人分享独特的拍摄角度，力求捕捉到最精彩的瞬间；还有人精心规划后期处理的方向，为视频增添独特的风格。在这个过程中，没有推诿，没有抱怨，只有为了共同目标而付出的热情与专注。

视频于我们而言，早已超越了单纯上交任务的范畴。它是我们这段时光的珍贵记录，是大家共同努力的见证。未来，当我们再次翻看这个视频，那些一起讨论、一起拍摄的画面会如潮水般涌来，让我们重温这份温暖与感动。

这次经历让我明白，团队的力量是无穷的。只要大家心往一处想，劲往一处使，就能创造出令人满意的作品。而这个视频，也将成为我们心中一段难以磨灭的美好回忆。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

夕照摄影 共解难题

（通讯员：余远珍）在拍视频的征程中，难题如影随形。动作怎么摆才自然又富有表现力，拍摄角度选哪个才能捕捉到绝美画面，这些问题像绊脚石，横亘在我们前行的路上。

大家围坐在一起，热烈地讨论着，思维的火花在交流中不断碰撞。你一言我一语，各抒己见，试图从不同角度找到最优解。就在这热烈的氛围中，不经意间抬头，发现夕阳正缓缓西沉，将天边染成了一片绚烂的橙红，如梦如幻，为我们的讨论增添了一抹别样的美好。

而队伍里的摄影师，堪称专业典范。他全神贯注

地盯着取景框，不放过任何一个精彩瞬间。为了拍出最佳效果，他时而弯腰，时而踮脚，不断调整着拍摄位置。汗水顺着他的脸颊滑落，他也浑然不觉，眼中只有那小小的屏幕和即将诞生的作品。

这次经历让我深刻体会到，团队合作的力量无比强大。面对难题，只要大家齐心协力、集思广益，就没有跨不过去的坎。而专业的摄影师，更是我们团队不可或缺的宝藏。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能拍出令人满意的视频。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

备耕红土情

（通讯员：郑雪婷）今天是我们“红土情缘”突击队投身“百千万工程”的第七个奋斗日，恰逢周日。尽管孩子们无需到文化中心来上课，但我们的工作热情丝毫不减，反而更添几分专注与认真。清晨，阳光透过文化中心的窗户洒进来，照亮了我们忙碌的身影。

此刻的文化中心格外安静，没有了往日的欢声笑语，却多了几分静谧与思考。我们围坐在一楼的桌子那，各自伏案，精心准备着接下来的课程。有的队员在查阅资料，为课程补充生动的案例；有的在反复修改教案，力求每个环节都完美无缺；还有的在设计互动游戏，希望能让课堂更加有趣。

虽然连续工作了一周，但想到孩子们求知的眼神，想到能为乡村教育贡献一份力量，所有的疲惫都化作了继续前行的动力。我们深知，每一堂课都承载着孩子们的期待，每一个知识点的讲解都可能影响他们的未来。因此，即使是在休息日，我们也要以最饱满的热情、最严谨的态度投入备课，只为给孩子们带来更丰富、更精彩的课堂体验，让他们在知识的海洋中快乐遨游，收获成长与希望。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

智传红色魂

（通讯员：郑雪婷）时光在孩子们的欢声笑语与求知目光中悄然流淌，不知不觉，我们“红土情缘”突击队已扎根曹江六天。这六天里，每一天都充满挑战与惊喜，每一次互动都凝结着感动与成长，让我们收获满满。

为了让红色文化以更生动鲜活的方式走进孩子们的世界，我们精心设计并开展了一系列特色课程。在党史学习教育课堂上，我们通过趣味故事、经典影片，带孩子们回溯波澜壮阔的革命岁月；在“AI智构伟人跨维对话”环节，借助前沿科技，孩子们仿佛穿越时空，与革命先辈展开“面对面”交流，聆听他们的谆谆教诲；“AI赋能先辈述历史”课程，则让孩子们以第一视角，感受先辈们的奋斗历程与崇高理想；而别具一格的红色数理课堂，更是将数学知识与红色故事巧妙融合，让孩子们在解题的同时，深刻领悟红色精神的内涵。

这些课程不仅激发了孩子们的学习兴趣，更让红色文化深深扎根在他们心中。看着孩子们眼中闪烁的光芒，听着他们热烈的讨论，我们深知，所有的付出都意义非凡。这段难忘的时光，不仅是对孩子们的启迪，也让我们对乡村教育和红色传承有了更深的思考与感悟。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

童绘红魂

（通讯员：郑雪婷）在特色课程之外，我们“红土情缘”突击队精心策划了一系列形式多样的红色主题活动，为孩子们搭建起沉浸式感受红色文化的桥梁。在“丹青刻纸绘英雄”活动中，孩子们手持彩笔与刻刀，将对革命英雄的崇敬融入斑斓的色彩与细腻的刻痕里。他们或是勾勒出方志敏坚毅的面容，或是用剪纸重现长征途中的壮阔场景，在艺术创作中触摸英雄精神的温度。

而充满趣味的“红色第二课堂”更是成为孩子们争相参与的欢乐场域。“红色谜语猜猜猜”环节里，以党史事件、革命先烈为谜底的谜题引发热烈讨论，孩子们绞尽脑汁，在解谜过程中加深对红色知识的记忆；“红色标语记忆挑战”将振奋人心的革命口号转化为互动游戏，孩子们接力背诵经典标语，铿锵有力的声音在教室中回荡；最受欢迎的“雷锋涂卡行动”里，孩子们用彩色画笔为雷锋画像填色，在一笔一画间感悟“全心全意为人民服务”的精神内核。

这些寓教于乐的活动，让红色文化不再是书本上的文字，而是化作可触摸、可体验的鲜活记忆。看着孩子们在活动中绽放的灿烂笑容与认真思索的模样，我们深刻感受到，红色精神正以最温暖的方式，在新一代心中生根发芽。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

足印红途

（通讯员：郑雪婷）在丰富的特色课程与红色活动之外，我们“红土情缘”突击队的调研组深入扎根曹江，围绕当地极具代表性的朱也赤文化展开深度调研，力求以脚步丈量历史，用行动传承红色基因。

调研过程中，队员们怀着崇敬之心，走访数位老党员。他们围坐在老党员身旁，听其讲述朱也赤烈士投身革命、无畏牺牲的感人事迹，泛黄记忆里的细节让大家深受触动。队员们还与白土村书记进行深入访谈，从基层视角了解朱也赤文化在乡村振兴中的传承与发展。

在实地探访环节，调研组先后走进朱氏祠堂、朱也赤烈士墓、朱也赤纪念馆及茂名县人民政府旧址。抚摸着朱氏祠堂斑驳的梁柱，伫立在朱也赤烈士墓前默哀，凝视纪念馆中陈列的珍贵史料，驻足旧址感受往昔峥嵘，每一处足迹都串联起对革命先辈的追思。此外，队员们走街串巷，向当地居民发放调查问卷，收集大家对朱也赤文化的认知与感悟。这些问卷承载着百姓的声音，为系统梳理朱也赤文化脉络、挖掘其时代价值提供了鲜活素材。通过调研，我们不仅深化了对曹江红色文化的理解，更明晰了将红色精神融入乡村发展的实践方向。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

帧载红情

（通讯员：郑雪婷）在深耕课程研发、文化调研与活动实践的同时，我们“红土情缘”突击队深知宣传工作是传递红色火种的重要纽带。为了将曹江的红色故事、孩子们的成长点滴以及团队的实践成果以更生动的形式呈现，队员们纷纷化身创意达人，用智慧与热情点亮宣传之路。

为打造高质量影像内容，团队专门“斥巨资”租赁大疆专业拍摄设备，从特写镜头到全景画面，不放过任何一个动人细节。镜头里，孩子们专注学习红色课程的神情、活动中迸发的欢声笑语，都被精准定格。在大疆的镜头下，朱也赤烈士墓庄严肃穆，茂名县人民政府旧址古朴厚重，曹江的山水与人文交织成动人画卷。

拍摄期间，队员们分工协作，有人操控设备捕捉精彩瞬间，有人构思脚本设计分镜，有人现场指导调度。大家白天奔波拍摄，夜晚围坐剪辑，反复打磨每一帧画面、每一段解说。我们坚信，这些饱含心血的影像作品，不仅是对实践成果的生动记录，更能让更多人看见曹江的红色魅力，让红色文化传播得更远、更广。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

镜头记录

（通讯员：单旭辉）今日是7月13日，星期天，作为“红土情缘”突击队宣传组的一员，我的周末工作之旅从剪辑视频开始。端坐桌前，屏幕亮起，我点开昨日拍摄的素材——画面里是队员们热火朝天搬运物资、专心致志与村民交流的场景。当指尖在鼠标上滑动，素材被拖拽进时间轴，我才真切体会到，那些看似零碎的瞬间竟蕴藏着如此饱满的故事张力。寻找镜头间最自然的衔接，捕捉队员神情里一闪而过的认真与热忱，这些细微处的斟酌，竟耗费了我整个上午的时光。

