作为成为合格临床医生的重要一站
住院医师规范化培训工作
一直是医院教学工作的重要组成部分
在住培工作中
优秀的师资队伍扮演着
亦医亦师的双重身份角色
为医，救死扶伤
为师，教书育人
一个言传身教、医身医心
一个授业解惑、塑造灵魂
有2位教授
不仅拥有“医”“师”双重身份
更获得“住培国检专家”及本年度“优秀住培师资”的双重认可
诠释了医者仁心和师者匠心
在第40个教师节来临之际
让我们一起听听她们的带教心声——
优秀住培师资、住培国检专家
蓝育青
眼科主任、眼科专业基地主任
带教心声
作为专业主任和带教老师，我深感自己肩负的责任重大。秉承我院“博爱、崇德、求精、奋进”的院训精神，我在住培教学中始终坚持思政培养和临床能力培养并重。
我的学员遍布国内外，有国际学员，也有来自台湾、西藏、云南等地的国内学子，他们来自不同的地方，有着不同的背景。在教学工作中，我本着有教无类、因材施教，贯彻分层递进的教学理念，至今，眼科团队已经培养了三十余名优秀的住培学员。教学相长，教学是一种奉献，也是一种收获。在这个过程中，我收获了学员们的尊重和信任，也收获了自己的成长，与学生在一块促使我保持年轻的心态，不断学习和创新。
蓝育青主任带教
回顾我的住培带教之路，我深感自己走得坚定而充实。而我也将继续在这条道路上前行，为培养更多的优秀医学人才贡献自己的力量。因为我相信，医学的未来在于传承与创新，我将在我的职业生涯中始终坚定地践行这一信念。
李玉娟
麻醉科教职工党支部书记、麻醉科副主任、麻醉专业基地教学主任
带教心声
在住培教学中，我始终秉承着“爱岗敬业、关爱学生、追求卓越”的教育理念，通过各种形式培养住培学员救死扶伤的职业道德，积极健康的工作态度和团结进取的团队精神。
我深知尊重和认可对学员成长的重要性，坚持以人为本，实施个性化教学。表达能力强的学员，组织他们参加教学病例比赛；动手能力强的学员，培训他们掌握更高级别的临床技能；喜欢科研的学员，让他们参加到科室临床研究的小组中；基础较差的学员，加强理论知识的培训；学习态度懒散的学员，经常与他们谈心谈话，及时鼓励。通过这些针对性策略，住培学员们自主学习的信心和动力显著提升，快速成长与进步。在日常教学活动中，注重调动住培学员的积极性，以学生为主导，鼓励他们互相提出问题，回答问题。通过启发式提问，发散性思考，积极地讨论互动，引导住培医生想问题，问问题，解决问题，培养他们临床思维和思辨能力。
作为住培老师，我深知自己的责任重大，今后，我将始终坚守教师的初心使命，为培养德才兼备、综合素质过硬的医学人才不断努力。
李玉娟主任带教
丹心育桃李，杏坛写春秋
向躬耕在住培带教一线的老师们
致以最崇高的敬意
祝愿所有老师节日快乐、桃李满天下
来源：教务部继续教育科
责编：黄睿、房诗婷
初审：刘文琴
审核：欧阳霞、任毅
审核发布：古小红
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