潘爱丽（河南商丘教师）

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我自认为我是一名善于阅读的人，非常重视培养孩子的阅读力，但对于诸多阅读问题仍是一头雾水。正在迷茫的我，终于在《善读者》这本书中找到了解决问题的完全之策。所以，枕边书又多了一本，它改变了我的错误认知，大大缩短了我通向优秀的路程。

读完这本书，我个人觉得有几个独特之处。

首先，从内容上看，它集中外专家学者关于阅读的学术思想于一体，凸显了阅读在国内外学习力培养中都十分重要。

其次，从知识体系安排上，理论知识与实践案例相结合，使得很多阅读问题得以明确和解决。然后，再理论升华，让处于迷茫中的我们心中亮起了一盏明灯。它紧扣孩子和父母在家庭阅读中的困惑，体现了这本书的实用价值。

最后，我们的阅读必须是以目标为导向的阅读。也理应结合学习者的知识背景等，快速建构自己的核心知识体系并重塑核心阅读力。这本书，应是我们家庭阅读教育的不二选择。当然，不仅仅是语文阅读，也是英语、历史等学科阅读力提升的得力助手。

总之，这本书带给我们一个全新的阅读方法策略指导。无论是学生、家长，还是一线教师，《善读者》都能为你解阅读之惑，让孩子爱上阅读，主动阅读，善于阅读，最终成为一名《善读者》。