剪辑途中，才深刻感受到记录者责任之重——我手中工具并非只是技术媒介，更承载着传递我们团队精神的重任。每一次剪辑点的选择，每一帧画面的取舍，都在默默表达着我们“百千万工程”的实践初心。当第一段初剪小片生成，看着活动画面流畅组合、精神自然流淌，心头那份沉甸甸的使命感，悄然化作对“记录者”身份的更深敬畏与坚定。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

剪出精神脉络

（通讯员：单旭辉）今日剪辑工作渐入深水区，我开始专注于对已拍摄素材的提炼与深化。面对海量素材，如何让“红土情缘”的实践脉络清晰有力呈现，成了我面前真正的挑战。我尝试着将那些看似普通的交流片段重新编织：老农布满风霜的手与年轻队员递送农资的手轻轻交叠，队员俯身倾听时专注的眼神与老乡嘴角舒展的笑意……这些质朴画面一旦被细心剪辑串联，竟如无声诗行，无需过多旁白，便自然流淌出我们“百千万工程”的深意。

午后，我沉浸于精剪环节，反复调整每一处转场节奏，仔细雕琢关键画面停留的时间。当背景音乐与画面情绪逐渐融为一体，那些凝结于光影中的汗水、笑容与真诚，仿佛被赋予了生命，在屏幕上有力搏动。窗外日光西移，我抬头轻舒一口气，疲惫里却充盈着难以言喻的满足——原来最动人的叙述并非出自华美辞藻，而是源于这份将真实时光细心剪裁、让精神无声流淌的虔诚凝练。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

定格周末红土瞬间

（通讯员：单旭辉）今日任务重心转向镜头之后——我肩负相机，开始追踪记录队员们宝贵的周末时光。校园周末的宁静中，队员们身影却依旧活跃：图书馆深处，有人埋首整理调研数据，笔尖沙沙，如春蚕食叶；运动场上，青春身影跃动，汗水在阳光下挥洒，仿佛跃动着生命本身的昂扬；还有几位队员围坐石桌旁，低声讨论着下一阶段的计划，神情专注而热烈。我轻按快门，唯恐惊扰这份认真。

当镜头成为我观察的延伸，才更深切体会到“红土情缘”的内涵不仅在于乡土实践，也深深融入了队员们日常的分秒——那是对知识孜孜以求的沉静、是青春活力的肆意绽放、是为理想而热烈碰撞的思维火花。透过取景器凝视他们，我按下快门的指尖也仿佛承托起一份沉甸甸的使命：唯有真实捕捉这些平凡而熠熠生辉的瞬间，才能让“百千万工程”的精神在时光底片上显影出最清晰的印记。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

周末幕后的看见

（通讯员：单旭辉）今日的镜头，悄然转向了聚光灯之外那些安静却坚韧的角落。我特意留心那些被宏大叙事轻易忽略的“幕后”风景：调研组同学面对繁杂数据时的轻蹙眉头与最终释然的舒展；后勤队员细心清点物资时额角渗出的细密汗珠；宣传组同伴深夜剪视频时被台灯勾勒出的沉静侧影；新闻组伙伴在默默的写着新闻搞……这些画面没有轰轰烈烈的声响，却如深流静水，默默支撑着整个团队向前航行。

当我将镜头对准这些沉默的付出，内心涌动着别样的触动。宣传工作的意义，或许不仅在于聚焦台前的高光，更在于让那些无声的支撑被“看见”，让每一份不可或缺的努力在光影中被铭记。当这些画面最终汇入团队的整体叙事，它们便成为“红土情缘”故事中最具温度的章节，默默诉说着：远征的足迹之下，是无数微小却坚定的力量在共同铺路，共助美好未来。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

心印红土

（通讯员：单旭辉）当周末的剪辑与拍摄工作暂告段落，回望这两日与光影相伴的点滴，心中感慨如潮水般层层涌来。无论是屏幕前指尖下流淌的时光重塑，还是奔波中用镜头框住的鲜活瞬间，都让我对“宣传”二字的分量有了近乎虔诚的认识。我们手中的镜头与剪辑线，并非冰冷工具，它们是心灵之眼，是情感之桥，更是“红土情缘”精神脉络的忠实编织者。

这份工作，让我学会在喧嚣中捕捉沉静的力量，在琐碎里提炼价值的微光。每一次剪辑点的抉择，每一次快门的轻响，每一次的运镜，每一次的镜头特写，都是将团队的热血与汗水、思考与笑容，精心封存于时光之河的过程。当这些光影最终汇成乐章，我们所做的，正是以最赤诚的方式，让“百千万工程”实践的温度与回响，穿透时空，抵达远方的心灵——这无声的抵达，便是我镜头内外最深沉的回甘与确证。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

宣传视频拍一拍

（通讯员：郭晓晖）与队友们共同拍摄宣传视频的经历，让我深刻体会到大学生团队的创造力与凝聚力。从策划阶段的分工协作到拍摄时的默契配合，每个人都展现出专业与热情。有人负责脚本创意，将校园文化融入生动情节；有人精通剪辑，用镜头语言传递青春活力；还有人化身导演，调度现场秩序，确保拍摄高效推进。

过程中，大家直面挑战：设备参数调试、光线不足等问题在团队的智慧下逐一化解。最难忘的是宣传组组长深夜剪辑时，大家围坐在电脑前反复打磨细节，疲惫中依然充满斗志。当成品呈现的那一刻，成就感如潮水般涌来——那些熬夜讨论的片段、互相补位的瞬间，都化作视频中最动人的注脚。

这次合作让我明白，大学生的团队不仅是任务的共同体，更是创意的孵化器。不同思维的碰撞、对目标的执着追求，让平凡的努力绽放出非凡的光彩。期待未来与队友们继续携手，创造更多闪耀的美好记忆！

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

放松

（通讯员：郭晓晖）周日，我们暂别三尺讲台，走进古朴小镇开展团建活动。树荫下，队员们围坐成圈，教学中的点滴故事在欢声笑语中流淌：有人分享为打磨AI对话课脚本而通宵达旦的执着，有人动情讲述数理课上学生“顿悟”时眼中的光芒。这些平凡却闪光的教学瞬间，让心与心的距离悄然拉近。

漫步在青石板铺就的巷弄间，一景一物都化作教学灵感的源泉。飘落的银杏叶启发着自然英语课的构思，斑驳的砖墙映照出红色故事课的新思路。从专业探讨到生活趣谈，思想的火花在漫步中碰撞，团队的默契在交流中沉淀。

这场充实的团建不仅舒缓了教学压力，更让彼此的心灵产生共鸣。我们相信，这份在阳光下滋长的情谊，必将转化为备课时的智慧源泉；这些并肩同行的温暖记忆，将成为突破教学难关的力量支柱。在这个夏天，我们以教育为舟，以情谊为帆，继续在教育的热土上深耕不辍。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

备课

（通讯员：郭晓晖）下周就是我主讲的趣味扫雷课了，为了给孩子们一节有趣的课程，我聚焦“化抽象逻辑为具象游戏”，让孩子在玩中学、学中思。

我决定课程用彩色贴纸和纸板构建安全“雷区”，分为个人挑战与团队协作环节：初级场引导孩子观察数字规律，进阶场鼓励分组推理，成员需大声分享思路（“第3格有雷，因为周围数字是3”）。当小组通过讨论避开所有“雷”时，欢呼声此起彼伏。亮点在于将枯燥的逻辑训练转化为动态探索：错误时全员暂停复盘，成功者获“探险勋章”，失败组则表演安全情景剧，巧妙融入知识巩固与安全教育。

我相信，课堂中，孩子们会从盲目尝试转向策略推理，甚至自发用画图辅助思考。我知道到，当规则兼具挑战性与趣味性，教育便能自然渗透——他们不仅学会了分析判断，更品尝到团队协作的甜味。这节扫雷课，将会是思维训练与快乐体验的完美融合。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

剪辑中的时光印记

(通讯员：黄琳)今天对着电脑手机屏幕整理支教素材时，才真正体会到剪辑是场需要耐心的修行。文件夹里存满了课堂上孩子们求知的眼神、课间嬉闹的笑脸，还有课余时光里，与好友结伴，赏月观云、与日落一起的悠闲碎片，每一帧都藏着这段旅程的温度。

反复调整画面顺序、斟酌配乐节奏时，突然读懂了宣传组的意义。我们不仅是记录者，更是时光的酿酒人，要把这些零散的瞬间酿成能长久回味的故事。当看到孩子们的笑容在屏幕上定格，支教时的疲惫与感动突然有了具象的承载，那些备课的时光、走访调研的路程，都在剪辑中变得更加清晰。

支教路程已悄然过半，回头望才发现收获早已装满行囊。这些照片和视频不再只是素材，而是我们与这片土地、这群孩子共同生长的证明。未来的日子里，我们会继续用镜头捕捉温暖，让每一份真诚都被好好收藏，让这段时光在岁月里永远鲜活明亮。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

宣传视频拍摄

(通讯员：黄琳)今天下午的队伍宣传视频拍摄，是一次充满惊喜与感动的创作之旅。伙伴们的创意火花不断迸发，从独特的运镜构思到新颖的表现形式，每个人都将自己的奇思妙想融入其中，为视频注入了鲜活的生命力。大家分工协作，有人负责设计情节，有人积极提供创意点子，团队氛围热烈而融洽。

本次拍摄，无人机和大疆设备的助力更是锦上添花。无人机以广阔视角，捕捉到了宏大壮观的场景，让画面极具视觉冲击力；大疆设备凭借出色的稳定性和高清画质，保障了每一个细节都能完美呈现。在大家的共同努力与先进设备的加持下，拍摄过程十分顺利。看到一帧帧精彩画面在监视器中呈现，内心满是自豪与喜悦。这次拍摄不仅产出了令人满意的作品，更让我深刻体会到团队协作的力量与创意的无限可能，期待未来能和伙伴们继续携手，创作出更多优秀的作品。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

奔赴一场青春共鸣

(通讯员：黄琳)今天，我们支教队伍在中学的塑胶跑道上完成了《乘着风飞过来》主题奔跑视频的拍摄。当轻快的旋律在校园上空响起，踩着鼓点迈出第一步的瞬间，记忆的闸门仿佛被瞬间打开——风掠过耳畔的声响、汗水滑落的触感，还有并肩奔跑时此起彼伏的笑声，都让我恍惚回到了中学时代那个肆意追梦的夏天。

拍摄过程中，队员们从最初的拘谨到后来的肆意挥洒，每个人的步伐都带着向阳生长的力量。有人边跑边挥舞着支教队旗，有人对着镜头比出灿烂的笑容，亦或是对镜头前的自己招手。音乐里跳跃的音符与我们的脚步声完美契合，这一刻，我们不仅是视频的主角，更像是一群追光者，用奔跑的姿态诠释支教初心。

看着镜头里大家充满朝气的模样，我深深感受到，青春从未被时光定义。无论是曾经的校园时光，还是现在为乡村教育奋斗的日子，只要心怀热爱，就能在奔赴理想的道路上，永远保持追风少年的赤诚。这段奔跑的影像，终将成为我们支教旅程中最闪耀的青春注脚。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

参观朱也赤纪念馆

(通讯员：黄琳) 周三的阳光正好，我们怀着崇敬之心，踏入了茂名曹江的朱也赤纪念馆。刚迈进馆内，一种庄严肃穆的氛围便扑面而来。

祠堂内，一件件陈列品静静诉说着那段波澜壮阔的历史。有朱也赤曾用过的笔，笔杆虽已斑驳，却让人想起他奋笔疾书，为传播革命思想而日夜操劳的身影；还有他参与革命活动时的旧照片，照片里的他目光坚定，满是对理想的执着与追求。当看到他在艰苦环境下仍坚持斗争的事迹介绍，我不禁动容。在白色恐怖笼罩的艰难岁月，朱也赤毫不畏惧，为了工农的解放，为了心中的信仰，将生死置之度外。他组织领导的一次次运动，点燃了革命的星星之火，给黑暗中的人们带来希望。

走出纪念馆，我们的心情久久无法平静。朱也赤的精神如同一束强光，照亮了我们内心深处。他让我们明白，在面对困难与挑战时，要有坚定的信念和不屈的意志。作为新时代的青年，我们更应传承这份红色基因，将个人理想与国家发展紧密相连，在自己的岗位上发光发热，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

支教第一周总结

(通讯员：黄琳) 支教第一周如一场温暖的探索之旅，让我在讲台与课间的点滴中收获成长。作为新老师，第一堂课的紧张在孩子们羞涩的目光中渐渐消散。面对冷场，我用耐心的鼓励和热烈的掌声，终于盼来一只只犹豫举起的小手。当第一个孩子小声回答问题时，我看到了信任的种子在萌芽。这让我明白，教育的起点是给予孩子表达的勇气。

《数学间谍训练营》是本周的惊喜。为了让枯燥的知识变有趣，我花两天将PPT改造成“密码手册”，用“水果密码本”“兵力情报图”让数学活了起来。孩子们化身小特工破译数据的专注模样，以及算出结果时的欢呼，让我懂得趣味是最好的敲门砖。

课间时光同样珍贵。与孩子们无拘无束的交流，让我走进他们的世界，也让课堂的信任延伸到课外。一周来，从引导表达的忐忑到见证成长的欣慰，从知识传授到心灵共鸣，我深刻体会到支教不仅是教学，更是用爱与创意点燃希望。孩子们的每一次进步、每一个笑容，都是这段旅程最珍贵的收获。这些瞬间让我感受到，真诚的陪伴比任何教学技巧都更能拉近彼此的距离。第一周有慌乱也有温暖，我知道，自己正在慢慢成长。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

乐园嬉游 湖畔闲行

（通讯员：江欢蕾）昨天的高州之行，像从旧相册里抽出的一页，记着两种踏实的快乐。

上午在市中心的乐园里，阳光把滑梯晒得暖暖的。我们脱了鞋踩上去，木质的纹路蹭着脚心，一滑到底时带起的风里，混着旁边沙池里小朋友的嬉闹声。跷跷板是铁架的，坐上去会发出“吱呀”的轻响，我们故意趁对方不注意猛地用力，看彼此像被风吹起的叶子，一上一下间撞出的笑声，惊飞了停在栏杆上的麻雀。旁边的秋千绳磨得发亮，有位奶奶正推着小孙孙，绳子晃出的弧线里，裹着“再高点”的奶声奶气。这些再简单不过的器械，反倒让人忘了年龄，蹲在沙池边堆沙子时，连指尖沾着的细粒都带着暖意。

随后我们转到小公园时，脚步像被什么绊住了似的，自然而然慢下来。碧绿的湖水像块没被触碰过的翡翠，微风掠过水面，把岸边的柳丝影子揉成一团软绵的绿。亭子是青瓦的，几根柱子上爬着浅绿的藤蔓，里面坐着两位下棋的老人，棋子落在石桌上的“笃笃”声，和风吹树叶的“沙沙”声搅在一起，格外安闲。不远处的树荫下，钓鱼的人支着小马扎，鱼竿斜斜指向前方，鱼线在水里藏得很深，仿佛连时间都跟着沉在了湖底。我们找了张石凳坐下，看云影在水面慢慢移，听偶尔掠过的水鸟扑棱翅膀的声音，连呼吸都变得悠长。

这一天像杯温茶，前半段是滑梯上的热闹回甘，后半段是湖岸边的清冽余韵。原来最实在的快乐，从不是什么新奇花样——不过是跷跷板压下去时的轻颤，是湖水被风吻过的涟漪，是寻常日子里，能安心浪费的这一小段时光。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

贪利失察 空喜一场

（通讯员：江欢蕾）昨天在商场偶遇的集赞送门票活动，像颗裹着糖衣的果子，咬开才尝到内里的涩，也让人对“侥幸”两个字多了层体会。

起初只是被“免费”两个字勾了神。转发朋友圈时，手指划过屏幕的速度都带着急切，看着点赞数从零星几个慢慢爬向48，心里像揣了颗跳跳糖，满是不劳而获的窃喜。同学看到动态赶来时，这份欢喜又翻了倍，几个人凑在一起数着赞，仿佛已经摸到了游乐区的门把手，连空气里都飘着几分“占了便宜”的轻快。

可这份轻快，在被店员告知“今日无效，需等明日”时，瞬间凝住了。明明询问时没提过时限，推文中也找不到只言片语的说明，那点因“免费”而起的兴奋，突然就变成了被糊弄的懊恼。原来我们只顾着计算“48个赞”的成本，却忘了琢磨“免费”背后可能藏着的猫腻——就像路上看到包装精美的赠品，只顾着伸手去拿，没抬头看旁边“限领时间”的小字。

后来走在回宿舍的路上，风一吹，那点不快慢慢淡了，反倒生出些清醒。生活里总有些看似唾手可得的好处，像挂在枝头的果子，看着诱人，真要够到时，才发现要么被虫蛀了，要么得踮脚到明天。所谓“天下没有掉馅饼的事”，不是说不能有期待，而是要懂得：所有真正值得的东西，都标着清晰的代价——要么是当下的付出，要么是清醒的判断。少一点贪便宜的心思，多一分踏实的考量，反而能避开许多空欢喜的陷阱。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

锅暖，情更暖

（通讯员：江欢蕾）暮色漫进窗棂时，火锅的热气正沿着桌沿往上爬，把我们的影子烘得暖融融的。

没人急着动筷子，先听锅里的汤“咕嘟”唱着歌。等红油翻滚起来，肥牛卷、虾滑、青菜一股脑儿下锅，筷子在热气里你来我往，却总在碰到彼此的瞬间笑着缩回。不知是谁开了个轻松的玩笑，像往平静的湖面丢了颗石子，满桌的笑声立刻荡开去。我们聊着最近的新鲜事，说着无关紧要的废话，偶尔有人被呛到，立刻有纸巾递过来，伴着几句打趣的笑骂。

没有紧绷的话题，没有刻意的迎合，连空气里都飘着松快的味道。那些藏在眉头的琐事，早被这阵阵笑声冲得烟消云散。看着大家眼里映着的火光和笑意，忽然格外贪恋这样的时刻——能在忙碌的日子里，有一群人陪你围着一口热锅，把时间耗在无意义的笑闹里，本身就是种难得的幸运。

离席时，身上沾着火锅的香，心里装着满当当的暖。原来最让人眷恋的，从不是火锅有多美味，而是这份不用设防的轻松，是能让你放下所有沉重、笑得毫无顾忌的友谊。这样的夜晚，像块温在心头的糖，甜得踏实又绵长。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

笑影满车

（通讯员：江欢蕾）从店里出来往宿舍走，晚风掠过时带着点凉，可心里头还焐得暖暖的。

几个人挤在小车里，后座的正翻着手机相册笑，“你看这张，就你一个闭着眼”，前排的伸脖子凑过去，手指划着屏幕，“这张更绝，全员半眯着眼，跟没睡醒似的”。车里顿时炸开一阵笑，连开车的都忍不住回头瞅了两眼，方向盘歪了歪又赶紧回正，逗得大家笑得更欢。

车开得慢悠悠的，窗外的路灯像串起来的小灯笼，往后退的时候带着点晃眼的温柔。平时觉得普通的街景，这会儿瞧着都顺溜——路边的树影摇摇晃晃，像是也在跟着笑。刚才在店里笑到腮帮子酸，现在瘫在座位上，浑身松快得像卸了秤砣。

翻着那些“残次品”合照，突然觉得特逗。哪张睁眼哪张闭眼不重要，重要的是拍照时的疯乐，是现在挤在车里一起吐槽的热乎劲儿。白天那些琐碎的烦，早被这笑声冲得没影了。

车拐进巷子时，闻见楼道里飘着的饭菜香。这一路没什么特别的，可就是舒坦。原来最好的时光，未必需要完美的照片记录，就像此刻，风里的笑，眼里的暖，早比任何合影都让人记牢。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

光影里的合力

（通讯员：江欢蕾）策划宣传视频的那几天，办公室里的讨论声总带着股较真的热乎劲儿，你一言我一语的，像在打磨一块既要透光又要立得住的玉。等把框架定下来——用操场的动态镜头显活力，柏油路上的光影变奏衬节奏，大家立刻扛着设备往外冲，脚步轻快得像踩着弹簧。

操场边的香樟树下，有人举着相机追着奔跑的身影，喊着“步幅再大点儿，看着更舒展”；有人蹲在跑道边调整角度，说“从下往上拍，能把天空也框进来，显得敞亮”。阳光透过叶缝在镜头上跳，晃得人眯眼，可谁都没挪窝，反而盯着取景器笑“这光把头发照得发亮，精神头足”。

转场到柏油马路时，夕阳正把路面染成暖金色。有人站在路中间比画，“从这个角度推镜头，影子能跟着人走”；有人抱着反光板跑前跑后，额头上的汗顺着下巴滴，却说“再等两分钟，光线软了拍出来更柔和”。偶尔镜头没抓准，没人急，只笑着说“再来一次，刚才那个转身的劲儿够了”。

后来视频里那些流动的画面，藏着的不只是操场的风、马路的光，更是一群人凑在一起，用眼神、手势和默契，把想法熬成真实影像的热乎劲儿。这份一起扛着设备追光影的踏实，比任何完美镜头都让人记牢。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

实践总结心得1

（通讯员：林滢）作为“红土情缘”突击队的一员，上一周的社会实践的学习与实践经历让我深刻体会到红色精神在新时代的传承与创新。从郑老师的“红色文化中的数理智慧”课程中，我学会了用数学思维解读革命历史；在琳老师的“AI智构伟人跨维对话”中，科技让红色教育焕发新生；而当我们为曹江镇孩子们宣讲党课时，更真切感受到了薪火相传的力量。

特别难忘数计院三位老师来走访时的场景。张老师对我们“AI红色课堂”的肯定、全书记分享的基层工作智慧，都让我们明白：真正的红色基因传承，既要仰望星空，更要脚踏实地。在“百千万工程”服务中，我们将数学知识与红色文化相结合，用孩子们喜闻乐见的方式讲述党史，用专业所长助力乡村振兴，这种“学以致用”的实践让我们收获了前所未有的成长。

新时代青年传承红色基因，不仅要有坚定的理想信念，更需要创新的表达方式和扎实的实践行动。作为数计学子，我们将继续发挥专业优势，用科技赋能红色教育，用智慧服务基层发展，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花！

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

社会实践总结心得

（通讯员：林滢）作为“红土情缘”社会实践队的一员，这段充实而有意义的实践经历让我收获满满，成长良多。从走访老党员到体验传统文化，从团队游戏到服务实践，每一个环节都让我对责任与担当有了更深刻的理解。

走访万国平老党员的经历最令我难忘。万叔扎根基层20年，调解纠纷时眼角受伤却轻描淡写说“不小心碰到”的奉献精神，让我明白了什么是真正的党员本色。他“村民可以发脾气，但干部不能”的朴素话语，将成为我今后做人做事的座右铭。在“丹青刻纸绘英雄”课堂上，我们不仅学习了传统刻纸技艺，更通过黄学增烈士的革命故事，感受到红色基因的传承力量。那些栩栩如生的革命场景刻纸作品，让历史变得如此鲜活生动。

团队活动中，“123木头人”和“数字扫雷”等游戏不仅带来了欢乐，更让同学们体会到团结协作的重要性。在欢声笑语中，我们建立了深厚的友谊，培养了默契配合的能力。这些经历让我明白，社会实践不仅是服务他人，更是自我成长的过程。作为新时代青年，我们要像万叔那样扎根基层，像革命先烈那样坚定信念，在传承中创新，在实践中成长，用实际行动诠释青年担当。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

创新的红色之旅

（通讯员：林滢）作为“红土情缘”突击队的一员，回顾这段时间的实践活动，我深深感受到红色教育焕发出的新时代生命力。

从柯老师将几何知识与红色建筑完美融合的创新课堂，到宋老师用音乐旋律唤醒青春热血的听歌识曲，再到曹江镇与孩子们共同拍摄宣传视频的温暖互动，每一次活动都让我们对红色文化传承有了更深的理解。最令我感动的是，这些活动打破了传统教育的边界——当孩子们在计算三角形屋顶面积时眼中闪烁的求知光芒，当他们跟着《孤勇者》旋律放声歌唱时的澎湃激情，当他们在镜头前认真听着红色故事时的专注神情，都在告诉我们：红色教育可以如此生动鲜活。

这些经历让我们明白，传承红色精神不仅需要坚守初心，更需要与时俱进。我们用几何知识解读革命建筑的智慧，用音乐传递爱国情怀，用短视频记录传承故事，这些创新尝试让红色教育真正走进了年轻一代的心里。

作为新时代青年，我们既是红色基因的传承者，更是创新传播的践行者。未来，我们将继续探索更多元化的传播方式，让红色精神在新时代绽放更加绚丽的光彩，这是我们“红土情缘”突击队不变的使命与追求。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红色基因 传承创新

（通讯员：林滢）作为“红土情缘”突击队的一员，周六的调研让我们深刻体会到红色精神传承的时代意义。在朱也赤烈士纪念馆，那些泛黄的手稿和简陋的农具让我们震撼——29岁的革命先烈用生命诠释了信仰的力量；在白土村县委旧址，斑驳的砖墙诉说着1949年那段风云激荡的岁月。最触动我们的是当地少先队员的故事，他们当年冒着生命危险传递情报，这种精神通过我们设计的“AI数字人”课程，正在新时代少年心中生根发芽。

科技与传统的碰撞让我们对红色教育有了全新认识。当孩子们通过数字人与朱也赤“隔空对话”，当他们在画作中将高铁与革命先烈并置，我们看到了红色基因的创新传承。这种沉浸式体验远比照本宣科更有感染力，就像当年革命先辈用“水果密码”传递情报一样，我们也在用当代青年熟悉的方式讲述红色故事。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

乡村振兴 青春担当

（通讯员：林滢）从朱氏宗祠的千年香火到白土村的革命遗址，这次调研让我们看到了乡村振兴的文化根基。在曹江镇开展“AI+美育”课程时，同学们看向课堂的专心致志让我们兴奋不已。这提醒我们：乡村振兴奋战不仅需要物质建设，更需要精神家园的构筑。就像当年朱也赤组织农运时注重发动群众，我们的教育实践也要立足基层需求。

二十年的“红土情缘”是一份沉甸甸的责任。领导走访我们时，提到“红土情缘”突击队成立已有20年，记录着我们从传统宣讲到数字创新的蜕变。在“百千万工程”指引下，我们既要用科技手段激活红色资源，更要学习革命先辈的实干精神。当我们在县委旧址前重温入党誓词时，更加坚定了信念：新时代青年既要传承“白土星火”的革命意志，更要用创新思维为乡村振兴注入青春动能，让红色热土焕发新的生机。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

成长印记

(通讯员：刘嘉嘉)岭南师范学院“红土情缘”突击队的支教时光，是一段用童心编织、以真心浇灌的珍贵旅程。从清晨布置教室的忙碌身影，到傍晚夕阳下拉长的归队剪影，每一天都在琐碎中沉淀着教育的温度。

开班仪式上，团队用幽默的互动打破陌生，选班委环节里，扎马尾女孩的勇敢像星火燎原，让孩子们在竞选中学会表达与担当。加分扣分制度的制定，不仅规范了课堂秩序，更在孩子们心中播下规则与责任的种子，那双双期待奖品的眼睛里，闪烁着对成长的向往。

党史课堂上，长征故事如画卷展开。四渡赤水的智慧、巧渡金沙江的惊险、飞夺泸定桥的英勇，让孩子们触摸到历史的温度，明白了长征精神不是遥远的口号，而是融入血脉的坚韧与勇敢。音乐课上，《送别》的旋律流淌，李叔同填词的故事与乐理知识交织，让艺术之美在孩子们心中悄然扎根。

作业辅导课的静谧里，藏着知识传递的细腻。为孩子讲解“旭日东升”“表里如一”的字谜时，不仅是解开文字的密码，更是守护一颗颗好奇的童心。调整座位表时的细致考量，核对值日表时的公平原则，都在无声中教会孩子体谅与公正。

这些日子里，厨房飘出的粥香、搬桌椅时滴落的汗珠、调试投影时的反复尝试，都在诉说教育的真谛：它不是单向的给予，而是师生共筑的成长阶梯。当我们弯下腰倾听孩子的疑问，当他们的眼神因领悟而发亮，两颗心便在互相照亮中开出光来。这段旅程让我们懂得，教育的意义，正在于用细节传递温暖，用坚持守护初心，在与孩子的共同成长里，永远留住心中的春天。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红土情缘暖人心

(通讯员：刘嘉嘉)岭南师范学院“红土情缘”突击队的实践活动，如一串明珠串联起知识与温情。趣味英语课上，投影里的果园成了欢乐舞台，孩子们为召唤毛毛虫争先恐后，清脆的朗读与欢呼交织，让单词学习浸满甜意；趣味扫雷课上，小侦探们凝视方格，在推理中收获逻辑思维，解题后的掌声是童真最动听的回响。

红色教育更添厚重。红色数理课将长征物资分配化作数学题，让孩子在计算中触摸历史温度；党史课上，老师用沉稳语调回溯中共一大的开天辟地、长征的坚韧不拔、抗战的浴血奋战，把百年党史织成红线，在学子心中种下传承的种子。

温暖瞬间处处流淌：扎羊角辫的女孩把老师比作姐姐，皱巴巴的向日葵画作里藏着最纯的真心；阳光下的合影中，队旗与笑脸相映，定格着师生间的默契。这些课堂与互动，既有知识的播种，更有情感的交融，让红色基因在欢笑中传承，让教育的温度在心灵间传递，成为每个人心中永不褪色的记忆。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

红色印记长传

(通讯员：刘嘉嘉)近日，无论是课堂上的传统技艺传承，还是与老党员的深入交流，都让红色印记在心中愈发清晰，也让我对信仰、担当与传承有了更深刻的感悟。

“丹青刻纸绘英雄”的课堂上，刻纸这门传统技艺成为连接革命记忆的纽带。从东汉到当代的刻纸发展史引人入胜，而以刻纸展现的黄学增事迹更令人动容。《黄学增童年放鸭图》《竞争说》刻纸作品，生动再现了英雄的初心与奋斗，孩子们在剪纸体验中，让五角星的棱角映出永不褪色的信念，也懂得了传统技艺中藏着可触摸的红色记忆。

与老党员的交流，则让我看到了信仰在平凡中的坚守。万国平扎根基层二十余年，带领村子蜕变为“美丽乡村”，用真诚凝聚民心，疫情中冲在一线，以包容化解矛盾，诠释了基层党员的担当；梁瑞华52年党龄，从越战军人到疫情中坚守路口，始终以“为人民服务”为准则，“光荣在党50年”徽章闪耀着信仰的光芒；黄日飞作为村书记，带领村民建设文明村，用行动诠释“听党话、跟党走”，对青年的期许满是传承的嘱托。他们的故事，如清甜的石榴、酸甜的百香果、沁心的荔枝，在质朴中传递着党员与群众的鱼水情。

“AI赋能先辈述历史”课堂，让革命烈士李卡的事迹鲜活起来。AI技术拉近了孩子们与先烈的距离，李卡用笔墨为百姓发声、狱中仍坚守信念的故事，让孩子们明白“笔”所承载的知识、勇气与善心，更懂得了红色基因需要代代相传。

这些经历，无论是传统技艺中的英雄故事，还是老党员的坚守，亦或是先烈的精神，都让红色印记愈发深刻。作为青年，我们当传承这份信仰与担当，让红色精神在新时代熠熠生辉。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

乐土育童心

(通讯员：刘嘉嘉)“红土情缘”突击队的课堂，像一块洒满阳光的乐土，让知识与红色基因在孩子们心中生根发芽。

音乐课上，《孤勇者》的嘶吼与《稻香》的节拍交织成青春的狂欢。孩子们用跺脚、转圈、直尺敲课桌编织旋律，连跑调的合唱都像打翻的糖罐，甜得让春天都驻足。这里没有拘谨，只有音乐唤醒的本真快乐。

数字与几何在课堂上脱下严肃外衣。“天鹅般的2”“雪人似的8”，让数字变成会变魔术的精灵；遵义会议会址的三角形屋檐、人民英雄纪念碑的三视图，让图形公式与革命历史相拥。当孩子算出9平方米的屋顶曾庇护改变中国的会议时，知识便有了沉甸甸的分量。

红色教育更像场温暖的相遇。猜“八一军旗”的谜语时，迷彩男孩想起参军的爷爷；涂雷锋卡时，蓝校服男孩特意染红磨破的袖口。孩子们在“艰苦奋斗”里看见海娃的奔跑，在“团结就是力量”中读懂互助的意义，英雄故事不再遥远，成了能摸到温度的榜样。

下课铃响时，走廊里飘着歌声、争论声与“小先锋”的呐喊。这些课堂像播种机，把快乐、知识与红色初心，悄悄种进孩子们的心田，等着某天长成参天大树。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

赤土育新篇

(通讯员：刘嘉嘉)白土村的红色寻访，让朱也赤“为理想躬身入局”的信念愈发清晰。泛黄史料中的波折与墓园的静谧，映照着他扎根群众的热忱；村书记眼中的坚定，则展现着红色基因在乡村发展中的当代生长。这让我懂得，信仰的传承从来不是空谈，而是要如他般以坚韧破难题，以热忱担责任，让精神成为行动的引擎。

黄学增烈士的故事，是另一盏照亮初心的明灯。从农家走出的他，将农民疾苦刻在心头，点燃农运星火。组织农会减免租金、白色恐怖中坚守斗争，直至狱中仍念着“农民日子变好”，这份赤诚跨越百年。如今，乡村振兴的实践正是对他精神的延续，新时代青年当以实干续写他未竟的心愿。

而《数学间谍训练营》的课堂，让红色传承有了新载体。“水果密码本”“百团大战积木”等设计，将数学运算与革命历史相融，孩子们在闯关间既学知识，又悟精神。这种“以趣促学、以情育智”的巧思，打破了学科壁垒，让红色基因在课堂中自然流淌。

从革命先辈的事迹到当代教育的创新，红色精神始终在行动中传承。唯有将这份热忱化为实干，才能让赤土上的星火，在新时代燎原成炬。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

舌尖热舞

（通讯员：宋晓倩）铜锅架起的瞬间，牛油在红汤里化开，咕嘟咕嘟冒起的泡泡裹着花椒香气，直往鼻腔里钻。白汤锅里的菌菇在奶白色汤汁中若隐若现，飘来的醇厚鲜香，和着队友们揭开菜盘盖布时的惊呼声，瞬间填满整个包厢。

最诱人的当属鲜切牛肉，红白相间的纹理在盘里泛着光泽，筷子轻轻一夹，涮进红汤里打个转，裹满油亮的辣汁，混着蒜泥和香油，入口鲜嫩弹牙，辣味从舌尖炸开，让人忍不住哈着气喊“过瘾”！队友们笑着递来冰可乐，气泡在舌尖跳跃，刚好中和了辣意。

蟹柳在白汤里煮得微微发胀，咬下去吸满菌菇的清甜；毛肚在红汤里“七上八下”后，脆嫩的口感带着牛油香，牙齿咬下去“咯吱”一声，汤汁迸溅的瞬间，鲜辣滋味在口腔里翻涌。大家顾不上说话，只顾着埋头涮菜，偶尔抬头眼神交汇，又默契地笑起来。

吃到酣畅时，额头沁出细汗，眼镜被热气蒙住，连说话都带着火锅的香气。红糖冰粉端上桌，冰凉的粉冻裹着香甜的醪糟和脆爽的花生碎，瞬间抚平了舌尖的躁动。这一场舌尖上的热舞，不只是食材的狂欢，更是与队友共享的烟火好时光。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

特别的画

（通讯员：宋晓倩）看着照片里孩子们灿烂的笑脸，手中紧握着色彩斑斓的画作，我的心瞬间被温暖填满。

他们用画笔勾勒出天安门的巍峨轮廓，用颜料晕染出党旗的鲜艳红色，每一笔、每一划，都像是在编织一个关于热爱与崇敬的梦。画中的英雄身姿挺拔，建筑庄重宏伟，在孩子们的笔下闪闪发光。这是独属于童年的浪漫，他们把对祖国的敬意、对美好事物的向往，毫无保留地融进了斑斓的色彩里，让每一幅画都成为了情感的窗口。

我的思绪不由自主地飘回到自己的童年。那时的我，也常常握着画笔，试图用色彩去触摸世界的温度。把英雄画得顶天立地，仿佛他们能驱散所有黑暗；把国旗涂得鲜艳夺目，好像那抹红能照亮整片天空。那时的我，不懂复杂的道理，只是凭着一腔纯粹的热忱去描绘眼中的世界。如今看着这些孩子，仿佛看见曾经的自己穿越时光而来，才明白，无论哪一代人的童年，对真善美的感知，永远都是那样清澈、那样动人。

愿这份热忱永远留在孩子们的眼里。希望在未来的某一天，当他们翻开旧画纸时，能清晰记起此刻举着画欢呼的模样。让画中的光，照亮他们长大的漫漫长路，带着这份炽热的热爱，去勇敢拥抱更广阔的天地。愿他们把儿时这份对美好事物的纯粹向往，延续成生命的力量，在成长的过程中，用自己的方式去传递热爱，让这份童年的美好，如同永不熄灭的火种，在岁月里熠熠生辉，温暖自己，也照亮他人。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

新手台球初体验

（通讯员：宋晓倩）第一次握球杆，手心全是汗。队友利落地示范架杆、发力，白球在她手下听话地划出弧线，而轮到我时，球杆总是打滑，母球歪歪扭扭蹭过目标球，连桌边的彩球都没碰到。“别着急，手腕放松！” 她蹲下身子，手把手调整我的握杆角度，声音里满是耐心。

在一次次失误中，我慢慢找到感觉。当第一颗彩球终于落袋，清脆的撞击声像烟花炸开。她比我还激动，重重拍了下我的肩：“有天赋啊！” 这句鼓励，让原本紧张的手心都温热起来。

双打时，我常因估算失误打乱局面，甚至把母球打进袋。但她总能巧妙化解，用一记漂亮的长台击球挽回劣势。“你这招‘迷惑走位’，刚好给我创造机会！” 她的调侃让我忍不住笑出声，失误也变得不再可怕。

台球桌就像缩小的协作场，我的笨拙与她的包容在此碰撞。我学会观察她击球时的角度选择，她也会用眼神示意我下一步走位。当我们配合着清完最后一颗球，击掌声混着球杆碰撞声，在球室里回荡。这场充满失误的台球之旅，反而让我明白：和靠谱的队友同行，哪怕从零开始，也能在跌跌撞撞中，撞出最合拍的默契。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

治愈瞬间

（通讯员：宋晓倩）结束紧张的课程活动，周末踏入公园，湖畔风光成了最贴心的慰藉。

湖水泛着温润的绿，微风掀起涟漪，把教室的喧闹、策划活动的绞尽脑汁，都轻轻揉进这汪清波里。岸边垂钓者静坐，专注等鱼上钩的模样，像极了课程中，我们守着目标推进的执着。那些设计环节的反复、引导参与的较真，不也是在等“鱼咬钩”的精彩吗？

彩色游船泊在对岸，让我想起课程里，参与者眼睛里的光——对新体验的好奇，就像游船盼着入水，而我们成了推他们探索的桨。小桥横跨水面，连接起两岸生机，正如课程架起的桥，一头是我们的创意，一头是参与者的收获。

绕湖慢行，鸟鸣、树影、阳光，把一周的忙碌筛成轻松。垂钓者的悠然，提醒我：做活动像钓鱼，急不得，要等大家自然“上钩”；也像这湖水，包容波折，终会沉淀成静。

这半日闲，是课程工作的充电站。带着湖畔的宁静与生机回归，下次面对活动的变数、执行的难题，或许能多份垂钓者的从容——慢慢引导，好好打磨，因为体验本就该像这湖水，缓缓流淌，自有回响。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

欢乐时光

（通讯员：宋晓倩）结束了一周紧张的课程活动，我与伙伴们在周末相约游乐场，在旋转木马的光影与秋千的起伏间，觅得了难得的惬意。

坐上色彩斑斓的转椅，随着圆盘缓缓转动，我感觉周身萦绕着孩童般的欢快。看着一旁攀爬架上嬉笑奔跑的孩童，忽然意识到，无论年龄几何，对自由与快乐的向往始终如一。

最难忘的当属荡秋千的时刻。轻轻坐上去，在伙伴的助力下，身体渐渐腾空。风掠过耳畔，带来丝丝凉意，仿佛将心底的疲惫都吹散开来。大家你推我一把，我助你一程，秋千越荡越高，欢笑声此起彼伏。这默契的互动，恰似筹备课程活动时彼此的支持与配合，在你来我往间，将快乐推至顶峰。

短短一个下午的游乐时光，没有繁重的任务，只有纯粹的欢笑与放松。这些简单的快乐瞬间，就像给忙碌生活按下的暂停键，让我们得以暂别工作的纷扰，重拾内心的宁静与活力。带着这份治愈，相信在下一个星期的工作中，我们能以更饱满的热情，迎接每一项挑战。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

五二载初心路

（通讯员：谭雨沅）近日，我们走访了老党员梁瑞华同志，52年的党龄，是他与党同行的见证，更是他用行动书写忠诚的漫长岁月。

初见梁老，虽已年迈，但精神饱满。谈及入党以来的经历，他没有过多华丽的言辞，只说“党员就是要为大家多做点事”。从青年到老年，从基层岗位到退休生活，他始终以党员的标准要求自己。

在岗位上时，他扎根一线，围着群众的需求转，那些关乎大家生计、生活的事，他总是放在心上，带头去做，一干就是许多年。退休后，他也没停下脚步，社区里的志愿活动常有他的身影，邻里间有需要，他总愿意搭把手。

“入党不是终点，是一辈子的承诺。”梁老的话简单却有分量。52年的时光里，他或许没有惊天动地的事迹，但那份始终不变的热忱与坚守，正是一名老党员最动人的底色。这份历经岁月沉淀的初心，值得我们细细感悟与学习。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

炎日下的调研

（通讯员：谭雨沅）连日来，高温天气持续肆虐，室外热浪滚滚，却丝毫没有阻挡我们开展调研的脚步。在团队的统筹安排下，我们带着提前准备的问卷与设备，奔赴预定地点，开启了此次实地调研工作。

出发前，队长反复叮嘱做好防暑措施，大家备齐了遮阳帽、防晒霜和饮用水，即便如此，刚走出空调房，扑面而来的热气还是让人有些不适。阳光下，柏油路仿佛在蒸腾，没走几步，汗水就浸湿了衣衫。

调研过程中，大家各司其职，有的耐心向受访者讲解问卷内容，有的细致记录现场情况，有的及时整理收集到的信息。尽管高温让人疲惫，但没人抱怨，遇到需要反复沟通的环节，大家依旧保持着耐心与热情。偶尔在树荫下短暂休整时，互相递一瓶水、说句鼓励的话，又重新投入工作。

“越是这样的天气，越能考验我们的坚持。”一位队员的话道出了大家的心声。高温或许带来了挑战，但也让我们更深刻地体会到，任何工作的完成都离不开脚踏实地的付出。当夕阳西下，整理好一天的调研成果时，每个人脸上都带着疲惫，却也有着满满的收获感。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

备情绪管理班会课

（通讯员：谭雨沅）备完“做情绪的主人”主题班会课，我心里满是期待。这堂课的准备过程，更像一场与学生的“心灵对话”。

起初设计时，我便打定主意：不搞枯燥说教。翻着学生周记里提到的“被误会时忍不住吵架”“考试紧张到忘题”，这些真实困扰成了备课的灵感。我特意选了三组贴近他们生活的情景漫画，想让孩子们从熟悉的场景里，看见情绪的模样。

准备“情绪模仿秀”环节时，我忍不住想象课堂场景：有人挤眉弄眼扮“愤怒”，有人手舞足蹈演“开心”，笑着闹着，情绪就不再是抽象的词。而“调节妙招”讨论，更是留足了空间——比起我讲方法，不如让他们分享听音乐、写日记这些“土办法”，同伴的经验往往更有说服力。

备课时反复打磨细节：晴雨表表格要画得可爱些，深呼吸法的步骤得写大字号，就怕哪个孩子没看清。其实，比起“教会”他们什么，我更想传递一个念头：情绪从不可怕，学会和它相处，就是成长。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

雨后球场拍宣传片

（通讯员：谭雨沅）一场骤雨洗去了夏日的燥热，曹江中学的篮球场上，积水倒映着澄澈的蓝天，我们正趁着这清爽的天气拍摄宣传片，欢声笑语洒满了整个球场。

雨后的空气带着草木的清新，篮球架下的水洼成了天然的“镜子”，有同学忍不住对着水洼整理发型，引来一阵哄笑。大家分工有序：有人举着相机蹲在水洼旁捕捉倒影，有人踩着湿漉漉的球鞋反复练习运球动作，还有人拿着剧本和大家逐句核对台词。虽然不是专业演员，但每个人都透着股认真劲儿——投篮偏出时会默默重来，走位出错时会笑着道歉。

阳光穿过云层洒下来，给奔跑的身影镀上了一层金边。拍摄间隙，不知是谁抱起篮球喊了声“来个三分”，话音未落，篮球划过弧线稳稳入网，瞬间点燃全场欢呼。有人趁机举起相机抓拍，镜头里，跳跃的身影、飞溅的水花与天边的彩虹交相辉映，每个人的脸上都挂着无拘无束的笑容。

从一开始的略显拘谨，到后来的默契配合，再到即兴发挥的欢乐互动，这场雨后的拍摄早已超出了任务本身。这清爽的天气、热闹的氛围，让宣传片里的每一个镜头都充满了真实的快乐。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

跑道上的欢乐奔跑

（通讯员：谭雨沅）雨后的阳光变得温柔，曹江中学的跑道上，我们正拍摄奔跑的片段。脚步声、欢呼声与孩子们的笑闹声交织在一起，成了最鲜活的背景音。

大家沿着红色塑胶跑道依次排开，有人摆好起跑姿势，有人模仿运动员摆臂，还有人故意做着夸张的冲刺动作，惹得场边瞬间炸开一片笑声。起初还有些放不开的同学，在同伴的带动下渐渐舒展起来——有人边跑边朝镜头比耶，有人故意放慢脚步和身边人击掌，连负责拍摄的同学都忍不住跟着跑了半圈，镜头里的画面晃悠悠的，却满是灵动的气息。

最热闹的是跑道外侧的围观区。几个小朋友扒着栏杆，眼睛亮晶晶地盯着我们。引来一串童声附和。跑在最前面的男生顺势朝他们挥手，孩子们立刻蹦跳着回应，有几个还学着我们的样子在栏杆旁小步跑起来，像一群跟着队伍的小尾巴。

阳光把奔跑的影子拉得很长，汗水浸湿了额发，大家却笑得更欢了。这份被围观的雀跃，让简单的奔跑多了份特别的意义。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

一日之计在于晨

（通讯员：张子豪）清晨6点20分，当整个村庄还沉浸在睡梦中时，我已经系好跑鞋鞋带，开始了10公里的晨跑挑战。不同于前几日的5公里，今天的双倍距离对我来说是个不小的考验。初跑时，凉风拂面格外惬意，但跑到5公里处时，双腿已经开始发酸。这时路过一片稻田，看着农人早已在田间劳作的身影，我突然获得了继续前进的力量。

7公里处是最难熬的阶段，汗水已经浸透T恤，呼吸也变得急促。这时我想起了我们“红土情缘”突击队的口号：“不怕苦、不怕累”。调整呼吸节奏后，我继续向前。最终完成10公里时，朝阳正好升起，金色的阳光洒满乡间小路，这一刻的成就感无以言表。

这次长跑让我深刻体会到坚持的意义。就像我们的支教工作，过程中难免会遇到困难，但只要保持信念，就一定能到达终点。跑完后，我在村口的小店买了豆浆和包子，和早起的村民们聊了会天，这种融入当地生活的感觉，是这次支教最珍贵的收获之一。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

镜头下的我们

（通讯员：张子豪）今天的主要任务是拍摄队伍的宣传视频，这让我有机会从另一个角度记录我们的支教生活。作为拍摄组成员，我负责跟拍课堂教学和队员日常。透过镜头，我看到了许多平时忽略的细节：小王老师弯腰耐心指导学生的专注神情，孩子们回答问题时的灿烂笑容，还有课后队员们认真备课的侧影。

最感人的是拍摄课外活动时，孩子们自发地围过来，争相在镜头前展示他们的手工作品。小芳举着她画的“我心中的老师”，害羞地说要送给班主任；调皮的小明则对着镜头做鬼脸，惹得大家哈哈大笑。这些纯真的画面，比任何摆拍都更打动人心。

下午我们采访了几位当地村民，听着他们讲述对支教活动的感受。一位阿婆拉着我的手说：“你们来了之后，我家孙子天天嚷着要上学。”这句话让我们所有拍摄人员都红了眼眶。回看今天拍摄的素材，我意识到，我们记录的不仅是一段视频，更是一份珍贵的教育记忆。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

备战下周

（通讯员：张子豪）晚上七点半，我们全体队员围坐在驻地的院子里，开始了本周最后一次集体备课。不同于往常的是，今天我们先观看了白天拍摄的视频素材，看着镜头中的自己和孩子们，大家都感慨万千。

讨论中，队长首先总结了本周的教学成果，然后我们针对下周课程各抒己见。我提出了将当地红色文化融入语文教学的想法，得到了热烈响应。小李建议增加更多实践环节，小王则分享了她设计的互动游戏。在月光下，大家时而争论，时而欢笑，思想的火花不断碰撞。

特别让我感动的是讨论纪律问题时，老队员分享的经验让新队员受益匪浅。小张说：“管理课堂要像跑步一样，找到自己的节奏。”这个生动的比喻让大家会心一笑。三个小时的讨论转瞬即逝，笔记本上记满了宝贵的建议。这样的团队智慧，是个人备课永远无法企及的。

散会时已近深夜，但每个人都精神饱满。走在回寝室的路上，仰望满天繁星，我对接下来的支教工作充满期待。这样的团队讨论，不仅完善了教学方案，更增进了我们的战友情谊。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

成长与反思

（通讯员：张子豪）参与今天的宣传视频拍摄，让我有机会以旁观者的视角重新审视这一周的支教工作。镜头下，我看到自己第一次站上讲台时的紧张，看到逐渐熟练的教学互动，也看到课后与孩子们玩耍时的开怀大笑。

最触动我的是拍摄课堂教学时，无意中捕捉到的一个细节：当我在讲解革命故事时，坐在第一排的小华眼睛一眨不眨地盯着黑板，那种求知若渴的眼神让我心头一热。而在课间，平时调皮的小明主动帮我整理教具的画面，更是让我意识到教育的影响力。

回看素材时，队长指着一段视频说：“看，这就是教育的意义。”画面中，一个原本害羞的女孩正在自信地朗诵诗歌。这一刻，我深深体会到，作为师范生，我们不仅在教授知识，更在参与一个个生命的成长。这种认知，将永远指引我的从教之路。

晚上七点，我们全队聚在驻地的院子里，开始了下周工作的讨论会。队长首先总结了这一周的教学情况，然后大家轮流发言，分享各自的观察和建议。我提出了在“AI赋能先辈述历史”课程中增加互动环节的想法，得到了队友们的热烈讨论。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

收获满满的周末

（通讯员：张子豪）今天的日程安排让我深刻理解了“劳逸结合”的重要性。清晨的10公里晨跑挑战体能极限，白天的视频拍摄考验创意和耐心，晚上的集体讨论则激发智慧火花。这样张弛有度的一天，比单纯的休息更让人充实。

晨跑时的独处让我有机会梳理一周来的教学心得；拍摄过程中，通过镜头观察队友们的教学风采，学到了很多实用技巧；而晚上的讨论会更是思想的盛宴。这种多元的活动安排，让周末过得既放松又充实。

特别值得一提的是，在拍摄间隙我们抽空去吃了当地有名的牛杂粉，美食的慰藉让连轴转的工作变得轻松愉快。小刘开玩笑说：“我们是‘三能'团队：能跑、能拍、能吃。”引得大家哄堂大笑。这种苦中作乐的团队精神，正是我们能够持续奋战的力量源泉。

回望这一天，我认识到教育工作需要懂得调节节奏。就像今天的10公里跑，合理的配速才能坚持到最后。这种平衡的智慧，将使我受益终身。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

天地尺度读懂曹江

（通讯员：邹楚盈）操控无人机升空时，掌心竟有些出汗。起初，屏幕里只有一片模糊的绿，像被打翻的颜料盘，随着高度攀升，鉴江的支流突然从绿意中钻出来，像条银色的丝带，慢悠悠地绕着村落打了个结。再拉近些，荔枝林的层次感显露出来：老树枝干遒劲如墨，新苗则透着嫩黄，深浅交错间，藏着曹江人祖祖辈辈与土地打交道的密码。

镜头特意在一片老屋上空悬停了十秒。青瓦上的青苔、墙角蔓延的三角梅、院门口歪着的竹椅，甚至晾衣绳上飘动的蓝布衫，都被晨光镀上了金边。远处的现代化厂房与近处的老宅院在同一帧画面里相遇，没有违和感，反倒像曹江的两面——一面守着传统的根，一面朝着时代生长。

当无人机最终定格在村口那棵五百年的榕树上时，突然懂了：所谓“故乡”，就是无论站多高、走多远，总有一处细节能让你瞬间认出它。这种从宏大到细微的视角转换，让曹江不再是地图上的一个点，而是能触摸、能呼吸的生活容器。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

少年的风 吹活曹江

（通讯员：邹楚盈）拍操场这幕时，特意选了下午四点。阳光斜斜地打在红色跑道上，把孩子们的影子拉得老长，像一群追着光的小兽。起初让学生们“自然跑”，结果大家拘谨地摆姿势，直到有人提议“比谁先摸到球门”，人群瞬间炸开，尖叫着冲出去，有人鞋带松了，边跑边踢鞋；有人摔在草坪上，滚了两圈又笑着爬起来追。

扛着摄像机跟跑时，肩膀被晃得生疼，但镜头里的画面却意外地鲜活：额角的汗珠砸在跑道上，溅起细小的尘土；校服衣角被风掀起，露出里面印着卡通图案的T恤；跑在最后的小胖墩，边喘气边喊“等等我”，声音里的倔强比任何口号都动人。

后来回看素材，发现最打动人的不是整齐的队列，而是那些“不完美”的瞬间——摔倒时扬起的草屑、冲线后扶着膝盖的喘息、甚至有人跑丢了一只鞋。这些真实的“肆意”，恰是曹江最生动的注脚：它的活力从不在刻意的展示里，而在每个普通人舒展的生命力中。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

看见 感受 温度

（通讯员：邹楚盈）操控无人机盘旋在曹江上空时，风里总带着荔枝的甜香，可镜头里的青山绿水却总像隔了层雾。我忽然明白，观众要的从来不是一张精致的风景明信片——他们想知道这片土地为何沉甸甸，想触摸那些藏在山水里的心跳。

于是我让无人机降低高度，让螺旋桨的嗡鸣混进田间的蝉声。镜头掠过成排的荔枝树时，特意在弯腰劳作的农人身上多做停留：看他们粗糙的手掌抚过饱满的果实，指节处的老茧蹭过果皮，留下浅浅的痕；看草帽下的脸颊被日头晒得通红，汗珠顺着下颌线滚下来，砸在干裂的土地上，洇出一小片深色的印。无人机缓缓绕行时，机身上的摄像头像只凝视的眼睛，看着他们把摘满的竹筐扛在肩上，脚步在田埂上踩出踏实的声响——原来那些果实的甜，从来都不是凭空长出来的，是土地的馈赠，更是掌心的温度焐出来的。

后来拍学校操场，我彻底丢掉了脚本里的“唯美构图”。让摄影机贴着发烫的塑胶跑道跑，镜头晃得像个追着风跑的孩子，刚好撞见几个学生踩着水洼疯闹，溅起的水花打在镜头上，晕开一片模糊的光斑，却把他们仰头大笑时露出的白牙照得格外亮。从看台缝隙里偷拍时，镜头被栏杆挡去一角，却正好框住两个趴在石阶上偷偷讲笑话的女生，肩膀抖得像揣了只雀儿，细碎的笑声顺着镜头的缝隙钻进来，带着青春期特有的清甜。有次正午拍摄，阳光直直射进镜头，画面瞬间被一片炫目的光淹没，可就在光晕慢慢褪去时，我看见一个扎着马尾的女孩正跳着绳，影子被拉得老长，绳子甩动的弧度里，藏着整个夏天的热烈。

这些带着“瑕疵”的画面，没有完美的光影，没有工整的构图，却比任何精心设计的镜头都更有生命力。水珠模糊了视线，却让欢笑有了湿漉漉的质感；栏杆挡住了画面，却让窃语多了份偷偷摸摸的甜；光斑晃花了镜头，却让阳光有了形状，落在皮肤上时，甚至能感觉到那点微烫的暖。

我忽然懂了，宣传片的镜头从来不该是高高在上的审视者，也不该是冰冷的记录机器。它该像个带着体温的朋友，愿意蹲下来，闻闻土地里混着汗水的泥土香；愿意侧过身，听听风里裹着的嬉笑；愿意在某个瞬间故意“失手”，让那些人间烟火气的小意外闯进画面——因为正是这些不完美，让曹江的故事有了呼吸，有了心跳。

当镜头里开始有了劳作的喘息，有了奔跑的风声，有了汗水砸在地上的重量，曹江才真正活了过来。那些山水不再是静止的背景，而是承载着生活的容器；那些笑脸也不再是刻意的表演，而是从日子里长出来的真实。这时候我才明白，所谓镜头的温度，不过是愿意俯下身，去看那些藏在细节里的生活，去听那些没说出口的故事——当镜头有了这样的温柔，曹江的一切，才真正开始向观众流淌过来。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

镜头里的乡愁密码

（通讯员：邹楚盈）无人机掠过荔枝园时，特意降低高度，让镜头贴着枝头划过。饱满的荔枝果上还挂着晨露，果皮的龟裂纹路清晰可见，甚至能看到几只蜜蜂停在花蕊上——这个两秒的特写，后来被本地果农说“比我家果园拍得还真”。他们说，好荔枝就得有这种“带点土气的新鲜”，这细节里藏着曹江人对“实在”的坚持。

操场那幕里，有个被忽略的角落：跑道边的老槐树下，放着几个掉了漆的搪瓷杯，里面插着野菊花。拍摄时觉得杂乱，差点剪掉，后来才知道，那是体育老师泡凉茶的杯子，学生们跑累了就凑过去喝一口。这个镜头播出后，很多校友留言：“想起王老师的凉茶，苦中带甜，跟当年的日子一样”。

这些没经过设计的细节，像一把把钥匙，能打开不同人的记忆闸门。曹江的魅力从不在宏大的口号里，而在荔枝的纹路里、在搪瓷杯的茶渍里、在每个被认真对待的日常里。镜头抓住了这些，就抓住了曹江最动人的灵魂。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队

观众成为故事

（通讯员：邹楚盈）剪辑第一幕时，反复调整无人机的推进速度：太快，看不清村落的布局；太慢，又少了“渐入佳境”的期待。最终定了每分钟推进50米的节奏，恰好够在外的游子辨认出“那是我家后山的竹林”“那片鱼塘小时候掉进去过”——这种“我认识这里”的亲切感，比任何旁白都更能拉近距离。

操场的镜头特意保留了孩子们望向镜头的瞬间：一个扎马尾的女孩边跑边回头，对着镜头做了个鬼脸；几个男孩冲过终点线后，对着镜头比耶，汗水滴在镜头上，模糊了画面。这些打破“第四面墙”的互动，让观众仿佛置身其中，不是在“看”别人的故事，而是想起“自己也曾这样”。

宣传片拍到最后才明白，最好的宣传不是“告诉别人曹江有多好”，而是“让每个人在曹江的故事里看到自己”。当无人机的镜头里有观众的乡愁，当操场的奔跑里有观众的影子，曹江就不再是一个遥远的地名，而是每个人心中都能安放的“故乡”。

来源：岭南师范学院“红土情缘”突击队